地方高校英语教学服务地方经济的途径探索

结合许昌地区经济发展及许昌学院英语教学的现状,为地方高校在人才培养、课程设置、教学模式等方面的改革提出了一些具体的设想和要求,旨在提高地方性院校大学生的英语应用能力,更好的服务地方经济。     

一般地方高校产学研合作模式的创新

结合盐城市企业技术创新能力调查中关于产学研合作方面的数据资料，以盐城工学院为个案，在深入分析调查结果的基础上，依据一般地方高校合作模式所需要的条件，提出创新地方高校产学研合作模式的思路和对策，从而促进地方高校产学研合作创新。     

新媒体时代高校创新文化的内涵及其建设途径

高校创新文化是高校育人的内在需求,也是国家发展战略的外在要求。新媒体时代具有互动性、即时性、丰富性等主要特点,如何利用新媒体的优势,克服目前我国创新文化发展中出现的官本位现象、评价体系过于单一、学术封闭、诚信文化缺乏等问题便显得尤为重要。要想建设和发展高校创新文化,可以从利用新媒体进行创新文化的内核建设、利用新媒体进行创新文化的外层建设、利用新媒体挖掘创新文化的源泉、加强新媒体管理队伍建设等几方面着手。     

大学生创新思维培养途径探讨

论述了增减大学生创新思维的重要意义，并从教学内容、教学方法、教学手段和学生成绩考核等几个方面，探讨了培养大学生创新思维的途径。     

基于创客空间的地方高校图书馆服务创新策略

地方高校图书馆建设创客空间,能够提升学生的动手实践能力和创新意识,满足校园创客的创业需求。地方高校馆在创客空间建设中存在的问题,主要有:经费不足,导致专业设备等服务资源严重短缺;举办的创新创业推广活动形式单调、内容简单;未能对创客空间开展深入广泛的宣传;极度缺乏具有创业知识背景的馆员。解决的对策主要包括:积极寻找合作伙伴,拓宽创客空间建设经费获取的渠道;开展丰富多彩的推广活动,提升创客空间的服务功能;深入宣传创客空间,努力营造创新创业的文化氛围;提高馆员参与积极性,培养具有专业素质的服务团队等。     

地方高校融入区域协同创新发展践行路径探索

地方高校融入区域协同创新发展体现其办学价值,是其“服务社会,引领社会”的时代新模式之一。从地方高校办学的内外在条件因素,分析指出了该类高校融入区域协同创新的优弱势,并从“培育协同创新体”、“夯实协同创新基础”、“增强科研导向性”三大方面,提出地方高校融入区域协同创新的践行路径之思考。     

新时代地方高校党建工作机制创新研究——以宁波工程学院为例

高校党建工作是加快高水平大学建设的重要保障。针对当前地方高校党建工作与中心工作普遍存在的"两张皮"等问题,以宁波工程学院为例,按照新时代党建工作总要求,紧扣立德树人的根本任务和服务社会的地方高校特点,以目标和问题为导向,创新党建工作机制,以党建引领、融入与保障中心工作来推动高水平应用型大学建设。     

地方高校学报在媒体融合背景下的创新思考

随着科技的进步,社会的革新,新媒体平台的发展,人们的阅读和视听观感方式也随之发生变化,地方高校学报靠纸质媒介已无法适应时代发展和受众需求。推动出版媒体融合,已然是大势所趋,这给地方高校学报的创新发展带来良好的机遇。在媒体融合的背景下,地方高校学报应当顺应媒体融合的发展趋势,选择发展路径,以期实现媒体共赢。基于此,分析了地方高校学报媒体融合的现状,针对出现的问题提出相应的优化策略。     

地方高校学报价值取向创新的探讨

在我国积极推进建立和完善社会主义市场经济体制、期刊社会化改革的大潮中,地方高校学报应直面挑战和机遇,全面地把握办刊方向,找到准确的学术定位,树立和坚持质量意识、精品意识、创新意识、特色意识的价值取向,在不断创新中实现刊物鲜明的个性特征,更好地发挥其繁荣学术、传承文化、服务社会的功能,走出一条科学可持续发展的路径。     

