高等教育国际化背景下的人才培养模式改革

从更新教育理念、加强专业和师资队伍建设、改革课程体系、创新教学方法与手段、促进国际合作与交流、深化教学管理改革等方面,论述了高等教育国际化背景下的人才培养模式改革,对促进高等教育的发展具有重要作用.     

高职院校国际化办学模式研究与实践

随着经济全球化发展,高等职业教育的国际化已成为趋势.文章分析了高职教育国际化的内涵,提出了国际化办学的基本原则,构建了高职院校国际化办学的模式,最后结合C学院的国际化办学模式,论述了该校国际化办学的实践探索过程.     

对人才培养模式构建的几点思考

人才培养模式的多样化是由社会对人才多样化的需求和对人才多种属性的要求所决定的。对人才培养模式理解上的差异影响着它的构建,也制约着其发展与延续、再生与重建。通过对人才培养模式 的理论和实践的考查，认为人才培养模式并不是培养人才的方式方法,也不是其构成要素的简单组合，而是在培养人才中形成的结构状态特征（形态）和运行机制。人才培养模式是目标、制度、过程维度上的要素相互联系相互作用的产物。进而，就人才培养模式的超越问题提出了3点看法。     

国际化办学模式的探索与实践——以浙江理工大学材料与纺织学院为例

高等教育国际化背景下,浙江理工大学材料与纺织学院围绕"构建有一定国际影响的高水平研究教学型学院"的发展战略,依托优势学科,对国际化办学模式进行了积极探索与实践,成效显著。作为一所拥有百余年积淀的传统学院,其在加快推动国际化进程、全面提升国际化水平过程中的具体实践和主要成果,具有较强的示范意义和较高的推广价值。     

把握机遇,实施高等教育国际化战略

国际化是当今社会与经济发展的总体趋势,在这样的大环境下,我们应怎样把握机遇、更新教育理念、加大开放力度、加强国际化课程建设,努力做到趋利避害、建立适应国际化发展的教育体制。以此笔者就我国高等教育国际化的发展作了深入的探讨,并提出了一些看法与见解。     

中新合作办学背景下的国际化教学管理探索

中新合作办学旨在培养满足国内外急需的中国文化背景、外语沟通良好、职业素质技能强的应用型专门人才.笔者通过中新合作办学的教学运行实践经验,总结分析中外合作办学教学管理国际化特点,阐述中新合作教学模式特色,构建中新合作教学管理模式.     

江苏高等教育国际化现状及对策研究

进行江苏高等教育国际化现状、存在问题及对策研究,对于推动江苏高等教育的快速发展具有重要意义,基于此,从发展战略、树立新理念、完善法规和政策、创办一流大学、加强专业建设和留学生教育等方面,论述了江苏省高等教育国际化发展对策.     

对提高办学效益问题的几点思考

《中华人民共和国高等教育法》（以下简称《高教法》）总则中规定“高等学校应面向社会,依法自主办学,实行民主管理”,并在第四章中规定了高等学校民事权、招生权、学科专业设置权、教学权、科研开发和社会服务权、国际交流合作权、机构设置和人事权、财产管理使用权等八个方面的办学自主权。这使高等学校的自主发展和自我约束有了法律的保障,为高等学校的发展提供了难得的机遇。与此同时它也标志着过去那种国家对高校包招生、包分配、包经费,高校自身对办学效益问题淡化的局势将不再存在。高校的办学效益如何必将关系到其生存与发展。…     

对高等教育国际化发展趋势中本土性的思考

针对高等教育国际化的发展趋势，研究我国高等教育问题，认为在当前情况下不宜一味地强调国际化，要通过加强人文素质教育、保持和发展民族特色、深入挖掘我国教育资源的优势成分等措施，强化我国高等教育的本土性。     

