国外城市规划潮流的变化与城市规划师的培养教育

八十年代以后，世界各国的城市规划体系相继发生了变化，对城市规划师具备的能力提出了新的要求。城市规划是一个涉及社会科学、人文科学与自然科学等广泛领域的学科，规划师的队伍不只限于工学出身的规划师，还应由地理学、环境学、城市经济学、城市社会学、行政学、法学等文理科出身的规划师组成。关于城市规划师的培养教育途径，应考虑建立包含多学科的城市规划教育体系及规划师的继续教育制度。     

亟需加强城市规划师的继续教育与培训

多年来，城市规划专业的毕业生一直是我国城市规划师队伍的主力军。然而，随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立，社会经济活动的投资主体日趋多元化，使得城市规划的任务正发生着根本性的改变。新时期的城市规划工作要求城市规划师必须由单一的专业技术人才向掌握社会、经济、环境、管理知识和专业技术的综呵性人才转变。从我国的实际情况来看，目前我国的城市规划师，主要是指从事城市规划设计和理论研究的工程技术人员和学者，以及从事城市规划实施管理工作的政府官员。他们中大多数受过传统的城市规划专业教育，但仍需要规划观念的更…     

城市规划师的自我心理调节

城市规划师的＼自＼我＼心＼理＼调＼节＼金经元城市规划师保持良好的心理状态是提高业务素质的必要前提。我深深地体会到，对城市的观察、调查、研究、工作、学习以及能力的提高等等，方法是否对头，效果是否良好，都和自己的心理状态有密切关系。城市，既是我们的生活环...     

试析注册城市规划师业务素质问题

国家人事部和建设部以人发(1999)39号通知印发了《注册城市规划师执业资格制度暂行规定》,界定了配备注册城市规划师关键工作岗位的业务范围,制定了注册城市规划师的考试办法和注册手续,明确了注册城市规划师的权利和义务等。注册城市规划师执业资格制度的建立,对于我国城市规划事业的改革和发展具有深远的影响和重大的意义。目前,我国大约70%的城市设立了独立行使职能的城市规划行政管理机构,从事城市规划研究、编制和咨询的机构已达1000多个,全国城市规划从业人员已有5万余人。1994年中国城市规划协会的成立,标志着城市规划行业的形成。新…     

浅谈城市规划师的职业道德建设

介绍了职业道德的定义，分析了我国城市规划师的职业道德建设的现状，从加强理论研究工作、制定准则、建立教育机制等方面探讨了加强城市规划师职业道德建设的基本途径，为发展我国城市规划事业具有重要意义。     

注册城市规划师执业资格考试制度的尴尬与对策

[编者按 ]2 0 0 0年 10月 ,我国举行的第一次注册城市规划师执业资格考试 ,在规划界引起了较大反响。对于申报考试的人员的资格要求、考试的内容以及考试合格标准等问题 ,引发了广泛的讨论。我们希望通过这些讨论促进我国注册城市规划师执业资格考试制度的完善。     

英国城市规划师执业资格考试制度介绍与比较

我国在加入世界贸易组织关于服务贸易谈判中,西方发达国家提出中国对外开放城市规划技术市场的内容.我国城市规划在某些程序上与国际惯例接轨已成大势所趋,城市规划为此要做好准备,计划1999年底开始试行的中国城市规划师执业资格制度和考试可以说是我国城市规划界正在进行的一项重要尝试.英国是城市规划师执业资格制度建立最早的国家之一,尽管目前英国考试制度已取消,改为评估的方式,但对正在酝酿建立的我国城市规划师执业资格考试制度还是有借鉴意义的.本文旨在通过对英国城市规划师执业资格考试制度的介绍,以期对即将实行的我国城市规划师执业资格考试制度和我国城市规划体系的进一步完善能有所启发.     

