家具设计专业课程双语教学模式的研究与实践

针对我国家具设计专业课程教育发展现状,分析专业课程的"教"与"学"各环节中的问题,指出家具设计专业专业课双语教学的重要性,并对该专业双语教学模式进行探讨,同时对学院在家具设计专业课程双语教学实践中所获得的经验进行分析,总结出专业课双语教学的困境与出路,研究结果具有一定的借鉴和指导意义。     

单张纸胶印模拟仿真课程教学设计

<正>为了解决以工作过程为导向的平版印刷专业课程在一体化教学中的印刷技能实训设备工位短缺问题,印刷模拟仿真系统应运而生。很多印刷职业院校选择SHOTS印刷模拟系统进行辅助教学,从而部分实现平版印刷课程教学的信息化提升改造。2016年,沈都和李树章编著的《单张纸胶印模拟系统》为现有的单张纸印刷机操作实训课程增色不少。     

“制版设备与技术”课程教学改革探索

＂制版设备与技术＂是印刷工程专业教学中一门重要的专业课程,本研究针对＂制版设备与技术＂课程特点,探讨了在印刷制版工艺、设备、材料等不断发展变化的情况下,进行课程教学改革的方法。通过课程体系的优化使学生掌握制版工艺理论基础;采取实践教学方法让学生真正地学会操作制版设备,提高学生使用检测设备分析解决问题的能力;通过教学方法的改变强调课程教学应与工业生产实践衔接。通过本课程教学改革,使学生全面掌握不同印刷制版工艺流程与技术特点,提高学生的理论与实际结合能力,重点培养学生解决问题的能力。     

关于非织造材料新技术双语教学的思考

实施专业课的双语教学,是培养复合型人才的有效途径。结合教学实践,本文从非织造材料与工程专业学生的知识基础,双语课程的开设条件及师资培养方面进行探讨。在此基础上,简述非织造新材料技术的教学模式,以促进双语教学在该专业的落实,发挥双语教学在专业课程教育中的作用。     

《计量仪器与检测》课程双语教学探究

双语教学,指使用双语或多语进行专业课程教学,传授专业知识,完成教学目标的教学行为。以《计量仪器与检测》课程为例,结合目前高职院校的生源特点和教学条件,提出专业课程实施以汉语和英语两种语言的教学活动。培养既精通专业知识又具备一定英语水平、具有涉外业务能力和职场应用能力的复合型高技能人才来服务社会的需求。     

建设有特色的“机械原理”精品课程

在建设上海市精品课程＂机械原理＂过程中,始终贯彻＂以学生的全面发展和成才为中心＂的理念,在教学方法和手段、教学内容、双语教学及实践环节等方面积极改革和探索,将创新意识和能力培养作为课程的教学目标之一,形成具有特色的教学体系,取得了良好效果。     

纺织专业课程双语教学的探索

对纺织专业课程在开展双语教学的过程中，其课程设置、目标定位、教学模式等方面进行探讨。     

关于融媒体时代造纸相关专业双语教学模式的改革与实践

融媒体时代下高校造纸专业的双语教学模式还有所欠缺,可结合现流行的网络教学平台(超星学习通),重新定义造纸专业课程教学的目标和内容。在造纸专业双语教学过程中,可采用融媒体导学和学生需求驱动式教学相融合的造纸交互式双语教学模式,基于此种模式,对教学内容、师生互动平台、课件设置、双语教学评级体系进行改革创新。以融媒体为教学手段将造纸的专业课堂以线上和线下的形式进行呈现,进一步贴近学生学习需求、激发学生学习兴趣,培养出兼具专业英语能力和造纸应用能力的国际化复合型人才。     

如何进一步建设高校专业课程的双语教学

高等院校专业课程的双语教学自开展以来已经初见成效,双语教学课程的建设呈现出较快发展的态势,但也存在着制约教学质量提高的突出问题,教育界对其利弊始终存在争议。笔者结合自己的教学体会,对现存问题提出了几点思考,以期为推进高校专业课程的双语教学工作提供一点借鉴。     

“服装材料学”课程双语教学的实践与探讨

分析＂服装材料学＂课程实施双语教学的必要性,探讨双语教学的方法和实施效果,并提出一些有关双语教学的建议。     

数字印刷专业的办学思路探索

随着数字印刷的迅猛发展、市场份额的不断扩大,培养数字印刷人才成了目前高等教育的迫切任务.本文从五个方面探讨了数字印刷专业的办学思路:以大印刷为背景加强计算机科学等多学科的融合;以“卓越工程师教育培养计划”为契机加强实践教学;以学科建设及重点实验室建设等为动力加强数字印刷专业的基础理论研究;以中德双学历教育为基础加强学生国际化视野培养;以企业需求为导向培养人才.在上述办学思路的引导下,制定了数字印刷专业培养目标以及人才培养规格,以期培养出合格的符合行业要求的数字印刷专业人才.     

