山水相依、自然为校——重庆城市管理职业学院新校区规划设计

重庆虎溪大学城各校区构筑于山地、水域之间,结合自然进行规划建设既尊重地域、又节约造价.重庆城市管理职业学院新校区的规划设计根据用地现状,巧借山水,把自然纳入校园,建筑立于山地、邻接流水.丰富的空间层次构建出富有山地特色的生态化新校园,营造了特定的地域校园文化.     

地域人文与山水交融的现代高校新校区规划设计——以衡阳师范学院新校区规划设计为例

本文详细探讨了现代高等院校校园新区规划设计的基本思路,并结合项目实例,详细阐述了现代高等院校校园新区规划设计要点;并在其规划特色分析的基础上,诠释了现代高校环境育人的规划新理念。     

专类院校校园景观规划设计的特色表达--山西医科大学新校区景观规划

本文以山西医科大学新校区景观规划设计为例,从地域文化在校园景观中的体现;历史文脉在校园景观中的传承;学科特点在校园景观中的传达三方面入手,深刻分析了专类院校校园景观设计特色表达的方法与形式。并着重阐述了专类院校校园景观系统的基本构成要素及其相互关系,为新时期专类院校校园景观设计提供参考。     

凭山叠院、左岸艺道——重庆艺术学校新校区规划设计

山地校园本身具有独特的地形地貌,艺术学校自身需要具有文化个性,两者的融合更渴求以适地性的地域技术、灵动多变的艺术空间彰显特色校园的构建。文章以重庆艺术学校新校区规划设计为例,通过校园规划和地形环境的完美融合、校园规划与艺术特色的有效发挥、个性化建筑设计表达地域文化这三个设计方法,从尊重地形、规划布局、建筑布置、景观空间、生态系统、地域文化等多方面来探讨艺术个性与内涵校园的规划与建筑设计策略,旨在为山地个性院校的建设起到借鉴作用。     

塑造人文,彰显特色——鉴真佛教学院规划设计

分析了文化与校园规划之间的关系,结合鉴真佛教学院规划的设计实践,指出了应该通过对文化背景的深层次研究和探索来创造具有文化和地域特色的校园和建筑。     

抽象艺术与内蒙古地域建筑

在当今中国高速的城市建设当中,出现了千城一面,表面的现代化,不可持续发展等问题,使城市变得越来越单调、冷漠、缺乏亲和力。因此,创作出具有地域文化特色和人情化的建筑是解决问题的基本方法。游牧文化作为内蒙古独具特色的文化现象,很多建筑师在创作当中尝试着应用,但很少有人来系统的学习或深入的理解。本文用抽象艺术的视角,寻求基于地域文化表达的建筑创作出发点,并通过对内蒙古草原造型艺术和内蒙古地区具有代表性的建筑进行归类分析,从而找到创作地域特色在建筑造型上表达的具体做法,期望能够为以地域建筑创作的建筑师们提供全新的视角。     

活力聚落空间——四川职业艺术学院总体规划中的聚落理论实践

将聚落视角下的大学聚落理论,引入到大学校园规划中.以四川职业艺术学院新校区规划为例,以大学聚落的新特点为指导,论述了校园规划中,如何尊重历史文脉、营造氛围良好的交往空间的新思路,并以此提升大学校园的气质与风貌.     

匠心独运 精品校园——郑州大学新校区核心景观营造艺术与技术

郑州大学新校区核心景观工程将校区建设的建筑垃圾及余土堆积成山,丰富了园林景观的空间层次;通过对人工湿地的生物与造流净化技术的运用,提高了湖水抗污染能力;在景观园建元素上,将中原传统文化与现代校园功能建设巧妙地结合;新技术的运用、新材料的推广和传统技艺的创新,使园林技术、艺术、文化得到了完美的统一;在施工方的精心施工和业主、设计、监理方的共同努力下,成功地营造出节约型、生态型、科普型校园自然环境。     

结合艺术传承与休闲旅游的创意园区景观规划设计——台湾传统艺术中心全区景观及附属服务设施规划设计

台湾传统艺术中心位于宜兰县五结乡冬山河下游与台2线省道之间,面积约24hm2,西南方隔冬山河与国际闻名的冬山河亲水公园相望,为推动传统艺术的维护、研究、发展、传习及展演的重要基地.从对宜兰地方环境特质的深刻体验与了解出发,延续先期细部规划的空间语汇要求,以生态地景景观设计手法,进行重现兰阳平原原生林相的营造及着重地表水系循环、涵养的整地工程,追求宜兰地方感的生成,并强调经营具有诗意的技艺传承生活环境的塑造.     

