职场新形势下高职生的培养定位与职业能力培养

在职场新形势下,就业竞争越来越激烈,市场对高职生的职业能力提出了更高要求。要使高职生具备能适应职场新形势下的职业能力,首先要进行准确的培养定位,并根据培养目标营造职场环境,努力培养学生的综合职业能力。     

大学生职场礼仪初探

从分析大学生的现状出发,探讨了职场礼仪对大学生就业及高职院校人才培养的作用及意义,结合高校的课程建设,提出了培养大学生职场礼仪的途径、方法。     

高职英语教学过程与岗位职场过程的有机衔接

伴随着我国国际化战略步伐的加快,国家的制造业不断升级,培养国际化的高端技能型人才显得尤为迫切。高职英语教学应顺应时代的发展,侧重学生岗位职场英语语言应用能力的培养,将高职英语教学过程与岗位职场过程进行有机的衔接,满足学生未来岗位对英语技能的要求。     

面向职场的会计专业群课程体系构建

高职学生所需培养的素质和能力是由职场的工作岗位需要来决定的。构建面向职场的课程体系,有助于提升人才培养的质量。通过调研,分析了会计专业群人才职业能力,构建了面向职场的会计专业群课程体系,并提出了课程体系的实施保障措施。     

高职院校学生干部队伍建设存在的问题与对策

学生干部在学校管理中的作用日益凸显,他们的素质和能力水平,直接关系到高职院校人才培养的质量。因此,高职院校要以加强学生干部思想道德教育为出发点,从选拔、培养、使用、考核等方面加强学生干部队伍建设,努力培养适应新形势下的高等技术应用性人才。     

基于培养工匠型人才视域下专业实训课程教学改革探究——以“系统管理项目实训”课程为例

高职院校培养工匠型人才不仅要培养学生具有优秀的职业素养,还需要培养学生在技术能力上能够达到精益求精的状态。高职院校中实训课程是培养工匠型人才重要实践环境。为了在实训课堂更好地融入工匠型人才培养思路,引入了“翻转课堂”模式、学习通在线教学平台、分组式教学,以“系统管理项目实训”课程为例开展教学改革实践,实践表明该模式取得了良好的教学效果。     

浅析高职院校教师创新能力

高职院校要真正实施创新教育、培养创新人才必须首先提高教师的创新能力。教师创新能力足高职发展的必然要求，是培养学生创新能力的关键，是促进教师整体素质的源动力。培养教师的创新能力需要建立以创新能力培养为中心的教师培养体系，引导教师走教学科研一体化道路，并营造宽松的学术环境。     

基于职场环境的高职英语专业课程建设

基于职场环境的现实需求,开展高效的高职专业课程建设工作是摆在教育工作者面前的重要课题。在实训过程中,要着力培养学生的专业基础能力、专业学习方法的驾驭能力以及社交能力等,使学生的综合能力有所提升,成为满足市场需求的现代新型人才。本文针对高职院校的专业课程,探讨了基于职场环境需求下的专业课程建设,提出提高专业课程建设水平的措施。     

职场环境下高职院校分科英语教学探索

在高职教育以培养复合型高级职业人才为目标的前提下,传统的高职公共英语教学已经不能满足社会对人才的多元化需求。实行分科英语教学的可行性分析表明,职场环境下在高职院校实行分科英语教学对培养复合型职业人才作用明显,分科英语教学可以取代传统的高职公共英语教学。     

高职学生创新精神与创新能力的培养

21世纪的激烈竞争呼唤创造性思维和创新型人才的涌现,加强对高职学生创新精神和创新能力的培养已经成为时代教育的必然要求。高职院校作为国家创新教育的主要基地,要按照邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的人才培养方向,转变教育思想,更新教育观念,不断深化教学改革,推进文化创新和高职人才培养模式创新,为高职学生开展创新活动,提高创造技能,培养创新能力营造良好的创新氛围。     

