构建电子商务实践培训体系 优化技术技能型人才培养

本文从高职教育中实训教学的现状分析出发,针对高职教育中出现的问题,从实训教材建设、师资队伍建设、校内外实习实训基础建设、课程考核等方面提出了构建电子商务实践培训体系,优化技术技能型人才培养模式,努力提高电子商务专业教育教学质量。     

中职工业机器人技术应用专业实训教学体系的创新与实践

鉴于中职学校工业机器人技术应用专业实训教学不能满足复合型人才培养需求的现状,针对工业机器人技术应用专业实训教学体系缺乏层次性逻辑性、平台无保障、教学质量不高、评价不科学等问题,本文中构建并实施了“三核并修”实训教学体系,提出了核心素养、核心技能、核心创造“三核并修”的实训教学理念,确定了“诚信敬业、技术精湛、勇于创新”实训教学目标;构建了“四层进阶”实训教学体系,完善了工业机器人应用专业实训教学的层次性和逻辑性;建立“素养教育”“技能提升”“创新创业”三个基地,搭建了“三基协同”实训教学平台;创建了“五步贯通”实训教学模式,将虚拟仿真实训、实操实训、生产实训有机结合;创新了“四径融通”实训教学评价机制,对“岗-课、赛-课、证-课、创-课”进行了有机融合,加强了工业机器人专业实训教学考核评价的科学性。     

高职计算机应用基础项目化教学改革

教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中为高职课程建设与改革明确了方向:构建基于职业能力和工作任务的专业教学标准,以工作任务为导向进行项目教学设计是高职项目化课程改革的新理念。本文探讨了在高职计算机应用基础课程中采用"项目引导、任务驱动"的项目化教学法的教学设计及评价机制等方面的实践与改革,以及积极开发项目化教学配套教材,配备充足的实训设备,完善教学评价机制对于推动项目化教学法的意义。     

基于三维虚拟的机械结构模拟仿真软件设计

为了提高机械设计的精密度和机械故障诊断的准确度,提出基于三维虚拟的机械结构模拟仿真软件设计方案。软件设计分为机械结构的视觉成像采集部分、图形三维渲染部分和实体建模部分。在Multi Gen Creator三维建模软件中进行机械结构三维虚拟视景仿真的软件开发,根据机械结构的外形测量参数配置工程文件,使用批处理模块进行信息加载和图像处理,实现机械结构三维虚拟模拟设计。仿真结果表明,该软件能有效实现机械结构的三维模拟,对各个部位的拟合程度较高。     

《机加工技能实训》课程教学改革的探讨

根据教育部关于高等职业学校提升专业服务产业发展能力的精神,高等职业教育在创新办学体制机制、改革人才培养模式、增强社会服务能力、建设优质教育资源。树立"理论教学为实训教学服务,实训教学为就业(市场)服务"的管理理念,本文以高职学校机加工教学与实训课程的有机结合进行研究,结合日常教学,做好教学安排,提高教学质量,调动学生的积极性,应用好教学设备,以达到理论与实习教学的有机结合。     

面向化工专业的电工电子学课程改革与实践

为提高非电专业学生应用电工电子技术的能力,以化工专业为例,对少课时电工电子学课程的教学内容、教学方法、实验教学进行改革与实践,制定了体现化工专业特色的课程教学内容,设计了基于工程教育认证的课程教学环节,将电子工艺综合实训纳入实验教学环节。课程改革成果将为非电类少学时专业的电工电子学课程教学设计提供借鉴。     

CDIO模式下的电类专业基础实训课程教学分析

本文针对传统实验实训课程中教学的不足,结合CDIO教育理念,提出基于CDIO模式的电类专业基础实训课程教学的研究及实践。从目前的施行效果来看,这种教学模式提高了该课程的教学质量和效果,进而有效培养了学生的学习能力、团队协作能力以及工程实践能力。     

基于物联网技术的智能家居实训教学平台的设计

针对目前高职院校物联网相关专业对实验实训设备的迫切需求,设计并实现了一种基于物联网技术的智能家居实训教学平台,从平台的设计架构、硬件设计及软件设计上阐述了该平台的具体设计思路。实践证明,该实训平台易用灵活,对物联网专业学生的创新能力培养起到了极好的推动作用,极高地提升了学生的综合技能。     

基于MVC模式的数据实验室实训平台测评技术开发

为了有效减少高校数据实验室教学实训资源消耗,提高测评的效率,提出并设计了一种实训平台测评系统,基于UML技术进行系统建模,通过E-R图实现了数据库的设计,采用CSS+DIV、JavaScript、PHP与ThinkPHP框架进行系统软件的开发。应用测试结果表明,系统功能完善、稳定性强,适于在数据实验室实训过程中进行推广应用。     

CAE技术在高职教育中的角色

本文分析了CAE（Computer Aided Engineering／计算辅助工程）技术的特点、应用领域及关键技术。根据当前机械、模具专业类高职教育的发展趋势,提出在平时的教学及实训过程中,充分利用CAE技术,激发学生的学习兴趣,增强学生对专业知识的理解;提出在高职院校的机械、模具专业类的课程设置中,合理地引入CAE课程,培养能够充分适应社会和企业需求的高层次应用型人才。     