外语院校国际化人才培养模式研究

在分析我国外语院校原有人才培养模式的基础上,结合外语院校的实际情况,阐述了在知识经济和经济全球化背景下外语院校国际化人才的培养模式,并介绍了相关外语院校国际化人才培养的实践情况。     

地方高校合作办学国际化对策之探究

本文对中外合作办学的历史及现状做以简单介绍。同时探讨了省级高校中外合作办学的对策,指出发展和规范中外合作办学,核心是引进外国优质教育资源,培养学生成为高素质、创新型人才以适应地方经济建设需要。     

关于高职烹饪教育发展的几点思考

现代烹饪高等职业教育有着自身特有的理论和实践体系,成为当今输送高等烹饪人才的主要渠道,为我国第三产业的发展壮大做出了巨大贡献.但随着市场经济的深入、竞争日趋激烈,用人单位对人才要求的转变,以往烹饪高等职业院校重烹饪理论研究、轻实际餐饮工作能力的弊端日显突出,使得烹饪高职教育的发展面临挑战.如何改进烹饪教学的手段去适应这种变化成为我们思考的重点.     

德国高等职业教育给我们的几点思考

简要介绍德国高等职业教育在有关办学理念、教育服务观念、学校培养模式和学校服务地方经济发展等方面的经验,并对此简要阐述了如何使我国高等职业教育与世界接轨的看法和建议。     

高职学生思想道德状况调查分析

通过对在校高职学生的调查和统计，从政治态度、学习情况、价值取向、课余生活、思想品德和日常行为等方面比较分析了高职生思想道德的整体状况和内部差异，并提出相应对策，以期为高职学生的教育与管理提供借鉴。     

泰国高等教育国际化发展现状分析与启示

泰国高等教育的发展在其国家与历届政府的重视下经过多年的探究,呈现出了独具一格的办学特色,公立大学为主,私立大学蓬勃发展,开放大学势如破竹,以此不仅促进了泰国高等教育的发展,同时也带动了泰国高等教育国际化的大力发展,在师资国际化、学生国际化、课程国际化、管理国际化等方面都有所提高,研究泰国高等教育国际化发展基础的同时,掌握其国际化发展的内容,能够为我国高等教育国际化发展提供思路与路线。     

对高职高专数学教育的几点思考

针对目前高校学生对数学学习兴趣不高这一现象,论了高职高专数学教育该如何教和教什么的问题,以供大家共同探讨和深思.     

关于加强高校班集体建设的几点思考

在当前新的教育形势下 ,搞好班主任的专职培训 ,是抓好班集体建设前提 ;重视对班主任工作的统筹兼顾、合理安排 ,是抓好班集体建设的基础 ;充分发挥学生干部的配合协调作用 ,是抓好班集体建设的关键 ;寓班集体建设于目标管理 ,是抓好班集体建设的核心 ;齐抓共管 ,形成班集体建设的教育合力 ,是抓好班集体建设的重要保证。     

编制高职教育教学计划的思考

依据我国高职院校教学计划编制的指导思想和基本原则,探析了目前高职院校教学计划编制的要点以及一些具体步骤。     

论高等教育国际化进程中的中国大学教学改革

高等教育国际化的大趋势促使中国大学进行广泛深入的教学改革。为此,论述了我国大学教学改革的重要内容和主要环节:首先,大学教学理念的更新是教学改革的前提;其次,大学课程建设、教学内容、教学方法、教学管理和评价改革是核心;第三,加强高校教师队伍建设,提高大学教师的能力和素质,是大学教学改革推进高等教育国际化的根本保证。     

国际化视域下高职教育的国际合作探究

随着我国经济发展逐渐进入国际轨道,高职教育的国际合作探究也就成为了教育进步的一种必然趋势。深入阐述了国际化视域下我国高职教育国际合作存在的主要弊端,并在此基础上提出了注重国际合作的内涵实现、增强国际合作的教育管理、推进国际合作的制度性监管步伐等国际合作的几个创新途径。