面向企业人才需求的工业设计教育方法研究

设计是提升企业竞争力的重要手段,随着全球经济的迅速发展,企业对设计人才素质的要求越来越高,文章基于对企业人才需要的调研与工业设计教学实践案例的分析,探讨了如何改进传统工业设计的教育方法,采用全新的工业设计理念与手段,满足企业对人才的需求。     

浅谈企业需求与工业设计教育

论述了工业设计在现代企业的整个运作链中的作用和企业要求工业设计人才所具备的基本素质,在分析当前我国工业设计教育体系存在的问题的基础上,提出了一些改革的看法。     

无线工业网络中链接干扰的测试方法

提出了无线工业网络的链接模型,根据该模型推导出网络中可利用的链接数,并通过实验验证了该模型的合理性.提出了成对链接干扰的测量方法,该方法使用参数BIB来逼近LIR,使实验次数由原来n4 难度下降到n2难度,降低了实验的复杂度,实验结果证明了该方法的有效性.     

时尚网站导航系统中的链接探讨与设计

该文针对时尚网站的链接设计与维护问题，提出了时尚网站中文章、商城、活动等不同模块的统一链接解决方法。在链接设计部分，文章以导航菜单为例，归纳了四大类菜单设计方法，并对各类菜单的特点、适用范围、实现方法及优化改进方案进行了阐述。     

知识库与信息库链接的一种设计

一个完整的智能系统一般应包括知识库,信息库和文件管理系统.本文提出一种设计方法,可在微机上实现知识库和信息库的链接,即知识库可同数据库文件,如dBASEⅢ文件,或同展开表文件,如Lotus1—2—3文件直接交互信息.于是,知识的推理可利用现有的数据库或展开表资源,这就大大地扩展了知识库的功能.     

整合与链接——设计构成基础教学的探索

设计构成是设计类专业的基础课程,近几年围绕构成教育的探索与创新成为当前设计基础教学改革的重要内容。针对传统三大构成基础教学中存在的一些问题,本文提出建立设计构成新概念并在教学中进行实践和探索,旨在使其能够与时俱进,构建一个更合理、更有效的构成基础教学体系。     

限制与创新——论工业设计专业的创新教育

创新是工业设计的灵魂,然而工业设计创新面临着来自生产和市场方面的种种限制。工业设计创新教育应该提倡"合理"的创新,并遵循从"发散到收敛"的主线进行创新教育的渐近式展开,种种限制本身可以成为创新的突破口。     

工业设计的造血机器——英国工业设计教育

英国的工业设计是在政府的直接扶持下发展起来的。上世纪80年代，时任首相的撒切尔夫人为工业设计摇旗呐喊：“可以没有政府，但不能没有工业设计。”     

“大片”：链接影视工业与CG艺术

贺岁档刚刚尘埃落定．2009年影视盛宴的帷幕已经悄然拉开。如果说，影迷们的期待还有着种种不确定，但有一点可以肯定：令人眩目的CG技术、各式各样的反派角色、花样层出的犯罪计划，以及俊男靓女的爱情故事，都将是必不可少的元素。     

网页设计中CSS的链接样式研究

随着科技的发展和时代的进步,人们已经步入了网络时代,计算机网络已经广泛应用到各行各业,同时网络时代的发展也为社会的发展奠定了坚实的基础,CSS是一种新型的网络工具,主要用途是对网页样式的设计,CSS的出现凭借着其特有的功能,改变了网页的固定模式,使网页更具有生命了,利用CSS可以充分发挥自身的创造力,把网页做得赏心悦目,本文通过对CSS技术的了解,重点分析关于网页设计中CSS的链接样式。     

民办高职院校培养IT技术型人才的探讨

全文从民办高职院校培养IT技术型人才的教育特点出发,对其实践这一重要环节的内涵及范畴进行了界定。并提出走出民办院校的特色,培养学生具备社会实用能力,构建以实践为主体,产学研为主线的理论和实践相融合的立体交叉式教学体系。     

民办高职院校培养IT技术型人才的探讨

全文从民办高职院校培养IT技术型人才的教育特点出发,对其实践这一重要环节的内涵及范畴进行了界定.并提出走出民办院校的特色,培养学生具备社会实用能力,构建以实践为主体,产学研为主线的理论和实践相融合的立体交叉式教学体系.     

老年人情感需求及相应设计问题浅析

本文主要通过对老年人情感需求的分析,提出老年人情感需求的特点及其重要性,并根据其需求特点,分析了现有产品的问题和老年人产品设计应注意的要点。     

工业设计是企业的灵魂

工业设计是协调人、产品、环境的中介,并参与影响着人类的生存方式。本文通过国际、国内竞争环境,市场需求,企业的生存与发展多方面,来阐述工业设计的作用及其在企业中的地位。企业求生存、求发展的利器即是发挥工业设计的作用,把工业设计从"装饰"配角的地位提升到新产品开发的核心地位上来。     

试论数字化时代工业设计教育模式与教学方法的创新研究

随着我国进入WTO后工业技术的快速发展,工业设计的发展已经进入了一个新领域。同时对工业设计人才的培养也提出了一系列新的要求。本文从三个方面阐述了提高工业设计人才培养模式的新思考,要做到这一步,必须更新教育观念,深化教育改革。     

论团队精神在高校设计专业人才培养中的重要性

近几年来,无论是学校还是社会在谈到大学生素质时,常常会涉及诸如缺乏创新能力、知识面狭窄、缺乏独立生活的能力、缺乏团队精神、心理承受力有限等问题。本文将结合教学实践和相关调查从社会需求与学生对团队精神认知之间的矛盾、设计与团队精神的关系入手,探讨如何培养高校设计专业学生团队精神以适应知识经济时代社会对设计人才需求的问题。     

设计艺术教学应加强教学设计与管理

本文通过指出当前设计艺术教学中存在的一些认识盲点,拟提出设计艺术教学应从教学方法、教学内容、教学要求等方面加强设计艺术教学的设计与管理。     

创意产业与创意人才培养

消费社会的发展,促使现代产业形态从单一的生产,到设计、生产、营销的换代升级迅速转型。产品与服务更新,不再是现有思路与工艺水平的简单重复,创意成为新一轮产品更新的重要竞争力,艺术设计深入到了文化创意层面,创意产业发展对设计人才培养提出新的要求。加强个性化想象艺术素养与实践能力的培育,构建以创造能量培养为核心的教育理念和教学模式,成为设计教育关注的焦点。     

对应未来社会需求的高端设计人才培养

提出中国设计类高校培养高端人才的改革方向,并从师资、生源、教学环境和经费等方面进行论述。同时借鉴国际知名院校的教学模式,从而验证该理论的科学性。