浅析拓展训练在高校体育教育中的实施

拓展训练引入大学体育教学中是高校教育模式的一个新尝试、是教改的延续和发展,也是对大学生进行素质教育的有效方法,然而很多学校引入拓展训练中走入了误区,基于此,本文对拓展训练在高校体育教育中的实施做了一些初略的探讨。     

我国体育拓展训练研究综述

体育拓展训练是在1995年引入我国体育教育市场,经过体育拓展本土化后,应用到体育训练中并成为一种体验教育模式,由于此类训练收到了良好的效果而得以广泛应用。目前,关于体育拓展训练的研究已经成为相关学者热门研究的课题,针对我国体育拓展训练发展,本文进行了相关研究,提出了当前阶段我国体育拓展训练研究存在的一些问题和看法。     

高校传统保健体育教学中的终身体育教育分析

在高等院校的教育中,终身的体育承担的使命是使学生成为合格的健康人才。在高等院校体育的教学中,融入传统的保健体育,能够促进学生形成体育观以及养成体育的习惯,促进学生确立终身体育的目标以及促进学生提高终身体育的兴趣。本篇文章通过高等院校中传统保健的体育教学,对学生终身的体育教育进行分析,希望能够使高等院校的学生在体育方面能够树立正确的思想,提高体育的教学效果。     

体育院系学生跆拳道专项课中运动损伤的原因及防治措施的研究

本文通过对体育院系跆拳道运动员在训练中造成的运动损伤的原因进行研究与分析并提出了一些简单的防治措施,使运动员在专项课的训练中加强自我的保护意识,从而减少在平时的训练中损伤的发生。因此,运动损伤率的降低不但使运动员在心理上有一个积极的作用,也让学生能够正常的进行训练和比赛。对教学训练工作水平的提高有着至关重要的作用。     

浅谈关于普通高校学生对于学校体育伤害事故的了解及预防

学校体育伤害事故,是指由学校实施组织的体育教学、活动中,学生发生的人身损害后果。伤害事故一旦发生,轻者给伤者造成暂时性的行动不便,重者则会造成严重的后果。学生在体育活动中发生意外伤害事故,不仅对学生自身的发展造成严重的损害,而且也为学校和社会带来不同程度的损失。如何防范这类事故,已经成为学校、教师和社会都极为关注的重要问题。本文从高校学生对学校体育伤害事故的了解情况入手,通过填写调查问卷的方式统计学生对学校体育伤害的相关知识的掌握情况,并根据统计结果进行分析,对目前普通高校学生的体育伤害做出相应的预防措施和建议。     

高校教学中体育教育与拓展训练的结合应用

随着教育改革进程的不断深入,高等院校的体育教学越来越受到社会的关注。为了进一步促进我国高校学生身心的全面发展,本文对现阶段我国高校教学中体育教育的现状进行了简单阐述,以此为基础分析了高校体育教育引入拓展训练的意义,并重点对高校教学中体育教育与拓展训练结合的应用进行了研究。以期促进我国高校体育和拓展训练相结合的发展进程,进而为我国高校体育的教学改革作出微薄的贡献。     

浅谈西安体育学院体操专修学生运动损伤的调查

本文采用文献资料法、调查法、观察法、数理统计法,对我院06、07级40名体操专修学生训练情况进行了研究。通过对体操专修学生伤病情况的问调查、全面了解与分析,对我院体育教育专业体操专修学生运动损伤的调查,得出造成运动损伤的原因,并提出有效的预防措施。     

中学开展拓展训练的可行性及其必要性

随着我国教育体制改革和新课程改革的全面深入实施,提高中学体育教学质量和效果,着力培养学生的综合素质,已经成为我国各级各类中学和广大中学体育教师积极探索的课题。拓展训练作为一种“体验式”训练方式,对于提高学生的身体素质和心理素质都具有十分重要的作用,在中学开展拓展训练,能够进一步丰富中学体育教学内容,有利于推动中学体育教学改革。笔者通过多年的体育教学实践,重点对中学开展拓展训练的可行性和必要性进行分析。     

当代大学体育开展拓展训练课程教学的探索

分析了大学体育拓展训练理论依据、充分学生主动参与性、场地器材简单等大学体育拓展训练可行性研究,研究了更新教育理念、提高学生心理素质、培养学生团队协作意识以及推进高校素质教育等大学体育拓展训练意义,提出了加大时间投入、提高教师素质以及注重安全问题等提高大学体育拓展训练课程教学效率措施,以期为大学体育开展拓展训练课程教学提供一些参考,不断提高大学体育开展拓展训练课程教学效率,推动我国大学体育教学的不断发展,提高大学生的身心素质。     

