地域文化背景下的新疆网页视觉语言特征

深刻理解地域文化以及人类文化对自然的依附和互动关系,才能让人与自然和谐地发展。目前的网页艺术设计趋势已经在向逐步发扬地域文化特色的方向发展。本文结合新疆本土网页设计实践应用的案例,分别从地域性特征、民族性特征、人文精神特征三个方面论述了新疆网页设计个性化视觉表现途径。     

创意图像设计数字化资源管理

从二十世纪后期五联网文化的快速发展,对于艺术设计乃至艺术设计的教育都有着深远的影响.对课程数字化的管理成为当今教育发展的重要趋势,创意图像设计课程作为以图像为载体的艺术设计课程,通过互联网技术快速掌握世界图像设计发展的动向,身临其境的感受大师们的生活与创作,接轨国际:同时,互联网也使图像设计教学更加灵活,大量的设计信息极大丰富了学生的创作资源.创意图像设计课程结合教学需求,从优秀图像设计案例库、图像设计素材资源库以及优秀学生作品资源库对教学资源与教学成果进行数字化管理,全方位提升"教""学"质量.     

浅谈语文写作教学中的人文精神培养

人文精神是整个人类文化所体现的最根本的精神.它以追求真、善、美等崇高的价值理想为核心,以人的自由和全面发展为终级目的.人文精神的获得要通过人文教育来完成.语文属于人文学科,在语文写作教学中培养学生的人文精神,既是它的应有之义,也是时代的大势所趋.文中从三个方面论述了如何在写作教学中培养学生的人文精神.     

艺术设计在构建城市品牌形象中的应用研究

艺术设计中的创意文化产业日趋成熟,并已逐渐成为城市文化的代表符号之一,其中,以城市的地方传统文化为设计元素的艺术创作,更能代表该城市的品牌形象,对于宣传不同地方文化的城市形象起到了积极的推动作用。将地方传统文化运用到艺术设计创作中,一方面将为艺术设计注入新的设计元素,另一方面这些地方特色的艺术设计作品将会使城市形象得到新的提升。本文将针对运用地方传统文化的艺术设计作品进行研究,探讨运用传统文化的设计作品构建城市形象的应用方法。     

浅论中国传统文化在平面设计中的运用

平面设计是艺术设计中一个重要的设计类别。设计来源于生活,设计当然离不开社会文化生活环境,中国的艺术设计工作者们面对在中华文化熏陶下成长的受众时要更好的实现这一传达,就必须发挥文化同根的优势,使设计作品更好地被受众和市场接受。这也是中国艺术设计长远发展的基石。本文强调中国传统文化是现代平面设计发展的根基,重点论述了中国传统文化在平面设计中的应用。     

高职艺术设计专业在视觉文化中的转型与发展

当代视觉文化的转向,导致高等职业教育艺术设计教育的内涵与范畴扩大,新的艺术观念和形式生成,使得艺术学科教育体制发生巨大变化.如何建构一种更科学,更符合社会需求的艺术设计教育学科体制,一种新的有弹性的课程模式,是高等职业教育艺术教育转型与发展中必须应对和思考的问题.     

关于艺术设计"创新教育"的理性思考

随着市场经济不断发展,竞争日趋激烈,对艺术设计人才的综合素质提出了全新的要求.本文通过分析我国艺术设计教育的现状,分析了艺术设计教育中缺乏创新的本质原因,并结合艺术设计教育的目标,通过课程体系、学生能力培养、师资力量建设以及培养学生实践能力等方面阐述了实现我国高校艺术设计教育创新发展的途径与方法.     

独立学院艺术设计教学改革新思路——津沽学院艺术设计毕业生就业状况调查及专业培养方案调整的建议及措施

独立学院作为高等教育的新兴队伍,其教学质量和教育水平的发展越来越受到关注,本文就津沽学院艺术设计毕业生的就业状况开展调研,在此基础上分析了艺术设计专业市场用人的要求,进而对人才培养方案提出了建议和措施.指出了独立学院艺术设计教育的根本是寻求个性与特色,在专业教学上应抓住设计理论教育、创新能力培养、实践能力锻炼三个基本点,才能培养出综合素质过硬的高素质艺术设计人才.     

