生物医学工程专业解剖生理学实验教学探索

实验教学是解剖生理学课程中一个十分重要的组成部分。介绍了生物医学工程专业解剖生理学实验教学改革的探索,通过建设现代化的实验室,改善实验条件,单独设置实验课,合理安排实验教学内容,改进实验教学方法等措施,提高了实验课教学效果,对学生综合能力的培养发挥了重要的作用。     

生物医学工程专业解剖生理学实验教学探索

实验教学是解剖生理学课程中一个十分重要的组成部分.介绍了生物医学工程专业解剖生理学实验教学改革的探索,通过建设现代化的实验室,改善实验条件,单独设置实验课,合理安排实验教学内容,改进实验教学方法等措施,提高了实验课教学效果,对学生综合能力的培养发挥了重要的作用.     

生物医学工程专业解剖生理学实验教学的思考

解剖生理学实验是医学基础实践课,也是生物医学工程专业必修实践课之一.如何在有限的时间内,合理选择实验内容,改革实验教学方法,提高实验效果是值得研究的问题.笔者根据实验教学中的体会,就提高实验课教学效果,培养学生自主学习和观察分析的综合能力提出几点思考.     

理工院校生物医学工程专业解剖生理学教学的思考

解剖生理学是生物医学工程专业重要的专业基础课.指出理工院校解剖生理学教学中存在的问题,结合实际的教学体会,根据生物医学工程专业的特点,探索适合理工科院校的解剖生理学教学方法.     

理工院校生物医学工程专业解剖生理学教学的思考

解剖生理学是生物医学工程专业重要的专业基础课。指出理工院校解剖生理学教学中存在的问题,结合实际的教学体会,根据生物医学工程专业的特点,探索适合理工科院校的解剖生理学教学方法。     

在解剖生理学实验中培养学生的综合能力

实验是教学过程中非常重要的一部分,实验过程不仅是学生对理论知识进行深入体会、理解、消化的过程,也是学生自己动手、主动思考的过程。解剖生理学是一门实践性很强的学科,解剖生理学实验教学不仅以验证理论知识和掌握基本操作技能为目的,还应培养学生实事求是的科学作风和规范操作、严肃认真的工作态度及良好的实验习惯,培养学生自主学习、观察分析、语言表达、动手操作、团结合作、科研写作的能力,达到在实验教学中提高学生综合能力的目的。     

在解剖生理学实验中培养学生的综合能力

实验是教学过程中非常重要的一部分,实验过程不仅是学生对理论知识进行深入体会、理解、消化的过程,也是学生自己动手、主动思考的过程。解剖生理学是一门实践性很强的学科,解剖生理学实验教学不仅以验证理论知识和掌握基本操作技能为目的,还应培养学生实事求是的科学作风和规范操作、严肃认真的工作态度及良好的实验习惯,培养学生自主学习、观察分析、语言表达、动手操作、团结合作、科研写作的能力,达到在实验教学中提高学生综合能力的目的。     

五年制高职医药学校人体解剖生理学教学探讨

人体解剖生理学是医药学校各专业的重要专业基础课程之一.本文通过对目前人体解剖生理学教学的了解,介绍一些教学体会.     

五年制高职医药学校人体解剖生理学教学探讨

＂人体解剖生理学＂是医药学校各专业的重要专业基础课程之一。本文通过对目前＂人体解剖生理学＂教学的了解,介绍一些教学体会。     

电力院校无机化学实验教学改革探索与实践

分析了华北电力大学无机化学实验教学中存在的问题,有针对性地提出了教学改革的方法和思路。实践表明,这些措施的运用明显提高了无机化学实验教学质量。     

金属材料专业综合实验教学改革与实践

结合应用型人才培养目标和市场需求,开设了将专业实验课程与专业资质技能培养相结合的专业综合实验。介绍了专业综合实验教学的思路、实施方案、实验室开放运行管理和实施效果。实践表明专业综合实验有效提高了学生的动手能力、团队协作意识、科研创新能力和专业资质技能。     

水文实验教学改革的研究与实践

研究了我校水利水电类专业水实验教学的现状以及面临的问题,在此基础上,提出了面向新世纪水实验教学改革的指导思想和内容体系的改革途径,制定了水实验教学的改革方案,并对实践应用的情况进行了探讨。     

将科研实验引入本科实验教学的改革与实践

针对目前高校本科化学实验教学中实验项目设置的单一性、重复性的问题,提出了将科研实验与本科培养联系起来的改革思路和具体实施措施。通过鼓励教师开设综合性、创新性实验和研究型课程,鼓励本科生参与科研和创业等实践活动,培养和提高了学生的创新能力、思考能力、辨析能力、写作能力、查阅文献能力和探索求知精神,使学生对“提出问题、研究问题、解决问题”的兴趣得以激发,并且发展了学生的个性和潜质,达到提高学生实践能力和综合素质的目的。     

将科研实验引入本科实验教学的改革与实践

针对目前高校本科化学实验教学中实验项目设置的单一性、重复性的问题,提出了将科研实验与本科培养联系起来的改革思路和具体实施措施.通过鼓励教师开设综合性、创新性实验和研究型课程,鼓励本科生参与科研和创业等实践活动,培养和提高了学生的创新能力,思考能力、辨析能力、写作能力、查阅文献能力和探索求知精神,使学生对"提出问题、研究问题、解决问题"的兴趣得以激发,并且发展了学生的个性和潜质,达到提高学生实践能力和综合素质的目的.     

有机化学实验教学改革的探索与实践

化学实验对创新型人才的培养起着重要的作用,中国石油大学(华东)化学系非常重视实验教学改革。主要针对有机化学实验教学内容和教学方法进行改革探索与实践。教学内容的改革体现绿色化、研究型,并加强了综合性和设计性。实验教学方法充分体现以学生为本,注重个性发展。     

综合型实验教学改革的实践和探讨

通过对水污染防治工程课程综合性实验教学的实践,以该课程综合性实验为例,从综合型实验教学思路和方法、实验要求和具体安排、教学体会等方面进行了探讨。     

“生物医学传感器与检测技术”课程教改实践

"生物医学传感器与检测技术"是生物医学工程专业的主干课程,该课程内容涉及多个学科,理论抽象,内容庞杂,知识点分散。针对生物医学工程专业人才培养目标和课程教学特点,对教学内容和教学方法进行了一系列改革,规范了课程教学内容,将其分为4个模块,并进行了补充和完善。提出了用"从系统到单元,以检测对象为中心"的教学模式,结合实验教学与课程设计,加强了实践教学。教学改革提高了该课程的教学效果,其应用成果有一定的推广价值。     

浅谈大学物理实验教学改革

大学物理实验教学改革是加强素质教育创新能力培养的必然要求。本文指出了当前大学物理实验教学存在的普遍问题，并提出了一些解决办法。     

大学开放性实验教学的改革与探索

开放性实验对培养大学生的实验能力、创造能力,提高高校的教学质量有着重要意义.在高校开展开旃胜实验教学是当今高等教育的一种趋势与潮流,但在一般地方性本科院校未受到应有的重视.本文针对大学开放性实验教学改革过程中存在的问题进行分析、并提出一些改进建议.     

“传热学”实验教学改革与思考

针对高校实验教学实践中存在的相关问题,以"传热学"实验教学为例,阐述了对解决这些问题的一些思考和建议以及实践效果,努力提高实验教学质量,充分发挥实验教学的作用,调动学生对实验课程的积极性,培养其独立思考能力和创新思维,让学生通过实验真正受益。