浅析计算机辅助化学教学

运用多媒体辅助教学，激发学生求知兴趣，突破教学难点，优化教学过程，提高教学效率。     

实现生物学教学多元化 全面提高学生综合素质

本文论述了在生物学教学中应实现教学目标，教学内容，教学手段，教学形式的多元化，从而全面提高学生的综合素质。     

语文教学应重视“三种能力”实现“三个转变”

中专语文教学应摒弃传统教学的弊端，以提高综合素质，培养创新精神为目的，在教学过程中要实现教学重点、教学方法，教学形式三个转变。     

谈语文课堂教学中的“虎头蛇尾”现象

语文课堂教学中，大部分的教师精心设计开场白，形式多样，内容丰富。而往往忽略了教学的收尾，讲到哪里，就停在哪里，结尾没有计划，随意处理语文课堂教学的结尾，这就是语文课堂教学中的“虎头蛇尾”现象。     

学生主体参与教学浅说

根据教育改革和素质教育的要求，阐述了学生参与教学的意义和作用。教师根据自己的教学实际，提出行之有效的具体策略，通过学生参与教学，实现教学过程整体的最优化。     

成人中专物理教学探讨

成人中专的教学任务是培养为基层服务的中等专业技术的应用性人才，这些人才不仅要有一定的专业理论知识，而且要有较强的实际操作能力。物理作为成人中专学生必修的一门基础课，由于它具有浓厚的趣味性，较强的实用性，物理实验又能培养学生的动手操作能力，这些优点，使得物理教学在整个成人中专教学中占据重要的地位。几年来的物理教学工作，笔者虚心吸取老教师及同辈们的教学经验，总结自己的教学经验，针对成人中专物理学时少、     

思想政治课课堂教学方法浅谈

思想政治课教学目的是培养塑造学生良好的思想品行，提高学生的思维力、判断力；随着社会主义市场经济体制逐步健全和完善，教育改革的深化，学校思想政治课教学面临着新情况、新任务；为提高思想政治课教学质量、实现教学目标，本文围绕教材、课堂导入、教学情境设置、学生主体地位、教学情感五方面，结合个人实践经验，论述了课堂教学方法和手段。     

论《机械制图》课传统教学与多媒体教学两种模式的相互渗透

教师在进行机械制图教学时，常采用传统教学法和多媒体教学法两种模式，其两种教学模式在教学中各有利弊，如何正确分析和理解两种教学模式的特点、合理与有效地把握两种教学模式在教学中的相互渗透，交叉应用，以提高教学效果，需要教师积极思考。本据笔的教学实践，谈几点看法。     

初中生物探究性学习教学浅见

随着初中生物课程改革的进一步深化，新的课程标准，新的教材，要求生物学教师领悟教改精神，革新教学理念，丰富教学策略，结合实际情况，创造性地开展教学，以下文章谨对初中生物教学改革中出现的问题——探究性学习教学谈谈浅薄见解。     

关于加强管理提高基础课教学质量的措施和建议

学校的根本任务是培养人才，以教学为中心是学校工作的永恒主题。基础课教学的好坏，是学校培养人才质量的重要标志，还关系到学校的荣辱和生存，因此基础部更要强调坚持以教学为中心不能改变，确保领导、教师、经费在教学上的三投入。     

走出一条基础课教师招收和培养研究生的路子

工科院校的物理课讲授内容已滞后于学科前沿、偏离工程实践，教学水平的提高自然受到影响。用科研来带动教学，招收研究生，进行多层次的教学以促进教学水平的提高，这是当初物理教研室几位老教师的想法。人们会觉得这个想法似乎有几分离谱，因为基础课教师没有明确的专业方向，无论省内院校还是省外院校，普通院校还是重点院校，基础课教师单独招收、培养研究生的情况极少，但是历经十几年的努力，我们使这一离谱的设想变成了事实，并通过对四届硕士研究生的教学过程，走出一条基础课教师招收、培养研究生的路子，建立了相应的教学基地，培养出合格的硕士研究生人才，在工科院校基础课教师招收和培养研究生方面取得较好的效果。     

