教育信息化背景下高职毕业设计质量监控瓶颈与对策——以湘警职院教学质量内部监控为例

近年来毕业设计质量呈现下滑趋势。分析了我院质量内部监控存在内部质量保证体系不完善、评价指标不明确、信息化建设放缓的问题,提出采用毕业设计教学全过程信息化管理,通过质量内部控制与线上线下检查,实现毕业设计教学过程"黑箱"透明化,严格把控毕业设计质量关,探索了以政府的监控和评价为指导、以学生发展规划和实践教学自诊为内生动力、编制毕业设计质量诊断标准为对策,目的是提升高职毕业设计质量提供借鉴。     

疫情背景下面向计算机毕业设计的精准管理模式研究

基于OBE的基本理念,探讨将"选准方向、明确目标、优化流程、精准执行"的企业精准管理思想应用到疫情背景下计算机毕业设计的指导工作中,提出聚焦拔高、全面布局、细化过程、样板管理的全过程在线精准管理方法,为同类高等院校计算机相关专业的在线毕业设计指导工作提供有效借鉴.     

计算机专业毕业设计管理研究

针对当前计算机专业毕业设计存在的管理工作繁琐、毕业设计过程难以跟踪等问题,提出一套集制度管理、过程管理、质量管理、网络平台管理于一体的毕业设计管理体系。该体系在南京理工大学泰州科技学院计算机系的规范运行,规范了毕业设计的流程,提高了毕业设计管理的效率和质量。     

软件工程专业本科毕业设计过程管理

分析软件工程专业本科毕业设计管理中存在的主要问题,针对软件企业对软件工程专业的人才培养要求,提出软件工程专业本科毕业设计过程管理措施,强调通过建立和完善毕业设计的管理制度,加强毕业设计过程的监控;构建完善的毕业设计管理平台,提高本科毕业设计管理水平;改革毕业论文形式,建立毕业设计过程管理评价体系,提高学生工程实践能力。     

计算机专业毕业设计教学改革与学生创新能力培养

毕业设计作为一个实践环节,在整个本科教学中所起的作用和地位,是其它教学环节无法替代的。毕业设计的质量也是衡量教学水平的重要依据。针对计算机专业的特点和毕业设计中出现的问题,从教学与毕业设计指导、毕业设计选题、毕业设计过程的监控和管理、答辩等几个环节提出了相应的教学改革方法。并分析了在毕业设计的过程中如何加强学生动手能力和创新能力的培养,增强学生就业竞争力。     

计算机专业毕业设计教学改革与学生创新能力培养

毕业设计作为一个实践环节,在整个本科教学中所起的作用和地位,是其它教学环节无法替代的。毕业设计的质量也是衡量教学水平的重要依据。针对计算机专业的特点和毕业设计中出现的问题,从教学与毕业设计指导、毕业设计选题、毕业设计过程的监控和管理、答辩等几个环节提出了相应的教学改革方法。并分析了在毕业设计的过程中如何加强学生动手能力和创新能力的培养,增强学生就业竞争力。     

医学信息工程专业毕业设计过程质量控制的研究

毕业设计是实践教学的重要环节,由于其教学进度涉及的时间跨度较长,且教学过程多数贯穿在学生实习、考研及就业准备过程中,加之异地化的指导和管理较为困难,若缺乏行之有效的监督极易发生质量问题。本文以医学信息工程专业的毕业设计为例,从毕业设计各阶段的过程质量控制具体措施,配合线上教学管理平台的质量监督体系来研究切实提高毕业设计过程质量的有效办法。     

提高电子信息类专业本科毕业设计质量的探索与实践

针对目前高校毕业设计中普遍存在的实施时间有限、选题陈旧、管理不到位等问题,提出从毕业设计的时间、选题、指导方式、成绩评价、过程管理等方面进行改革探索的具体思路。实践表明,这些改革有效提高了毕业设计质量,培养了学生的实践能力和创新能力。     

浅谈软件工程学在软件类学生毕业设计中的应用

软件工程学是指导计算机应用专业软件类学生进行毕业设计的重要工具之一。将毕业生设计过程、文档书写与软件工程学紧密结合起来是提高学生毕业设计论文质量的一个重要途径。本文结合软件工程的基本知识,通过对软件类学生毕业设计过程存在的常见问题的研究,提出了应用软件工程学去指导学生毕业设计的方法。     

以敏捷开发和极限编程为指导的软件工程毕业设计

针对软件工程专业毕业设计实践指导不到位、质量不高的问题,分析软件工程专业特点,参考提高毕业设计质量的各种方法,提出以敏捷开发和极限编程为指导的软件工程专业毕业设计的实施过程,从组织方式、管理方式和考核方式3个方面介绍具体实施方法及典型过程和相关的支撑软件工具。     