“造型基础”课程在艺术设计基础教学中的身份讨论

本文通过艺术设计专业基础课教学实践经验,对艺术设计专业招生的繁荣与教育的尴尬提出思考,针对艺术设计专业基础存在的困惑进行教学思维、方法的讨论。当下的艺术设计教育专业应该具备思辨的教学思想,从设计行为、教育特点、施教方式等层面思考设计与设计教育之间的对应关系,基础对于专业设计的基础作用。艺术设计教育必然是教育实践与经验相得益彰的交融,如何充分发挥＂造型基础＂课程的重要性是艺术设计教育值得重视的话题。     

艺术设计教育中伦理观的培养

艺术设计教育的伦理观培养需要教师在艺术设计教育中培养学生的伦理观念,在相关的理论和技法教学中使学生树立良好的职业道德、正确的价值观以及强烈的责任感,然后再通过设计实践的形式使学生巩固和贯彻这种伦理观念.     

商业展示设计教学中的中国传统吉祥题材运用

民间吉祥题材是中华传统文化的精华.在艺术设计专业教学中,尤其在现代商业空间展示设计中,民间吉祥题材的运用日益得到重视,显示了民俗文化强大的生命力.     

论大学语文教学中的人文精神的培养

人文精神是指人类文化所体现的最根本的精神.对大学生人文精神的培养尤为重要.大学语文教学是培养大学生人文精神的重要的一门课程.其优势是具有丰富的语言资源.论文提出了当前语文教学中的人文性的缺失及原因,并提出建构人文教育的几点措施和需要注意的几点问题.     

浅谈艺术设计专业中实践的教学模式

高等艺术设计教育的目的旨在通过基本知识和专业技能的教育,提高学生的创造性思维与实践能力,培养出适应市场需要的综合型设计人才,使其能具备在相应职业岗位上从事职业活动的知识和技能.本文从艺术设计专业教育理念出发,结合学生就业需求,从专业课程设置、职业教育及创新教学等方面探讨了艺术设计专业实践教学策略,以期完善专业教学的目的性和专业课程教学的实用性.     

创意思维在高校艺术设计课堂教学中的应用

高校艺术设计专业是向社会输送专业设计人才的重要渠道,课堂教育又是高校教育的主要模式。因此高校艺术设计课堂教育至关重要,如何运用创意思维在有限的课堂教育中培养全方位的设计人才,最大限制提升课堂效率,是本文主要研究方向     

市场需求下高师院校艺术设计教学改革初探

本文从设计与市场的关系入手,强调了当下环境中市场需求对高校艺术设计教育的重要性,从而着重探讨了高等师范院校中非师范类艺术设计教学如何去应对市场。     

高职艺术设计专业传统文化课程的开发与实践

中华传统文化是中华民族在五千年历史长河中形成的物质文明和精神文明的总和.对于中国本土艺术设计者来说,如果没有传统文化的储备和底蕴,其创作就会缺乏民族神韵.高职艺术设计专业培养的是未来的艺术设计人才,必须具有深厚的传统文化底蕴.在教学中,合理设置传统文化课程的教学内容,科学安排教学实践手段,能够有效提升受教育者的传统文化内涵.     

浅析民办高校艺术设计专业教育现状与改革

随着数字化时代的来临,艺术学科与不同学科的相互交融,艺术设计也得到了一定发展.如何使艺术设计教育跟上艺术设计发展的步伐,这就要从高校艺术教育入手.本文针对当前民办高校艺术设计教育的现状,进行试探性的分析,为推动民办高校艺术设计专业的发展提出一些建议.     

民间美术应融汇贯通于现代艺术设计教学中

通过最简练的语言和个性化的表现形式能够达到最强烈的艺术设计效果.中国的现代设计是中国民族文化的一部分,必然与整个文化系统发生作用.中国设计需要文化的提升,汲取民间美术力量,深化设计的本土特色及其文化和审美内涵,极具必要性.     

如何引导学生把传统室内空间设计运用到现在室内设计中

从当前艺术设计教育现状来看要想今后培养的设计人才能够适应未来艺术设计发展趋势,最关键的还是必须从培养人才的创造性思维开始.具有创造性思维能力的人才在各个领域都显得非常重要.     

艺术设计专业教学改革初探

艺术设计专业教学与其他学科一样,都面临着许多不容回避的新问题.当前艺术设计教学中应建立更科学、更有效的设计教育模式,应通过明确办学方向,办特色专业;进一步完善专业教学结构,加强专业课程建设;大力加强教学硬件设施建设;大力加强教学软件(师资)建设,制定优惠政策,营造良好的教书育人环境等途径进行艺术设计专业教学改革.