以现代工业培训模式改革实践性教学

中专学校机械类专业的实践性教学，在中等职业教育阶段占有重要的位置，在毕业生就业竞争日益激烈的形势下，其作用显得尤为突出。怎样改革实践性教学，以适应不断变化的形势，培养受社会欢迎的实用型技术人才，是教学改革的重要组成部分。对此，我们进行了一些有益的探索。1确立改革的指导思想和操作模式中专机械类专业在以往一直采用传统的教学模式。在理论教学中采用的老三段，即“基础课教学”、“专业基础课教学”、“专业课教学”；实践性教学中也有类似的老三段“课程实习”、“专业实习”、‘华业实习”等。这些实践环节虽然也重视…     

谈谈政治课的几种提问方法

提问是教学中常用的教学手段之一。运用得恰当能激发学生的求知欲，启发学生的思维，本文来源于教学，归纳总结出政治课提问的几种方法，在实际中是可行的。     

加强测量实践性教学 提高学生实际动手能力

本文通过对加强测量实践性教学的必要性分析。指出了目前测量实践性教学中存在的主要问题，并结合我校多年在实践性教学中的一些具体做法，提出了加强测量买践性教学的具体措施，确保学生实际动手能力得以真正的提高。     

煤炭高校学生形态指标现状分析

高校体育教学是学校体育教学的最后阶段也是最为重要的阶段，要搞好这一阶段的体育教学，了解当前在校学生的体质现状、健康水平、生长发育特点及变化规律，是十分必要的。因此要对学生体质进行全面系统的研究，做到有针对性的体育健康教学。     

积极开展教研室活动 搞好英语教学改革

外语系第一英语教研室有教师15名，其中讲师四名，助教11名，平均年龄28岁，是一支朝气蓬勃的教学队伍。自1992年外语系成立以来，在系党政领导的正确引导下，我们认真贯彻执行学院和教务处制定的各项教学方针和政策，忠诚于党的教育事业，年年圆满完成教学任务，教学效果良好，得到了院领导，教务处领导以及各系的支持和赞扬。本学年我们担负着全院95级学生的外语教学任务。我们积极响应教务处提出的强化教研室活动的工作计划，组织开展了相应的教学活动。其主要目标是完成从测试型教学到应用性教学的转变。一年来，我们主要从以下五个方面开展了教研室工作和教学研究活动。     

多媒体教学在临床医学教学中的误区

随着计算机的普及，校园网建设的逐步完善，多媒体技术在教学活动中应用越来越广泛，更新了教学内容，丰富了教学信息量．推动了教学方法的革新。本文着重针对临床医学教学中多媒体应用在在的误区就如何充分应用多媒体技术，合理利用教学手段，提高临床医学教学质量进行了探讨。     

教学创新是培养创新人才的根本

为培养具有创新能力的应用型人才，教学创新势在必行，教学体制、观念、课程以及教学管理制度等方面的改革不可避免。本文试图结合工作实际，从教学创新途径论述如何培养创新人才。     

采矿工程专业毕业设计教学改革报告

响应学院提出的“以学科建设为龙头，以教学为中心，教学促科研，科研带教学”号召，我系从1994年开始进行采矿工程专业毕业设计全面教改，到目前为止已取得采96级和采97级毕业设计教改的圆满成功，现总结如下：     

深化教学改革 坚持从严治学 不断提高人才培养质量——在院教学工作会议上的报告

同志们，今天我们在这里隆重召开97年度教学工作会议，会议的主要议题是研究如何进一步深化教学改革，从严治学，不断提高我院人才培养质量的问题，下面我就96年教学工作作一简要回顾，并在此基础上提出97年教学工作的指导思想和主要任务，请同志们讨论。