毕业设计事务管理系统的设计与实现

从目前毕业设计管理中存在的问题出发,引入全面质量管理与软件过程管理思想。实现了一个基于计算机网络与工作流的B/S模式的毕业设计全过程管理与控制的支撑环境。该系统实现了毕业设计学生信息管理、老师基本信息、菜单修改、任务分配、选题、开题管理、中期检查、期末检查、答辩管理、评语自动生成管理、毕业设计文档、信息查询、用户管理、指导空间、通知公文管理等功能。     

应用型本科计算机类专业毕业设计实施目标管理方法

针对计算机类应用型本科专业毕业设计存在的问题及设计课题特点,分析实施基于目标的过程管理可行性,参照RUP(Rational Unified Process,统一软件过程)基于目标的过程管理理念,提出将毕业设计过程分解为6个不同阶段,分别对应"选、检、写、做、示、辩"6个不同方面,设置阶段性目标(里程碑),实施基于目标的过程管理方法,最后说明这种方法可以有效提高毕业设计质量。     

基于B/S 模式的毕业设计全过程质量监控管理系统

毕业设计是对本科生四年所学知识的综合分析和运用能力的培养,也是对高校教学水平的检验．毕业设计管理是高校教学管理工作的重要环节,对毕业设计论文质量影响很大．由于传统的毕业设计管理存在着选题效率低、换题频率大、过程跟踪、指导不及时的弊病,为加强毕业设计过程监控管理和规范,提高毕业论文质量,在对现有毕业设计管理系统进行研究的情况下,融入了全面质量管理思想和工作流技术,研究开发了B／S模式的毕业设计管理信息系统,通过6年来的应用已非常完善,为高校毕业设计过程管理提供了一个功能强大的信息平台．     

浅谈软件工程学在软件类学生毕业设计中的应用

软件工程学是指导计算机应用专业软件类学生进行毕业设计的重要工具之一。将毕业生设计过程、文档书写与软件工程学紧密结合起来是提高学生毕业设计论文质量的一个重要途径。本文结合软件工程的基本知识，通过对软件类学生毕业设计过程存在的常见问题的研究．提出了应用软件工程学去指导学生毕业设计的方法。     

抓好各个组织环节提高毕业设计质量

本文介绍了毕业设计工作的组织和管理方法,阐述了毕业设计选题工作和指导教师选派过程,论述了交叉评阅方法、答辩成绩评定及毕业设计的保证条件。     

基于B/S模式的毕业设计管理系统开发与实现

毕业设计是对学生四年所学知识的综合分析和综合运用能力的检验,也是对本科生教学水平的检验。由于传统的毕业设计管理存在着选题效率低、过程跟踪、指导不及时的弊病,因此,结合吉林建筑工程学院计算机学院本科生毕业设计,采用JSP技术,开发B／S模式的毕业设计管理信息系统,为师生提供了一个信息交流的平台,实现了从选题、指导到过程跟踪的动态管理,提高了教学管理质量。本设计在计算机学院2009届毕业设计中进行了试验,实现了预期目标。     

基于B／S模式的毕业设计管理系统开发与实现

毕业设计是对学生四年所学知识的综合分析和综合运用能力的检验,也是对本科生教学水平的检验。由于传统的毕业设计管理存在着选题效率低、过程跟踪、指导不及时的弊病,因此,结合吉林建筑工程学院计算机学院本科生毕业设计,采用JSP技术,开发B／S模式的毕业设计管理信息系统,为师生提供了一个信息交流的平台,实现了从选题、指导到过程跟踪的动态管理,提高了教学管理质量。本设计在计算机学院2009届毕业设计中进行了试验,实现了预期目标。     

3+1培养模式软件类专业毕业设计过程管理及评价

针对3+1培养模式所造成的师生面对面交流机会减少以及传统考核方式随意性大、考核指标不规范的问题,提出该培养模式下的毕业设计管理方案,包括毕业设计过程管理及控制、师生间的沟通渠道与方法、毕业设计成绩考核评价方法、毕业设计考核评价指标体系与细则。     

大学毕业设计新模式的研究与实践

本文结合毕业设计改革实践,分析总结了毕业设计选题、指导、管理等环节的体会与做法。实践表明,毕业设计新模式能提高毕业设计的质量与效果,在培养学生创新能力方面发挥了重要作用。     

“多学科联合毕业设计”教学模式的探索与实践

本文在分析国内外"多学科交叉人才培养"模式与现状的基础上,提出指导本科生"多学科联合毕业设计"的方法,通过将计算机专业和非计算机专业的学生组成课题小组,制定相关题目,共同完成毕业设计,达到培养学生综合能力的目标。