探索产教深度融合协同育人之路——以“区块链技术”为契机的分析

应用型本科高校作为培养高层次技术技能型人才的重要场所,对我国优化人才培养结构、提高人才培养质量等方面发挥着关键作用。目前,我国应用型本科高校存在协同育人主体各方利益融合难、高校自身吸引力不强、专业课程开发与产业需求融合不高和企业参与协同育人动力不足等现实藩篱。区块链技术推广应用是产教深度融合的新契机,也是协调产业融合的新载体。产教深度融合协同育人路径,在于用区块链技术搭建产教深度融合协同育人利益共同体,以产业需求为导向提高高校自身吸引力,加大专业技术性课程开发力度,增强企业参与产教深度融合协同育人动力。     

面向“新工科”的汽车类专业工程人才培养模式探索与实践

教育部提出高等工程教育的"新工科"行动计划,以应对新经济与新产业对"新工科"人才的战略需求,我国传统的汽车类专业人才培养模式、课程体系、校企合作育人模式已然面临全新的机遇与挑战。本文分析了"新工科"背景下的教育教学改革特征,总结了汽车类专业工程人才培养的新趋势,提出了提高汽车类专业工程人才培养质量的举措。在不断探索汽车类专业工程人才培养新模式的过程中,持续优化创新思维与综合能力的教育教学评价机制,为深入推进"新工科"汽车类专业建设提供参考,为汽车产业创新型、多元化的"双创"工程人才培养建立崭新范式。     

区块链在审计中的应用研究

区块链是一个带有时间戳的账务记录系统,具有可靠性、可信性、开放性等特点,已经在比特币发行和交易中得到成功应用,目前开始向会计、审计、证券、票据、数字资产、产权登记、能源交易等应用领域延伸。文章分析了区块链在审计中的主要作用,如实现自动化审计、降低审计成本、实现事前预警和事中控制等,分析了促进区块链在审计中应用的策略,如加强区块链技术研究、加强区块链与审计方面的复合型人才培养、建立区块链应用生态等。     

基于区块链技术下的自媒体新闻业发展探究

网络时代区块链技术方兴未艾,区块链以其自身的特点与自媒体实现了无缝对接,从而为面临着虚假内容、冗余信息、盗版侵权等问题困扰的自媒体新闻业提供了新的出路。本文从区块链和自媒体新闻业的内涵入手,在厘清自媒体新闻业发展困局的同时,分析区块链技术下自媒体新闻业的前景和面临的挑战,以期为自媒体新闻业的健康有序发展助力。     

基于“五融合”育人机制的土木类专业高素质应用型人才培养体系探索与实践

遵循“以学生为中心,面向未来发展”,以成都大学建筑与土木工程学院的土木类专业人才培养为例,回顾土木工程专业人才培养的历程,从国家战略层面,分析土木工程专业的人才需求,提出土木类专业人才培养的“五融合”育人机制,分析了“五融合”育人机制的内涵、作用,通过构建“科研—教学—学习”的联合体、搭建“政产学研用创六位一体”的协同育人平台、健全“实践—实训—竞赛”融合体系,在人才培养方面进行了大胆尝试,取得了良好的效果。该人才培养体系汇集了机制创新、模式创新、举措创新等多种创新,展示了土木类专业人才培养的应用成果,为建设土木工程省级一流专业提供了参考。     

产业转型升级背景下高职机电技术技能人才培养模式探究——以江门职业技术学院为例

制造业转型升级既是落实国家战略的关键举措,也是广东省区域发展的要求。产业转型升级要求加快传统产业智能化改造提升,实现技术的迭代和产业的变革,这离不开人才的强有力支撑,对高职技术技能人才培养提出了新的挑战。针对传统机电类专业存在的人才培养目标与产业发展需求脱节、教学内容及教师的专业知识能力相对于新技术的滞后、实践教学基地建设落后于产业装备工艺的升级、教学质量评价与职业岗位任职标准未能对接等问题,可通过紧跟区域产业转型升级的新布局调整专业结构、按照新技术对人才的新要求重新定位专业培养目标、根据产业需求校企协同优化课程体系、校企共建共享改善实践教学条件、建立"双向双岗轮动"机制提升专兼教师职教能力、内外协同建立多元评价机制等举措进行人才培养模式创新,探索高职教育服务区域产业转型升级,人才培养精准对接先进制造业需求的方法与路径。     

农科类专业限选课教学改革探析——以“旱作农业概论”课程为例

教学活动是高等学校人才培养与教学质量的重要组成部分,农科类专业作为实践性、应用性突出的应用型人才培养专业,其教学活动有着一定的特殊性。为此,本文以农科类专业限选课"旱作农业概论"为例,从教学观念、教学过程、评价考核等几个方面探析教学改革思路,以期培养出更符合社会需求的应用型农业人才。     

高职机械类专业“多域互通、多维互融”产教融合人才培养模式改革与实践

产教融合是专业人才培养与产业发展需求紧密对接的重要举措。借鉴德国"双元制"职业教育的产教协同育人经验,以珠海城市职业技术学院机械类专业为例,以校企"双元"育人为核心,探索与实践"多域互通、多维互融"产教融合人才培养模式;依托产业学院,建设了产教融合教学平台,打造名师、技能大师"双引领"的"双元"师资团队,实施"多域互通"教学模式和"多维互融"产教融合路径,构建"双元协同"育人运行机制和"多维同步"长效协同发展机制。"多域互通、多维互融"产教融合人才培养模式提升了专业人才培养质量和就业层次,促进了专业与产业的融合发展,具有一定的推广与借鉴价值。     

“一带一路”建设中区块链技术发展对数字版权的应用及影响

"一带一路"倡议历经六年的建设发展,以大数据、人工智能、区块链等技术为依托,在政策、贸易、文化和交融等方面加强合作,取得了丰硕的成果。在"一带一路"建设的推进过程中,数字版权发展迅速,在今后还有很大的发展空间和前景,基于区块链的数字技术及版权、著作权等保护方面具有更加安全的特性。对数字版权确权、维权、产业发展、人才培养等方面,区块链技术具有变革性支撑作用。区块链技术需不断地实践与创新,才能更符合"一带一路"数字版权发展的需要。     

区块链信息技术对会计监督的影响研究

区块链技术因其公开透明、去中心化、不可篡改等技术改变了财会业务,与之相适应,会计监督也随之变化。文章从内部监督、社会监督和政府监督三方面分析了我国会计监督现状和存在的问题,进一步分析其弱化原因。从区块链技术的可逆分布式财务系统、不可篡改性、安全密钥、智能合约、公开透明等特征分析其对会计监督的积极影响,并提出将区块链技术应用于会计监督的建议,以期为区块链技术应用于会计监督提供部分理论依据,促进我国会计监督结合区块链技术先进手段,加强会计监督质量。