浅析高职院校辅导员创新力不足的原因及对策

高职院校辅导员是从事思想政治教育和学生日常管理工作的一支重要力量,然而辅导员队伍创新力的不足,严重影响我国高职院校的教育教学质量和人人成才目标的完成。本文将结合自己的学生工作经验,浅要分析造成我国高职院校辅导员创新力不足的原因,并提出提升辅导员创新力的的对策及意见。     

边疆少数民族贫困地区高职院校辅导员队伍工作现状及对策初探——以云南地州院校为例

在对边疆云南少数民族贫困地区高职院校辅导员队伍工作现状进行调查与资料查阅的基础上,提出了加强大学生的思想政治工作、提高对辅导员的认识和加强辅导员队伍建设等对策与措施.     

高职院校辅导员在学生心理健康教育中的角色定位

近年来,随着就业形势的日益严峻,大学生心理健康问题日渐突出而备受关注。高职院校辅导员作为大学生思想政治教育、心理健康教育的主力军参与大学生心理健康教育已成为一种必然趋势。尤其是,高职院校辅导员在学生心理健康教育中的角色定位现已成为高职院校辅导员在学生心理健康教育中一个无法回避的重要问题。     

试析高职院校班主任的基本素质

班主任是高职院校大学生工作的组织者和承担者,提高高职院校班主任的综合素质,是加强和改进高职院校大学生教育工作的重要措施。     

创新新时期高职院校辅导员工作

新形势下单纯以政治思想辅导和常规管理为主的辅导员工作,已不能适应时代的要求,更不能满足学生全面发展的需要。努力创新高职院校学生管理工作是时代和社会赋予辅导员的重要使命,因此面临新的社会环境和教育背景,与时俱进加强大学生思想教育管理,创新辅导员工作的内容和方法已是一项重要任务。     

高职学生思想政治教育方法探析

我国高等职业教育蓬勃发展,高职院校招生数量逐年增加,但学生质量参差不齐,这给高校学生管理工作,学生思想政治教育工作带来了挑战,为此思政工作者,尤其是辅导员应该创新工作思路和方法。本文尝试借鉴高职教育的一些教学方法和手段,创新高职学生思想政治教育的方法。     

关于高职实验室管理的思考分析

实验室是高职院校学生增长知识、获取技能的绝佳场所,是加强自身专业技能、提升素质能力的重要途径。高职院校实验室为高职院校学生试验推介提供了良好的平台,但是在实验室的管理方面,却不是那么尽如人意。本文重点讨论高职院校实验室如何在管理能力上进行提升,为高职院校学生的素质成长出一份绵薄之力。     

浅谈高职院校学生职业素质的重要性

良好的职业素质是职场成功的基础。本文通过对高职院校学生事业成功的典型案例的分析,剖析了高职院校学生职业素质的重要性。     

新媒体背景下高职学生综合素质评价标准化体系研究

新媒体背景下高职院校学生的综合素质评价工作是一项围绕着学生发展所需的各维度素质能力开展考评的工作。其一般采取定性与定量评价结合、过程性与结果性评价结合的形式,可以客观了解学生的思想动态、生活状况、能力发展,最终依据评价结果来完善学生综合素质培养机制。本文通过分析高职学生综合素质评价的现状,进一步分析了高职学生综合素质评价标准化体系的构建实践路径。     

高职教师素质探讨

高职院校要发展,提高教师的职业素质是关键。本文围绕职业道德素质和业务能力素质两个方面对当今高职教育对高职教师的素质要求做了简单的阐述。     

关于加强高职院校学生学业指导的思考

本文旨在通过对高职院校学生的学情分析,深入思考高职院校学业指导方面存在的不足,并提出加强学业指导的管理、强化教师"教书育人"理念、加强辅导员学情分析能力、在开展学生之间的朋辈学业辅导和编制《学业指导手册》等措施,以有效地开展高职院校学业指导。     

浅论辅导员队伍建设

辅导员队伍的工作直接影响着国家高等教育人才的培养成效,本文详细阐述了辅导员队伍建设的关键在于提高辅导员队伍的自身素质,分析了提高辅导员工作方法的意义,结合我国近年来辅导员队伍建设状况,对高校辅导员队伍建设提出了个人见解。     

如何解决高职院校生源质量下降的问题

通过对全国高职院校和本校学生生源状况进行分析,找到近年来高职院校生源质量下降问题的根源,并且从提高新生综合素质和提高教师职业素质水平两方面来从根本上来解决高职院校生源质量下降的问题。     

浅谈高职旅游专业学生礼仪素质培养

礼仪素质是高职院校旅游专业学生综合素质的重要内容,在教学过程中,高职院校应根据专业特点,合理设置礼仪教育的内容,采用灵活多变的教学方式,加强学生礼仪素质的培养。     

高职学院美术课程授课教师素质分析

美术作为一种技能、技巧课,在培养学生的观察能力、动手能力和审美观方面,日趋显得重要。高职院校美术教师具有良好全面的素质,是美术专业教学的前提。本文分析高职院校美术教学存在的问题,这些问题的关键都在美术教师,进而分析了高职院校美术教师应该具备的素质,这必将对高职学院的人才引进和美术教师的发展有‘定的指导意义。     

当前高职院校学生综合素质浅析

在社会主义市场经济条件下,高等职业教育的改革和发展,为提高高职院校学生综合素质带来新的机遇和挑战。本文分析了当前高职院校学生综合素质现存的弊端及弱点,提出高职学生管理工作必须转变观念,坚持以学生为本、德育为先的教育理念,突出职业道德、职业能力培养,加强校园文化建设,不断促进学生综合素质协调发展。     

新时期做好高职院校学生思想政治教育工作初探

高职院校是高等教育一个特殊组成部分。高职院校大都是专科院校,学生就业压力大,且生源大都来自农村,经济条件差等几方面的原因,使高职院校学生思想政治问题突出。本文从高职院校学生思想政治问题的表现和特征入手,给出了思想政治教育,心理健康指导,思想政治教师队伍提升素质等对策。     

高职院校心理咨询工作探讨

随着我国高等教育的发展,高职院校已经成为教育大众化的一个重要组成部分,而高职学生也成为一个习益庞大的社会群体。在高职院校的学生中,许多学生的心理问题日益突显。为了提高我国未来劳动者的综合素质,提高高职学生的综合能力,我国高职院校相继成立心理咨询中心。心理咨询业在我国刚刚起步,咨询理论和咨询方法尚需不断完善,学校心理咨询工作的模式、内容也有待于进一步发展。本文为此目的,对学校心理健康教育模式进行初步探索,以期找到适合离职院校心理健康教育的模式。     

高职院校教学管理存在的问题与对策

加强教学管理工作,是落实高职院校培养目标,适应经济社会不断发展的必然要求,研究高职院校教学管理存在的问题,探讨高职院校教学管理的思路,对于实现高职教育的培养目标有着非常重要的意义。通过对高职院校教学管理的理论阐述,进一步明确高职院校教学管理工作发展和提高教育质量的重要性。本文在对高职院校教学管理存在问题和产生原因分析的基础上,提出了有效提高教学管理效率的一系列对策建议。     

高职学生实施差异化教育教学模式的探讨

随着高校进一步扩招和考生人数下降,高职院校的生源素质更加参差不齐,学生之间的差异程度亦越来越大,这给高职院校教育教学提出了新的更高的要求。本文在对高职院校学生现状进行分析的基础上,对实施差异化教育教学模式应注意的问题进行了探讨。