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智能制造背景对“机械制图”课程教学提出了更高的要求,研究“机械制图”“多层级”课程标准教学实践。将培养学生的素质能力、学习能力和专业知识作为“机械制图”“多层级”课程标准教学的教学目标,提出优化课程体系,启动基础感知层级、优化课程体系,启动基础感知层级以及延伸多元维度,对接思维转化层级的“多层级”课程标准教学策略。通过将三维设计表达作为教学主线,结合多种信息化手段,构建线上线下的混合式教学方式等途径,实现“多层级”课程标准教学实践,提升学生对“机械制图”的专业知识掌握水平,为机械制造业培养全方位发展的创新型人才提供基础。 相似文献
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从《机械制图》教学现状着手,研究现代教育技术在《机械制图》教学中的应用,探讨教学方法、手段、技术及课程结构的调整和改革,优化教学过程,提高教学效率。 相似文献
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曹国岐 《现代制造技术与装备》2011,(5):69-70
本文在结合现代技术与计算机相关应用对"机械制图"课程教学影响,介绍"机械制图"课程改革的几点做法,采用现代教育手段,培养高素质教育者。 相似文献
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海淑萍 《机电产品开发与创新》2012,25(1):207-208
通过分析机械制图课程的必要性和学生现状,文章从学生的心理,教学方法、教学手段和指导学法方面,阐述了机械制图课程改革的建议和意见,从而更加明确了教学目标。 相似文献
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针对目前普通本科“机械制图”教学环节中存在的问题进行分析,提出为培养复合型、应用型、创新型高素质人才的需求,必须对“机械制图”教学模式和内容进行全面改革并实践,当今随着计算机技术的飞速发展,为机械制图理论和实践教学改革提供了客观条件,因此,“机械制图”课程教学改革与实践势在必行。 相似文献
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《机械制图》课程是机械类专业的必修课。既有一定的理论性,又有一定的实践性,能培养学生根据国家标准绘图和读图的能力。文章根据《机械制图》教学大纲,结合笔者的教学经验,简要介绍了几种教学方法和教学手段,希望能够对《机械制图》的教学工作者有所帮助。 相似文献
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对于机械类专业学生而言机械制图是大学学习中极为重要的技术基础课程,也是带领新同学成长为工程师的一门“入门课”。机械制图教育以现代机械工程应用为背景,旨在使学生掌握机械设计表达的基础知识和基本技能,以图形表达为核心,形象思维为主线,培养学生工程设计与表达的基本能力和基本素质。本文根据课程设置现状从多个方面进行思考与建议,为机械制图课程教育教学体系改革优化提出个人见解。 相似文献
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分析了当前高职院校机械制图课程的教学现状和企业对学生基本技能的要求,提出了机械制图课程教学的改革,主要从课程体系、教学内容、教学手段和方法三方面进行探讨。 相似文献
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《机械制图》少学时的教学实践中,为要高质量地完成教学任务,就要构建新的课程体系,精心安排教学内容,合理分配教学时数,充分改善教学手段. 相似文献
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引入嵌入式开发理念,运用AutoCAD VBA开发工具,开发出基于AutoCAD 2007的机械制图上机练习系统,将机械制图相关的知识和技能训练,完全融合于AutoCAD软件应用之中,实现机械制图训练与AutoCAD软件应用的无缝衔接。 相似文献
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基于多年的企业实践工作经验,依据现代企业对工程技术人员绘图技能的实际要求,从培养学生徒手绘图、辨别图形文件中重要元素、加入典型零件图和编写图号等4个方面,指出了现在教学或某些教材中存在的不足,并提出了相应的解决措施,以期提高教学效率,培养适应现代企业要求的优秀人才。 相似文献
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针对机械制图课程教学中普遍存在的教学模型及挂图数量不足、教学难度大等问题,简述了使用SolidWorks软件建立三维实体模型的过程以及机械制图虚拟模型库的设计流程、内容组成、网络发布等。实践证明,该模型库的设计是成功的,不仅弥补了实物模型库的不足,而且具有更多优势。 相似文献
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总结目前制图课件中存在的不足与弊端，提出把“教与学”的互动性作为课件开发的首要原则；分别从主界面设计、授课界面、练习界面、模型库界面等几个方面，介绍了中北大学‘画法几何与机械制图’的互动式课件开发的理念，以使多媒体课件更好地服务于教学。 相似文献
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根据高等院校机械制图课程教学的实际情况,探讨了机械制图课程实施工学结合教学模式的目的和意义,总结了工学结合教学模式的国内外研究现状,提出了高等院校机械制图课程实施工学结合教学模式的具体研究内容. 相似文献