探析“互联网+”时代中职计算机实训教学的创新与思考

在中等职业学校的计算机教学中,实训教学起着举足轻重的作用,是将理论知识与实际应用联系起来的“媒介”,也是中等职业学校培养计算机专业人才的一种行之有效的方法。在“互联网+”的大环境下,中等职业学校的计算机实践教学有许多弊端,已无法适应当代社会对专业技术人才的需求。因此,教师需要将互联网与教学相结合,开展计算机实训教学,在提升教学质量的同时,激发学生学习的积极性。本文重点探讨了在“互联网+”背景下中等职业学校计算机实训教学的现状,并对实训教学的改革提出创新措施,以期进一步提高中等职业学校的计算机教育水平。     

高职院校计算机专业实训平台的构建研究

近几年来,随着我国教育体制改革工作提上日程,高等职业教育也获得了很大的发展,高职院校的宗旨是培养高素质、高技能的社会应用型人才,重点强调学生实践能力的训练,专业实训教学成为高职教育尤为重要的教学内容。计算机专业是高职院校的重点专业,为社会培育了大批的计算机专业人才,而计算机专业比一般专业课程更加重视实践操作能力的培养。但由于各种社会及教学因素的影响,高职院校计算机专业实训教学效果并不理想。本文就结合目前高职计算机专业实训教学现状研究,对高职院校计算机专业实训平台的构建进行现实研究,对计算机实训教学模式的革新提出策略分析。     

高职院校计算机网络技术实训教学的探讨

实训教学是高职院校各专业教学中极其重要的一个环节。本文根据实训教学的特点,主要针对计算机网络实训项目的设计、网络实训的过程管理、实训成绩考核等方面进行探讨。     

基于计算机三维画图技术实训教学措施

计算机三维画图技术是在教学中所使用的重要辅助手段。通过计算机三维画图技术可以培养学生的空间思维能力,让学生能够有效地掌握绘图的基本功,并可以实现土木工程制图等课程的整体优化,在学生进行三维画图技术应用时,可以激发学生对专业知识学习的主动性,让学生的专业技能及专业素养得到提高。文章根据实训教学的特点,并以计算机三维画图技术为基础,来探讨实训教学措施。     

基于四旋翼飞行器技术的数字农业实训案例

<正>本文详细设计了一项多学科交叉融合的数字农业实训案例，即阐述了通过计算机、电子、机械和作物栽培等学科融合设计的基于农情监测程控四旋翼自主飞行器的数字农业实训案例。本文依据多学科交叉融合的数字农业人才培养教学模式的要求，阐述了实训案例的设计背景、可行性分析、设计内容和实施环节。本文介绍的教学模式和教学案例经过多届教学活动测试，运行效果良好。1实训案例设计背景单一的学科文化极易造成学生发展的片面化，不利于培养兴趣广泛、素质全面、视野开阔、情感丰富、思维活跃的学生。     

变电工程三维设计系统二次专业解决方案探讨

基于二次系统数字化设计现状,围绕“结合现状、展望未来”的总体思路,以继承和发展、总结成熟经验、开展技术创新为指导,以实现变电站的高质高效三维设计为目标,研究变电站二次专业的三维设计工作流程及实施方案,明确三维设计范围、设计深度及成果目标,实现三维快速建模,二维三维有机高效协同的数字化设计手段,为施工、调试、运维提供更好的支撑。     

配电线路实训课的教学方法探究

随着社会市场对职业教育需求的不断增加,中职教育教学体系面临的压力也越来越大。配电线路实训课是配电专业的基础专业实训课程,对学生的专业素质操作能力的提升起着较为重要的作用。本文从现阶段配电线路实训课程教学存在的问题入手,结合中职课程教学特点,就其有效教学的有效实施策略提出了策略和建议,希望对于今后配电线路实训课的高效开展以及中职课程教育改革能够起到积极的促进作用。     

基于云计算的高职教学模式改革初探

高等职业教育以培养技能型人才为目标,但在教学过程中,由于教学模式单一,教学内容针对性不强,教学实训软硬件环境更新相对滞后等因素,制约了高职教育教学质量的提高。云计算的出现,为高职教育教学模式改革提供了新的契机,本文针对现行的高职教学模式,结合云计算的特征,探讨了基于云计算的高职教学模式改革。     

电子实训教学过程中督导作用的探讨

本文通过对电子实训过程的分析,提出分步实施过程中具体的教学质量标准以及教学督导的侧重点,使教学督导与实训过程紧密联系,加强对实训教学的管理力度,促进实训教学质量的全面提高.     

课程信息化教学研究——以《世界建筑及环境设计发展史》为例

<正>一、课程建设背景为深入贯彻全国教育大会坚持立德树人根本任务,环境设计专业的理论课程也需在新时代教育背景下探讨教学变革的新路径,聚焦教学创新,推进课程教育教学质量的提升。环境设计专业的理论课程体系是专业建设的基石,也是科学深度发展的重要构架,在本科教育教学中是重点也是难点,运用信息化手段加强课程知识的输出效率,是课程建设的重要内容。二、课程解读《世界建筑及环境设计发展史》是环境设计专业的核心课程。也是《建筑设计》等设计类课程的先修课程。