新形势背景下地方高校创新创业教育改革探析——以肇庆学院为例

以肇庆学院当前创新创业教育的现状为调研对象,分析当前新形势背景下,地方高校开展大学生创新创业教育存在的现状与不足,提出改革工作的思路:创新创业教育应服务于高校立德树人的根本使命;应成为地方高校转型发展的重要抓手;创新创业学院应发挥创新创业教育的领头作用;应成为高校课程改革的突破口;应推动高校就业工作质量的提升。     

融资渠道对企业模仿创新和自主创新的影响

首先,从不同融资渠道对模仿创新及自主创新的理论影响机理入手,从理论角度分析模仿创新企业和自主创新企业分别更适于何种融资方式;然后,基于理论分析结果,分别将模仿创新与自主创新水平作为被解释变量建立两个动态面板数据模型,实证分析不同融资渠道对模仿创新及自主创新的影响效果。结果显示:银行中介融资是两种创新模式企业的主要融资渠道,而股票市场还未与企业创新形成协调发展机制;最后,基于理论分析及实证研究结果,有针对性地提出相关政策建议。     

高校资金来源的拓宽渠道分析

在坚持政府资助为主的基础上，高校应尽可能拓宽融资渠道。拓宽资金来源的对策主要有：加强产学研合作，争取与企业合作办学，发行教育彩票，积极争取社会捐赠，对高校采取差异化收取学费制度，严格控制贷款规模。     

发展风险投资 促进企业技术创新

论述了我国发展风险投资对促进企业技术创新及其发展的重要意义,并就如何发展风险投资进行了详实的论述。     

对我国企业并购的若干思考

对我国企业并购提出了以下三点理性思考 :企业并购是一种战略驱动型的经济行为 ;企业并购是政府作为总协调人的高度体现 ;企业并购应如何保持后续发展的健康     

试论学校体育与创新教育

学校教育是实施创新教育、培养创新人才的载体。而学校体育作为学校教育的重要组成部分，应全面推进素质教育，发挥学校体育在创新教育巾的作用。本文旧绕这个主题，从不同角度展开讨论，提出创新教育的一个重要方面是发展智力，全面推进素质教育。     

新建工程类本科院校学生创新创业能力培养的探讨

介绍了国内外的大学生创新创业的发展历史及现状,深入分析了我国新建工程类本科院校存在的创新创业教育的理念、内容形式、教师队伍、学生的评价体系以及支持资金等问题,结合新建工程类本科院校学生的特点,从创新创业培养体系的构建及其辅助措施等方面提出了建议。     

浅议我国高校会计教育的改革

近几年来，随着我国社会经济环境的变化，高校的会计专业教育发展较快，为我国的经济建设培养了许多会计方面的专业人才。但从我国高校会计专业教育目前的情况看，在培养目标、教育内容与方式、教学方法与手段等方面，还存在着一些不利于培养和提高会计人才业务素质的因素，要改变这种状况，高校的会计专业教育就必须从培养目标、教育方式、教学内容、教学方法和手段等方面进行全面深入的改革。只有深化高校会计专业教育改革，才能使我国高校培养出更多高素质的会计后备人才。     

基于技术创新的企业融资体系研究

从企业技术创新子系统及其融资子系统的要素出发，构建技术创新融资系统识别模型，同时对系统要素间的适应性、要素间功能互补性、系统的协调性、系统的条件性、系统的经济空间统一性进行分析来完善和优化技术创新的融资体系，并对我国的技术创新的融资体系提出相应的对策建议。     

科技型中小企业融资渠道探讨

随着经济体制改革的深入,科技型中小企业作为目前最具创新活力的经济主体,是我国经济结构转型过程的主要动力源。而目前制约着科技型中小企业发展的首要问题是融资难,本文着重探讨科技型中小企业不同的融资渠道,以改善科技型中小企业的当前融资困境。     

高职院校开展创新教育的实践探索

社会发展需要创新型人才,培养创新型人才需要开展创新教育。高职院校通过开展创新教育可以增强高职学生的创新意识、培养高职学生的创新精神、提高高职学生的创新能力。开发高职学生的创新潜能．从而进一步提升高职学生的人格品位,激发高职学生的发展潜能,增强高职学生的求职竞争力,甚至可以缓解高职院校毕业生就业难的问题。从开展创新教育的原因、意义,以及通过实践构建高职院校创新教育体系、有效开展创新工作等方面进行探讨。