高等教育学学说的基本理论：潘懋元学术思想研究之四

从70年代末期至90年代,以80年代中期为界,可以把潘懋元先生的高等教育思想分为前后两个时期,标志是1984年他主编的《高等教育学》的正式出版。如果说在后期,潘懋元先生的研究重点是运用教育的内外部关系的规律深入研究处于计划经济向社会主义市场经济过渡时期的当代中国高...     

21世纪湖南高教布局、体制、管理改革的研究

本文通过调查分析了湖南省高等教育的现状，认为存在以下主要问题：湖南省高等教育供给和需求的距离比较大，缺乏综合实力强大的名牌大学，学生入学和分配之间的关系存在矛盾，教师资源的利用和大学管理的效力不高，等等。文章人学校布局、管理体制、教师管理、学生管理4个方面讨论这些问题，并提出了解决问题的建议。     

论高等教育管理的规律性

研究高等教育管理理论,用以指导高等教育管理实践,必须认识和掌握高等教育管理的基本规律。认识和掌握高等教育管理的基本规律,不能仅从理论上进行逻辑指导,必须从实际出发,从分析高等教育管理实践的基本矛盾中去概括提炼。现在已有学者对高等教育管理的基本规律提出了富有启发性的见解,有些问题还有待深入研究。本文试对此作些初步探讨。一、教育活动和教育管理活动人们一般说的高等教育实践,包括教师面对学生的教育活动与教育管理人员对高等学校和高等教育事业的管理活动。而教育和教育管理是虽紧密联系但却并不相同的两种活动。它…     

关于思想教育课程建设的若干思考

在高校开设思想教育课,是一项开创性的工作。经过几年的建设和实践,思想教育课程已经显示出它的生命力并取得一定成效。当前的任务是抓住新的契机,促进其健康发展。现以我校思想教育课为例,提出一些粗浅的看法。一、基本情况和面临的问题     

高教管理动态制衡的构想

平衡和运动是分不开的。在天体的运动中,运动处于平衡中和平衡处于运动中（相对的）。——恩格斯《自然辩证法》一、高教管理动态制衡的一般界说高教管理的动态制衡是指在高等教育的发展过程中,依据现代科学理论和方法及国内外经验,运用一定的机制,采用各种现代管理方法和手段,分析研究发展变化了的实际情况,制衡系统自动地按照预定目标的需要,在不同的历史时期,由政府、高校、市场、社会等不同的施控者从各个不同方面,对高等教育施加各种不同力度的有针对性的影响或控制,直接或间接地对高等教育发展的方向、结构、速度、规模等进…     

高教管理的本质是调动三个积极性

高教管理的本质是调动三个积极性中南工业大学廖才英曾山金一、高教管理的一般特征高等教育是培养高级专门人才的社会活动，是一个具有特殊功能的复杂社会系统。系统论的奠基者贝塔朗菲把系统定义为“处于一定的相互关系中与环境发生关系的各组成部分的总体”。高等教育管...     

论人文精神特征及其对高教管理的若干启示

论人文精神特征及其对高教管理的若干启示复旦大学林荣日一“英雄性”和“集团性”表现的差异，是反映东西方人文精神深刻分歧的标志之一。一个国家或一个民族的“英雄性”或“集团性”表现，主要是由生存方式和自然环境所决定的。在人类社会处于生产力水平较为低下时期，...     

高教理论与实践关系研究的回眸与展望

高教理论与实践相结合的问题，是高教界长期致力研究并力图突破的重大问题。它关系到高等教育学体系构建和整个高等教育的改革和,地这一课题在以往研究中存在的问题、取得的进程以及未来的研究取向进行回顾和展望，于高教理论与实践的结合，将取得积极的促进作用。     

市场、人本--高等教育管理的哲学视角

文章从哲学的角度，分析在高等教育管理活动中市场对宏观高等教育管理活动的影响，以及微观高等教育管理中的人本化管理观念的重要性。     

高等教育的公共管理维探索

为避免“公地灾难”和“政府有限理性”的限制，“公共管理”是高等教育管理的一个理想模式。但这种方式因为高等教育的特殊属性又区别于其他阶段的教育管理。本文试从公共管理的属性以及发展趋势出发，探究高等教育在公共管理维度的表现形式和特征。     

经济全球化与高等教育管理的政策选择

本文从经济全球化的角度，分析了时代的变迁对高等教育管理提出的新问题，以及高等教育管理的使命。提出在经济全球化的情况下，我国高等教育管理要从企业管理科学中汲取有益营养，并具体论述了科学定位，员工第一，引进和培养并重，客户导向，制度创新，危机意识等政策取向。     

不变与应变及其如何变——我国高等教育思想若干问题探要

何谓高等教育思想？中国高等教育思想的历史与现状如何？面向２１世纪的中国有哪些高等教育思想必须转变，又有哪些不宜或不能转变和转变高等教育思想的核心问题是什么以及如何促进转变？这些问题都是我们在讨论和研究中国高等教育思想转变之时不可回避的问题。一、何谓高...     

关于高校思想政治工作改革的现实思考

近几年,高校思想政治工作的削弱除受社会“大气候”的影响外,还受教育内部“小气候”的影响。这里试就改革高校思想政治工作作些分析。(一) 党的十一届三中全会,标志着我国各方     

我国区域高教发展战略的若干关系的讨论

我国区域高教发展战略的若干关系的讨论厦门大学武毅英在面临世纪之交的时候，开展关于区域高等教育发展战略与结构布局研究，具有深刻的现实意义和深远的历史意义。改革开放以来，我国高等教育因所处地区的经济、社会发展水平不同，客观上形成了从沿海到内地和边远地区，...     

改革开放以来我国高等教育管理研究回顾与展望

我国高等教育管理研究是在改革开放以后正式开始起步的，其研究沿着两条并行而又有所交叉的轨道发展。其一是高等教育管理学学科的建设；其二是结合中国高等教育管理改革与发展的实际，为解决高等教育管理实践中所提出的问题而进行的应用性研究。尽管改革开放以来短短几十年我国高等教育管理研究取得了令人瞩目的成就，但也存在着一些问题。展望21世纪，我国高等教育管理研究必然在重视自身问题的基础上，以更加积极、开放、严谨的姿态在学科建设和应用研究方面迈上一个新的台阶。     

关于高教发展中几个问题的思考

关于高教发展中几个问题的思考中南工业大学何生发易金萍李雪中国的高等教育向何处去？如何以“改革”促“发展”？这在当今是个热门话题，受到各个职业、各种层次的人们的关注，不少教师、学者、官员纷纷撰文提出他们的真知灼见，可谓“仁者见仁，智者见智”。政府管理部...     

市场经济体制下对教育思想及观念中几个问题的思考

市场经济体制下对教育思想及观念中几个问题的思考浙江经济高等专科学校项振乐一所谓市场，狭义理解，就是买卖商品的集市和场所。广义的市场则是指一定社会范围内商品交换关系的总和。市场经济是相对计划经济而言的。一个国家经济运行主要靠计划实现就是计划经济体制，主...