数字媒体艺术专业双语教学的探索与思考

双语教学是一种新的教学模式,通过双语教学来培养学生掌握专业知识,熟练运用两种语言进行思维和交流的能力。本文结合笔者的教学经验从双语教学的内涵、意义和方法上对数字媒体艺术专业的双语教学进行了探讨。     

《食品科学导论》双语教学的探讨

本文对《食品科学导论》的双语教学实践过程中的课程编排、教学模式、及具体教学方法进行了探讨,对教学效果进行了总结,结果表明,本文所采用的方法可以极大增强学习的学习热情,有效提高学生用英文进行本专业知识的学习能力和交流能力,是一条可行的双语教学之路。     

印刷模拟系统在印刷工程专业教学中的应用与实践

随着印刷模拟系统的面世,其以直观、经济、安全的优点已被广泛地应用于学校、企业的印刷专业教学和设备操作培训与考核中,对印刷专业人才培养起到了积极的作用.本文探讨了印刷模拟系统在印刷工程专业理论教学活动和实践教学活动中的作用,并针对印刷工程专业,提出了构建印刷模拟系统的应用体系,以实现全方位综合应用模拟系统,发挥其优势和特点,为专业人才培养服务.同时,还指出印刷模拟系统个别环节在使用过程中存在的问题,为印刷模拟系统的进一步优化提供依据.     

纺织工程专业课中实施双语教学的探讨

从双语教学的特点出发,结合工科专业课的教学特点,探讨了在高校纺织工程专业课中实施双语教学的必要性及可行性。依据中国入世以来工程技术领域渐与国际接轨的发展状况,作者提出了双语教学有必要在工科专业课中率先实施并应创造条件尽快推广的观点。本文着重介绍了作者在纺织工程专业课中进行双语教学的实践方式、方法及体会,并对目前双语教学中存在的困难及发展趋势提出了自己的看法。     

国内印刷专业研究生教育区域布局及培养方案分析

快速发展的印刷业扩大了对高层次复合型、创新型专业人才的需求,使得研究生教育也迅速发展。本研究以国内开展印刷专业研究生教育的高校为研究对象,对各院校师资力量及研究方向进行了统计分析,重点关注高校硕士研究生的培养方案,并提出了各高校研究生教育进一步发展的几点建议,以期为发展中的印刷专业研究生教育提供有益的参考,同时也为继续深造的青年学子选择学校提供参考。     

印刷工程专业产学研用创新人才培养模式研究

随着印刷领域工业技术的不断革新,培养满足行业实际需求的工程创新型人才是印刷工程专业高等教育改革与发展的关键。本研究结合信息技术发展背景下行业对印刷工程专业高等人才的需求特点,提出以工程创新能力培养为中心,以产学研用教育资源平台建设为基础,改革产学研用创新人才培养方法,探索研究印刷工程专业高等教育创新人才培养模式。     

2014年中国国际纺织机械展览会印花设备概况

近年来,随着国家对传统产业转型升级步伐的加快,印染行业对设备升级换代的需求比较明显,特别是一些高精尖技术正呈现取代传统设备的势头,尤其是数码印花设备。国内外数码印花设备生产厂都看到中国市场的巨大潜力,纷纷加入到印染行业转型升级的队伍中。这一点在2014年ITMA-ASIA上得以印证。本届展会展出了全球速度最快的设备,中国领军企业的最新设备。笔者有幸参观ITMA ASIA＋CITME 2014展览会,并对展出的全球前沿部分印花及数码印花设备进行了总结,归纳出一些典型设备的技术特点,供行业内人士共享。     

印刷机械专业实习基地建设探讨

印刷机械专业实习基地是为了适应新的教育形势下培养学生工程实践能力,满足印刷机械专业方向学生教学培养计划要求而建设的.通过印刷机械专业实习基地从建设规划到具体实施的实践过程,探讨了我院在建设具有特色的专业实习基地中的建设规划、内容实施和需要考虑的实际问题,总结了专业实习基地建设思路和取得的成效,明确了进一步努力的建设目标.     

基于技术与设备的发展构建印刷专业核心知识体系

印刷行业已经进入了以数字化工作流程为核心的数字化时代,围绕数字化这一核心,产生了一批正在逐步成熟的新技术,市场上不断涌现出新的设备.印刷专业教育也应该跟上数字化时代的步伐.本文从技术与设备发展的角度归纳出数字化时代印刷专业核心知识体系和能力要求,从实践的角度总结出印刷理论课程的重要知识点,并就加强实验教学、培养学生的实践创新能力的途径进行了探讨.