当代大学生消费观浅析

随着社会的进步,消费高低逐渐成为人们地位代言方式,而作为即将进入社会的大学生们,他们也容易受到社会的影响,从而导致不正当的高消费,作为社会将来的支柱,大学生应该如何正确进行消费?本文通过实地调查大学生的消费方式,来分析大学生的消费特点和消费存在的问题,最后提出适当的建议来指导大学生正确有效的消费。     

大学生轻生现象诱因分析及其干预对策研究

大学生轻生案件逐年增多已经引起了社会的广泛关注。论述了大学生轻生与其承受的情感纠葛、学业压力、就业压业、心理障碍、生理疾患、家庭变故、经济压力等方面有着重要联系,指出预防大学生轻生行为可以从社会、家庭、学校和大学生本人"三维一体"四个方面构筑预防体系。     

高校辅导员应对大学生突发事件策略研究

高校的稳定发展与社会主义和谐社会的构建都离不开安全稳定的校园环境。做好大学生突发事件的处置,对高校与社会发展都具有十分重要的意义。高校辅导员应从提升自身素质、建立预警机制、培养处置技能等方面承担起处置大学生突发事件的重要工作。     

论和谐视域下大学生道德责任意识的培养

提高青年大学生道德水平,关键是要增强大学生的道德责任意识。在建设社会主义和谐社会的今天,针对当代大学生道德责任意识的现状,我们可以从家庭、学校和社会三个方面入手对当代青年大学生开展道德责任意识教育,引导青年大学生自觉践行道德责任。     

古代书院教学对文科研究生教育的启示

古代书院是封建社会的一种特殊教育组织形式,它的教学特色至今仍闪耀着璀璨的光芒。尤其在教学活动与学术研究相结合、强调学生自学为主教师指导为辅与提倡质疑问难、盛行会讲与提倡百家争鸣、师生关系和谐融洽等方面有其独到之处。这些特点对当今文科研究生教育仍具有重大的借鉴与启示意义。     

适应成人学生及其学习特点提高成人教育质量

成人学生是学习型社会的主体,成人教育是成人学生进行学习的主要平台,本文分析了成人学生及其学习的特点,提出在教育管理体制、教学内容、教学方法和手段以及师资队伍建设上要依据成人学生及其特点进行调整,切实提高成人教育质量。     

大学生的感恩教育探讨

与大学生们情有独钟的情人节、圣诞节等西方“舶来节”不同,同样来自西方的感恩节却显得近乎冷淡.其背后的根源就是在他们身上,感恩意识正在逐渐淡薄甚至缺失.党中央已经提出了要加快推进和谐社会的建设,大学生要适应社会主义和谐社会的构建,就必须从其感恩缺失的原因入手,重拾感恩教育,自家庭、学校、社会各个方面对其加强感恩教育.     

服装高等教育培养适应社会需求人才的构想

本文分析了服装专业大学生就业的现状,从服装工业特点和社会对服装专业大学生的要求出发,着重探讨服装专业大学生应具有的知识结构和能力结构,以增强服装高等教育人才对社会需求的适应性     

增强大学生的抗挫折能力刍议

现代社会是竞争的社会 ,在社会激烈竞争的过程中 ,各方面所带来的紧张与压力因素与日俱增 ,大学生是祖国的未来和栋梁 ,而大学期间又是其人生发展的重要阶段 ,肯定会遇到众多的矛盾和挫折 ,采取相应对策 ,增强大学生抵抗挫折的能力 ,不仅是大学生自身发展的需要 ,同时也是培养社会主义现代化建设事业合格人才的需要。     

高职模特学生职业道德教育途径思考

社会人才的需要层次、培养规格、服务类型呈现出多样性、动态性的特点。社会既需要数以千万计的从事基础研究、应用研究的专门人才，更需要数以亿计高素质的具有熟练职业能力和良好职业道德的劳动者。为满足市场需求，使大学生很快地融入社会、适应社会，成为合格人才，就高职模特专业学生的职业道德教育的意义、教育途径进行探讨。