德律风物业:创新求变当以人才为先

随着物业低端业务的社会化外包,如今的德律风物业已孕育形成上、中、下游三大业务板块,即物业经营、物业管理和物业服务,由此形成集约经营新模式.新的经营模式对从业人员素质提出了更高要求.然而,由于德律风脱胎于企业后勤,许多员工属于半路出家,年龄普遍偏大,专业知识匮乏,这种情况曾一度成为阻碍公司业务经营拓展的制约瓶颈.于是,公司从现有的工作系统、员工学习发展、员工权益与满意度以及员工能力等四方面进行深入分析,从员工绩效、教育培训和能力培养等三方面着手,完善了规范合理、与岗位职责能力要求相结合的薪资体系.     

整合资源 创新发展 铸造德律风物业品牌

<正>在物业管理领域竞争日趋激烈的形势下,打造独树一帜的企业品牌,并以此提升核心竞争力是企业在同质化竞争中脱颖而出、基业常青的不二法门。上海德律风物业有限公司成立于1996年11月28日,是国有     

整合资源 创新发展 铸造德律风物业品牌

<正>在物业管理领域竞争日趋激烈的形势下,打造独树一帜的企业品牌,并以此提升核心竞争力是企业在同质化竞争中脱颖而出、基业常青的不二法门。上海德律风物业有限公司成立于1996年11月28日,是国有     

德律风物业:激活企业的生命细胞

<正>带走我的员工,把我的工厂留下,不久以后工厂就会长满杂草;拿走我的工厂,把我的员工留下,不久后我们还会有一个更好的工厂。美国商界的财富传奇安德鲁·卡内基曾经如此定义员工对于企业的重要意义。而天下无贼中葛优那句二十一世纪什么最重要?人才呀!的搞笑台词,也在另一方面阐释着当前经济社会对于人才的无比重视。     

德律风物业:服务亚太通信枢纽核心基地

正德律风物业依托物业管理、设备设施管理的专业性,融合长期的通信枢纽、办公综合楼宇特色管理的积累,发挥通信机房管理的优势,努力从传统的物业管理向高端园区物业管理、物业设备设施管理、教学物业管理、酒店公寓物业管理转型。中国电信信息园区是亚太通信枢纽核心基地、自主创新培训基地、信息化区域社会体验区、IT产业集聚地。园区位于上海南汇康桥地区,占地面积约980亩,建筑总容量约为30万平方米,水面率约13%,绿化率大于60%。     

陆德:以德为先

正PMT460型搅拌站拥有6项专利技术,其中并行计量技术为国内首创。该设备独有的沥青烟雾及粉尘回收装置,为节能环保做出了贡献。在城镇化建设不断推进的大背景下,我国路面机械的发展也随之受益,产品技术、性能等均实现了突破。在芸芸众军中,陆德筑机走在了行业前沿。2014年3月29日,以科技为先,创新无限为主题的陆德筑机股份有限公司PMT460型搅拌站、火浪神三代粉煤燃烧器科技鉴定暨发布会举行。本次     

德律风物业：服务亚太通信枢纽核心基地

中国电信信息园区是亚太通信枢纽核心基地、自主创新培训基地、信息化区域社会体验区、IT产业集聚地.园区位于上海南汇康桥地区,占地面积约980亩,建筑总容量约为30万平方米,水面率约13％,绿化率大于60％.园区主要客户为上海电信号百信息服务分公司（亚太地区最大的呼叫中心）、上海电信网络操作维护中心（亚太信息通信枢纽）、国家计算机网络与信息安全管理中心上海分中心（国家级保密单位）、中国电信学院、上海电信信息化部等.部分业主24小时运作.     

创新人才与实践教学改革——以园林工程技术专业为例

阐述创新人才培养与实践教学改革之间的关系,得出实践是创新人才培养的必经之路,创新人才的培养必须在实践教学改革方面进行一些举措。     

龙城物业:以科技与创新应“万变”

"这世界唯一不变的就是变化本身." 这句话我们耳熟能详,可真正能由此产生紧迫感,并找到应对方式的企业却是少数,而深圳市龙城物业管理有限公司(以下简称龙城物业)就是其中之一. 2008年,一位美国的物业服务公司总裁到深圳考察,在参观了龙城物业公司管理的某大型项目之后,他对负责该项目管理的陪同人员说,有两点他没有想到:一是工程人员不仅对机器性能和维保的方案了如指掌,还能对设备进行技术改造,为业主降低能耗,节省能源开支;二是物业人员讲了一口流利的专业英语,使他在交流过程中没有语言障碍,相互之间的沟通也很深入、快捷.     

嬗变与升华:大数据时代创新人才的人文素养重构

人文素养作为创新人才必备的基本素质,决定着人才队伍的思想觉悟和理想信念,滋养着大国工匠的匠心与匠韵,影响着他们对社会所能发挥的作用。本文在理解大数据时代带来的深刻社会变化、明确人文素养对创新人才的重要性的基础上,深入分析因人文素养缺失而造成的一系列社会问题,从而把握人文素养在大数据时代的嬗变,并对创新人才的人文素养体系进行重构。     

学生体会:我和我的复合型创新人才实验班

2010级 尤玮：在这两年实验班的课程中,除却设计课外,王凯老师的建筑历史理论课是我最为喜欢的一门课,以不同话题展开的对于建筑理论的探讨,历史课不再以编年的线性方式展开,每个话题之下都有深度的案例剖析,最后的装置设计以理论和实践结合的方式来表达我们对于历史某一话题的思考结果。一学期下来收获颇丰,也不禁失落怎么只安排了一学期。感谢在实验班度过的两年时光,不仅收获了我在之后学习、实践过程中仍为受用的知识,并且影响了我对设计的态度和观点,给予我在这条路上行走的热情和勇气。     

区域互动视角下高技能人才引培的创新探索——以慈溪市匡堰镇成人中等文化技术学校为例

经济转型发展需要培养数量充足、结构合理的高素质、复合型专业人才。慈溪市匡堰镇成人中等文化技术学校协助政府、企业、培训机构、高校、协会等建立区域多方合作平台,通过区域互动,整合资源,"地地合作"吸引并储备一线技术人员,"工学结合"吸引并培育紧缺技能人才,区域"校际联盟"吸引并培养工程技术关键人才。对接区域经济发展需求,"引培并举"激发人才新动能,有利于稳定和培育企业核心人才队伍,促使企业队伍综合素质提升,助力慈溪产业转型升级。     

独立学院设计学类人才创新创业能力培育体系建设研究——以陇桥学院为例

本文通过对独立学院创新创业现状与存在困境的成因分析,对比陇桥学院的创新创业体系建设,提出独立学院加强创新创业教育改革的具体措施与实施方案。     

加强实践教学建设与改革,培养“三能”创新人才——以广东海洋大学为例

实践教学是高校教学工作的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。通过提高实践教学重要性认识、构建科学的实践教学体系、整体优化实验教学体系、创新实践教学模式、加强创新创业教育以及完善实践教学管理体制等途径推进实践教学建设与改革,学生创新能力明显增强。     

以创新教育引领通识教育与专业教育融合:新时代高等教育发展的路径探索

通识教育与专业教育融合既是经济与社会发展对中国高等教育提出的要求,也是中国高等教育主动适应经济与社会发展所做出的必然选择。新时代,通识教育与专业教育融合不能脱离创新教育而独立发展,需以创新教育引领二者之融合,从催生创新意识、培养创新思维、鼓励创新行为和塑造创新人格等维度来探索高等教育发展新路径,最终培养出高质量的"十"字型拔尖创新型人才。