校园新风，以“脉”相“承”——保山第一中学新校区概念规划设计

云南省保山第一中学新校区规划设计重点在于传承保山一中的文脉，希望利用现代技术和材料，塑造出具有传统特色的校园建筑，并以之作为载体传达出更多的文脉内涵。主要从规划方法、建筑风貌、生态节能等方面讨论文脉相承的设计概念。同时以创新的设计理念和思维，塑造一个面向未来、具有时代气息的学校形象。     

基于地域文化视角下的校园景观设计——以厦门一中海沧校区景观设计为例

厦门一中海沧校区校园景观设计基于以人为本、文化传承及生态建设的原则，将传统文化与校园文化融合发展，并结合地域文化元素语言，创造了具有文化性、地域性、参与性与趣味性的校区景观。     

景观生态学原理指导下的校园规划设计——以中科院研究生院怀柔新校区规划为例

中科院研究生院怀柔校区的规划设计以"集中与分散相结合"的格局为主要理论依据,构建了生态学的景现格局,运用了"斑块-廊道-基质"这种土地利用空间格局的基本模式,将校园规划作为一种动态过程来研究校园的弹性生长结构.     

大学文化艺术教育中心设计探索 ——以广西大学君武文化艺术教育中心为例

在文化、经济和价值观多元发展的今天,校园观演建筑的形式和功能也随之呈现多样化.然而,校园观演建筑是集剧场演出、学术讲堂、艺术展示、音乐欣赏等功能于一体的文化教育场所,其设计应结合地域文化,融入校园文脉.以广西大学君武文化艺术教育中心为例,探讨当代大学校园艺术教育中心的发展方向,以期对今后大学校园观演建筑的设计起到引导作用.     

山地绿色生态校园规划建设研究实践——深圳高级技工学校龙岗新校区规划设计

改变传统对自然场地"三通一平"的做法,将大规模人工建设与复杂自然山体有机结合,规划中充分尊重自然生态山形水系,将生态本底由限制条件转化为绿色规划优势。     

深具地域人文特色的生态校园规划设计探讨——以湖南工学院规划设计为例

本文结合项目实例，运用城市规划的一般原理，从整体规划结构、功能布局、绿化景观规划、道路交通组织等方面详细阐述了湖南工学院生态型校园规划设计要点，并对地域人文空间的塑造进行了深入探讨。     

探索校园建筑的个性特征——福州第十一中学福新支路分校规划设计

通过发掘校园的地域文化和环境特征，提高土地空间的有效利用，探索新时期校园建筑的个性特征。     

论地域性在景观建筑中的隐喻性表达——以王澍作品为例

景观建筑是一种可观、可赏、可居、可游的多重性质的建筑,本文从介绍景观建筑开始,通过分析与自然环境和地域文化之问的联系后更加深入的了解地域性景观建筑的构建。     

基于传统文化的现代工业园区营建策略——安徽东风机电新厂区规划设计实践

工业建筑作为城市组成的一部分,长期以来在建筑设计领域被边缘化。在现代工业园区的规划设计中注入传统文化来柔化人与机器的边界,给工厂里的生产者以人文关怀,既是一种设计思路,也是和谐社会的时代要求。     

《最美大学建筑揽胜》序

光阴荏苒,从进人大学读书到在大学工作一晃近三十年啦,大学、大学校园一直也是自己魂绕梦牵的地方。作为建筑、规划的专业人士,一直钟情于大学校园建筑与选址的探究,基于此,我们课题组从国内精选了十几所最美大学,近两年一直如数家珍似的调研,一有机会就钻进这些大学校园观摩建筑、收集资料,由于涉及学校多,地域分布零散,要对这十几所大学进行系列研究还是有不小的工作量,后来就与相关学校的热心于这方面研究的朋友,一块来完成“最美大学人文建筑之旅”。恰《中外建筑》给这一系列研究开辟了这个栏目,期待从建筑、规划及人文角度进行评探讨,以飨读者。     

高校新区景观环境的历史文化传承——以沈阳建筑大学浑南新校区为例

该文以高校新区的校园景观环境为研究对象,通过对校园历史文化特征的剖析,结合沈阳建筑大学浑南新校区建成景观环境为实证案例.总结提出空间包容、时间延续、精神升华三种历史文化传承的方法.