培养城市复兴的专业人才——建筑规划师

本文回顾了跨专业教育的背景，探讨了其制约因素和条件；文本还反思了跨专业教育的开发、教学和获取认证的经验同时介绍了学生的学习体会以及雇主对毕业生在实际工作中的看法。     

城市规划师的职业地位

本文通过对近二十年有关城市规划师职业地位的英文文献的综述，概要地讨论了城市规划师的职业地位本身是由城市规划在社会经济发展过程中的作用所决定的，在此基础上，阐述了城市规划师的知识基础和在决策体系及制度中规划师所可能和应当发挥的作用。     

论城市规划人员的继续教育

城市规划人员的继续教育既是社会经济发展,城市建设发展的需要和城市规划从业人员的立身之本,也是提高我国城市规划水平,搞好城市建设,引导城市健康发展的重要途径。抓好城市规划人员的继续教育应重点做好加大宣传与组织工作力度、灵活安排培训内容、增加培训时间,建立和完善考察机制、采取灵活多样的教育形式、培养高素质的师资队伍等工作。     

培养跨世纪的高素质规划师之我见

本文从思想道德素质．文化素质、知识素质、身体、心理素质等方面阐述了培养高素质规划师的内容及建议。     

文化基因背景下的西方规划师价值观——兼论“城市人”理论

研究以文化基因的视角分析西方现代社会"个人主义"和"消费文明"背景下城市规划的基本价值观,即基于"个人"的自由价值观、基于"泛人"的平等价值观和基于"理性"的理性价值观,并与我国城市规划的基本价值观进行对比分析,总结出由于中西方文明体系的演化背景、历程不同,中西方在基本价值观上存在巨大差异,中西方城市规划师的价值观,更大意义在于"互视",而非照搬。     

Ten Years'Progress of Administration Work for Registered Urban Planners

The urban planner qualification system of China was established in the year of 2000.After ten years’ progress,a team of 15,000 registered urban planners has been set up,which has become the backbone of China’s urban planning industry and has played an important role.The enhancement of the administration of registered urban planners is needed for standardizing urban planning education,accelerating the fostering of planning professionals,and keeping pace with the market economy system and the urban-rural planning in the new era.Meanwhile,it is also an important task for China’s urban planning industry to open up to the outside world and catch up with international standards.     

建立专业与职业相结合的城市规划师教育培养机制

作者针对我国城市规划师专业教育滞后于规划实践，以及缺乏完善的职业培训机制等现实问题，提出新形势下城市规划师的教育培养，必须从专业教育和职业教育两方面入手，建立专业教育与职业教育相结合的城市规划师教育培养机制。     

中国规划师在改革时期所面临的挑战

学院规划联合会(规划院校协会)(ACSP)2001年6月在中国举办了全球性的学术会议。虽然有很多关于中国变化的报告,但是我们还是很难发现一些关于中国规划师的一些信息。经济和社会的快速转变使中国规划师还没有准备好去面对出现的新问题和根本性的难题,比如在市场经济中规划的价值等一系列问题。这篇文章分析了在改革时期中国规划师所面临的挑战,同时提供了关于中国规划职业的最新信息。在整体上文章还涉及了关于"规划师应该做什么"的新内容。     

城市规划师的历史与社会责任

从历史、经济等角度,对城市规划师的角色定位、职责、要求等作了比较具体的阐述。认为城市规划师置身于国内外城市规划设计力量平等竞争的环境之中,不仅应以专业的技能、全心全意的服务精神求得生存,还应尊重历史、设计未来,怀着对政府负责、对人民负责的责任感,当好城市政府的参谋和广大群众的代言人。     

英国的城乡规划与规划师

本文对八十年代中期以来，尤其是近年来英国城市规划体系、规划过程、专业队伍以及规划师在社会事物中的角色作一简要介绍。英国战后形成的一整套规划体系在过去的十年中发生了很大变化，值得国内规划界关注。     

上海市规划系统干部教育培训体系初探

通过对上海市规划系统干部教育培训的现状与问题分析,从系统、整体的角度研究干部教育培训体系,提出较为完善的干部教育培训体系框架,科学有序地开展干部教育培训。既是一次对上海市规划系统干部教育培训体系的初步探索,也是一次对上海市规划系统干部教育培训工作规律的深入思考与有益探索。