如何提高历史教师开发利用课程资源的能力

本文主要阐述了在新课程改革的大背景下，在中学历史课程资源的开发利用方面我们所面临的问题以及相应的解决之道。随着新课改的实施，中学历史课程资源开发利用的重要性日渐凸显，而我们中学历史教师在课程资源的开发利用方面存在着种种问题，其水准远不能满足新课改的要求。本文主要提出了从加强相关的培训、建立互动的师生关系、重视课堂教学，提高课程资源的实践效率等三个方面设计了提高中学历史教师开发利用课程资源的一些方案。     

浅谈中学化学教师如何提高课堂教学的效果

本文结合我国现阶段教育背景和中学化学教学改革,笔者提出了切实可行的解决方法,建议运用新的教学手段和教学方法加强中学化学教学,同时应重视和做好学生个性培育、人格教育和创造力教育,从而更好地提高中学化学的课堂教学效果.     

浅谈新课程理念下高中数学课堂教学

在新一轮基础教育课程改革下,传统的教学方式的缺陷越来越显现出来,它以知识的传授为核心,把学生看成是接受知识的容器,是以学生被动的接受知识为前提的,没有突出学生学习的主体性、主动性和独立性.如何改革课堂教学?本文就让学生在学会数学知识的同时,学会探究、学会合作、学会应用、学会创新等方面进行了论述.     

浅析如何提高日语学习者的阅读能力

阅读能力的提高在外语学习中起着举足重轻的作用.作为日语学习者,尤其是初学者要提高自己的阅读能力,并非易事.本文从扩大词汇量、培养良好的阅读习惯、掌握必要的阅读方法以及加强文化背景知识等方面入手,分析了阅读者在阅读当中所应注意的问题,并给出了自己的建议.希望能为日语学习者提供帮助.     

如何提高课堂教学的实效性

要想提高课堂效率,需要教师更新观念,把课堂真正交给学生,在课堂上教师要善于营造问题情景,关注学生的动向,重视学生的反馈,引导学生探求知识.而不是一味地讲授知识,不顾学生的情趣.让教学过程活跃起来,要让学生动起来.     

Blog技术对教师行动研究的促进

Blog是一种新的网络交流技术，在教育领域中有着广阔的应用前景。教师行动研究是一种自我反思的方式，教育工作者通过这种方式来研究自己在实践工作中遇到的困难与问题，以此提高他们对自身所从事的教育事业的理性认识和正确评价。而Blog提供反思记录，从而促进研究者之间的交流。因此。我们可以充分运用Blog技术来促进教师进行行动研究。     

浅谈教学中如何提高学生的学习能力

学习是每个人都要进行的的活动,特别是学生.因此提高学生的学习能力是现代教学改革的重要内容和主要目的之一.本文从如何提高学生的学习能力入手,谈谈教师教学过程中在培养学生能力方面的一些体会.     

行动研究与英语专业课堂教学——以地方院校为视角

教学行动研究是在自我反思的教学模式基础上发展起来的一种教学实践理论,它是教学理论与实践相结合的有效途径.通过开展行动研究,对于教学改革、提高教学质量、促进外语专业教学发展起着不可低估的作用.外语教师们在行动研究过程中可以不断增强其科研意识、专业自信,同时也可以体会到教学实践与理论研究相结合所产生的巨大效应.     

浅谈如何激发学生运动兴趣,提高课堂教学效果

体育教学直接影响着学生的健康意识和锻炼习惯,只有有兴趣的教学才能更好地促进学生的身心健康,培养终生体育锻炼的习惯.孔子说过,知之者不如好之者,好之者不如乐之者.体育教师要结合教材,研究教法,关心爱护学生,不断提高教学能力,合理利用课改和现代信息技术,努力培养学生对体育的"好之"和"乐之",进而高效地实现教学目标.     

如何提高体育课堂教学质量

体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面.在新形势下,如何提高中学的体育教学质量,使学生在课堂上即得到体育教育又培养能力,收到良好的教学效果,这正是当前提高中学生体育课堂质量的重要环节.     

浅议如何提高课堂教学效果

中职教师如何在教学中提高课堂教学效果？本文从情景引导、自主探究、小组讨论、交流共享和教师评价等五个方面进行了分析。     

如何提高化学课堂教学的有效性

本文从学习氛围的营造、实验探究、多媒体的利用、化学与生活的联系、情感教学等方面结合自己的教学体会对如何提高化学课堂的有效性进行了阐述.     

教师自我专业成长探析

教师自我专业成长是教师专业成长快速、持久、有效的根本方式,主要包括三个方面：更新教育观念;不断获取新知识;将教育实践和教育研究相结合,进行教育行动研究。     

初中语文教师如何提高素养

新课程标准对语文教师的素养提出了更新、更高的要求。新课程背景下，一个好的高中语文教师除了具备较强职业道德标准外．还要明确教师不再是知识的代言人、权威者。而是学生群体中的“平等的首席”，是学生共同建构知识的对话者和交往者。教师要抛弃传统的话语霸权主义。要从居高临下的权威者的位置上走下来，参与到与学生的对话和交流中来。     

如何提高英语口语

学好口语首先确定你自己的英语水平,第二,口语学习的关键是要模仿人家说话,第三、是练习口语的时候,一定不要害怕说错,发现错误就要改正.第四、要学会使用重要的习语,第五,要有猜测能力.说英语就要随心所欲,不要害怕,不论在课上还是课下,多说英语.只要别人能明白你要表达的意思,就是好的口语.多说多练,再配合其他学习,如与人聊天,看电视,听广播,等等,口语水平的会得到显著提高.     

基于新课程的物理课堂教学评价体系的完善

对物理课堂教学评价进行理论分析,从课堂教学评价的含义、传统课堂教学评价存在的问题、新课程下课堂教学评价的理念、制定课堂教学评价体系的原则几方面进行了阐述,并结合新课程下中学物理教学特点制定了课堂教学综合评价体系表,尝试对中学物理课堂教学进行试评.     

提高VB程序设计课堂教学效果之我见

是中等职业学校计算机专业的必修课之一,由于其不仅要求有较扎实的理论基础,而且对实操能力要求也比较高,使得很多学生望而怯步,增大了老师教学难度大,教学效果也深受影响.本文阐述了造成VB课堂教学效果不佳的原因及改善这一现状的办法.     

如何提高初中数学课堂教学质量

提高初中数学课堂教学质量要激发学生的学习兴趣;营造宽松的教学环境;培养学生的思维能力.     

提高日语语言实践能力的新探索

在科学技术飞速发展的今天，改革传统的教学内容和方法，加强日语语言实践能力的培养，提高外语教学质量，是摆在我们教育工作者面前的重大课题，本文针对传统的基础日语教学进行了较为深入的探讨与研究，提出了在教学上注意发挥教师的主导作用和学生的主体作用，同时培养学生自学和创造能力的观点，并介绍了一些与之相关的教改方法及手段。     

如何提高初中数学课堂教学效率

面对新的课程,新的教材,教师的教学方式在发生着悄然的改变.同时也遇到一个新的困惑:如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂效率.