浅谈如何培养学生口语交际能力

口语交际是听与说双方互动过程,是在具体的情境中人与人之间的信息交流过程,是学生倾听表达和应对能力的具体实践,是展示学生交际能力文明程度,语言素养的平台 <语文课程标准>指出:"具有日常口语交际基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神."这个目标体现了现代社会对学生语文能力的新要求.     

如何提高学生口语能力

进入高中后学业负担加重,学习科目增多,英语课难度加大,对学生要求高,但英语课课时不多,一般一周五至六节英语课,教师在课堂中给予学生讲英语的时间极少,从而导致学生不重视英语口语.此外,很多学生存在着害怕说英语的心理,主要原因是他们羞于开口,害怕出错怕丢面子,造成了一种心理障碍,不敢大胆说英语.     

论如何提高小学低年级语文口语交际能力

小学低年级阶段是学习口语的最佳时期,作为低年级小学教师,一定要意识到口语交际的重要性,提高小学低年级学生的口语交际能力。本文从小学低年级语文教学的实际出发,对提高学生口语交际能力提出了几点有效的方法。     

浅谈如何培养学生的英语口语交际能力

英语口语交际能力的培养是一项复杂的系统工程,它需要先进的教育教学理论,高频度语言实践活动和先进教学设备的配合.本文就如何培养学生的英语口语交际能力进行简要论述.     

浅谈中学语文口语交际能力的培养

语文际能力是现代公民的必备能力,是顺应时代发展的需要,小而言之,培养学生口语交际能力,可以挺高学生各方面的素质,大而言之是生存的需要。如何培养学生的口语交际能力呢？本文对中学语文口语交际能力的培养从各方面进行了详细阐述。     

浅谈中职生口语交际能力的培养

本文从提高学生的认识，激发学生的兴趣，增强学生的信心，培养学生的技巧，发展学生的能力等方面，探讨培养中职生口语交际能力的问题。     

如何培养农村小学生的口语交际能力

培养农村孩子的口语交际能力是教师义不容辞的责任.口语交际训练要善于激发学生的兴趣,密切联系生活实践,创设情景,多途径地训练,让每个学生想说、乐说,大胆地、无拘无束地进行口语交际训练,培养学生良好的口语交际能力.     

浅谈如何提高学生的阅读能力

阅读是人们获取信息的一种重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式.阅读理解能力的高低直接影响和制约着一个人的听、说、读、写几方面能力的形成和发展.因此,提高中学生的阅读理解能力是中学英语教学的一项主要目标和要求.     

高职学生口语交际能力的培养与思考

针对高职学生口语交际活动中的尴尬现象,分析了高职学生口语交际能力现状及其成因,提出了如何在教学中培养高职学生口语交际能力.     

浅谈如何提高口语的方法

随着全球国际化加快,英语作为国际通用语言,教学中培养学生的口语显得尤为重要.本文从六个方面对如何提高英语口语进行了探讨.     

试论如何提高外语的口语能力

当代社会是个开放社会,信息社会,人们越来越重视交际,而我国改革开放的成功也日益提高了我国在世界上的地位,我们与世界各国交流的领域越来越广了,外语口语能力在对外交流中占有非常重要的地位,本文主要论述了,如何提高外语的口语能力.     

浅谈如何提高职业院校学生就业能力

从职业院校学生就业能力特征的分析入手,指出当前职业院校学生存在专业理论知识不扎实、就业准备不充分、缺乏优秀的思想品德素质、薄弱的求职应聘能力等特征.结合现实存在的职业院校学生就业难的问题,从职业院校和学生两个方面寻求提高职业院校学生就业能力的途径.     

如何上好口语交际课

<小学语文课程标准>对口语交际提出了这样的总体目标:"具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神".这一目标,对于城市孩子来说,极易达到,但对于农村小学的孩子来说,却是非常不容易的.那么,如何使这些学生"愿说、善说、乐说",掌握较强的口语交际能力呢?     

浅谈如何提高学生语文综合阅读能力

著名教育家叶圣陶先生指出:"阅读教学之目的,我认为首在养成读书的良好习惯.教师辅导学生诵读课本,其意仍在使学生渐进于善读,终于能不待教师之辅导而自臻于通篇明晓".阅读教学不仅有使用功能、发展功能,而且有教育功能.阅读不单是求知、开智的便捷手段,而且是立德、审美的有效途径.阅读能力以阅读智能为主干,以阅读知识为先导,以阅读情节为动力,三者组成一个立体的开放结构.因此阅读课,必须确立"以培养阅读能力为阅读教学主要目标"的观念.如何提高语文课阅读的质量,我的几点思考是:     

浅谈如何提高学生的健美操的创编能力

随着健美操运动的普及,健美操套路的创作备受人们的关注,本文就以如何提高健美操的创新能力,谈几点体会与同行们商榷.     

浅谈小学生口语交际能力存在的问题及对策

小学生由于各种原因,口语交际能力存在较大的差异.只要教师在思想上树立提高学生的口语交际能力的观念,深入挖掘教材,找出培养和提高学生的口语交际能力多种的切入点,创造各种机会,让学生创造性地说练,学生的口语交际能力一定会不断提高.     

浅谈教学中如何提高学生的学习能力

学习是每个人都要进行的的活动,特别是学生.因此提高学生的学习能力是现代教学改革的重要内容和主要目的之一.本文从如何提高学生的学习能力入手,谈谈教师教学过程中在培养学生能力方面的一些体会.     

浅谈如何提高旅游英语专业学生的翻译能力

旅游英语专业是最近比较热门的专业,有着广泛的社会需求,而翻译能力的培养对旅游英语专业的学生有着非常重要的作用,对其从事旅游翻译工作有着很大的帮助.本文主要对翻译能力的培养提出了一些自己的见解,希望能为学生学习提供一些思考.     

如何提高农村中学生的英语口语交际能力

交际能力是语言学习的基本目标.英语作为一门语言工具的学科,重在培养学生灵活运用语言的能力,在训练学生正确、得体、灵活运用所学语言的过程中促进学生交际能力的发展.     

浅议中职生口语交际能力的培养

中职学生的口语交际能力是中职学生综合素质与技能的一部分,通过口语教学培养和提高学生的口语交际能力是中职语文教师共同关注并积极探讨的重要课题.