大学体育之篮球教学

随着我国高校体育教学改革的深入与开展,我国高校篮球在教学与训练方法上均取得了较大进步。但是,目前我国篮球教学中存在的一些弊端．仍然严重阻碍着高校篮球教学模式与方法的创新与发展。因此,对高校篮球教学与训练的方法进行研究,以促进篮球教学与训练的发展．就成为我国高校体育教学的重要内容。本文通过对普通高校篮球教学与训练中存在的诸多问题进行分析,为高校篮球教学与训练的发展提出了一些新的方法和举措,以求促进高校篮球教学与训练活动的顺利开展。     

学校体育伤害事故致因分析及有效预防

随着学生体质的持续下降,在学校体育活动中出现的意外伤害也日渐增多,如何防止和控制学校体育伤害事故的发生并减少其所造成的相关损失已成为当前学校体育亟需解决的重大问题。本文从学校、教师、学生多方位分析了造成学校伤害事故的致因,并提出相应的预防措施,期待能为减少学校体育的意外伤害提供启示和参考。     

高职体育与健康教学对于职业身体素质要求的探讨

文章结合高职教育职业实际情况,就高职体育与健康教学目标效果进行了辨析,指出传统体育教学目标已经不能满足高职教育中职业型、技术型人才对体育的需求,高职体育与健康教学必须立足服务学生职业工作,从根本上调动学生学习体育的积极性,在体育教学中渗透职业体能教学训练的方法,使体育与健康教育为培养专业型、技术型人才提供身体素质的保障。     

高校开设保健课对“特殊”大学生体育态度的影响研究

运用实验法与问卷调查法对大连交通大学40名“特殊”学生保健课效果进行分析,发现高校开设保健课对“特殊”大学生体育态度有积极的影响,能够激发、增进学生对体育课的学习兴趣。保健课的出现真正实现平等教育下维护高校弱势群体学生的权益,对高校体育发展起着强大的推动作用。     

浅谈高职体育安全教育的教学改革

近年来,随着我国教育制度的逐渐完善,"阳光体育运动"逐渐进入高职体育教学的视线,在进行高职体育教学改革的过程中一定要注重对学生进行安全教育,这样不仅能够提高高职体育教学的质量和水平,同时还能避免学生出现任何意外,确保学生的安全。本文针对目前安全教育在高职体育教学改革的实际情况以及遇到的问题,提出几点有效的措施和建议,从而优化我国高职体育教学的整体效果。     

略论体育教学与训练

我国是体育大国,在我国高校和体校中,对于体育生的教学与训练一直是我国体育事业的重要组成部分。体育教学与训练不仅能提高学生的体能、专业运动技巧,更能大幅度提高学生的综合能力。这种通过体育教学和训练培养出来的能力表现在以下几点：具有坚强的意志品质、对于事物全面的掌握、正确的判断力。     

我国全日制高校公共体育课程改革的问题与对策研究

本文通过对高校体育公共体育课程改革历程进行总结,通过分析现阶段我国高校公共体育课程改革存在的一些真实问题。并针对这些存在的问题提出来一些建设性意见,主要是在高校公共体育课程中加强体育课程本质建设和推广,对现行的教育制度进行改革,塑造一个良好的外部气氛,在政府和教育部相互辅助完成高校公共体育课程的改革与发展,高校体育课程改革应该追求教育实践内容,让学生能够学到实际的体育技能,而不是只搞一搞形式的体育课程改革,为我国高校体育课程改革建设提供意见。     

增加大学体育理论课教学对预防运动伤害事故的研究

本文选取2012级2000名非体育专业新生作为研究对象,做大学体育教学内容体系调整前的预实验:在开始大学体育教学前增加共6学时的体育史、体育保健方面知识的教学。然后分别统计2011级全体学生2011—2012上学期和2012级全体学生2012—2013上学期(都是大一上学期)在校医务室填写的运动损伤登记卡,从而对两个年级学生运动伤害情况进行对比,从而得出适当增加大学体育理论课教学是否可以有效的降低运动伤害事故出现。     

关于高中体育教学中定向运动训练的探讨

伴随着新课程改革的新理念和新思想的产生，我们在高中体育课堂教学中对学生进行定向训练尤为突出，并且需要我们创造有效的教学，使得我们的课堂教学发生本质变化就是尤为重要。定向训练的教学方式对于我们现行的教学来说是一种必不可少的方式，通过本文我将对如何在教育中进行定向训练进行一个阐述。     

大学体育教学中素质拓展课程初探

现代社会对人才和教育提出了更高的要求,大学体育教学引入素质拓展课程已成为提高学生综合素质的一种趋势。本文主要讨论了素质拓展训练的作用、特点,和在大学体育教学中开展的一些策略。     

普通高校课外体育教学俱乐部特征及实施方案研究

在高校的体育教育教学活动中,存在一个明显的问题就是学生课上教学活动与课下活动脱节,不能形成良好的教育教学成果,也给学生的体育素质养成带来了一些障碍.在本文中探讨以课外体育教学俱乐部的形式落实更为有效的体育教育教学成果扩展,为如何做好高校体育教育教学活动提供了独到的见解和参考.