基于汉语国际推广的对外汉语专业人才培养模式研究

在汉语国际推广的大背景下,在对外汉语专业人才培养上,我们应树立培养应用型、复合型、国际化人才的教育理念,以汉语国际推广需求为导向,以学生需要具备语言类、教育类、文化类与经管类等四个方面知识与能力为原则,制定"以汉语言教学为核心,以第一外语听、说教学为辅助,以教育类与文化类教学为支撑,以经管教学为补充"的对外汉语专业人才培养方案,建立以孔子学院(课堂)为主的实践教学基地,实施"微格教学",保障人才培养质量.     

基于汉语国际推广的对外汉语专业人才培养模式研究

在汉语国际推广的大背景下,在对外汉语专业人才培养上,我们应树立培养应用型、复合型、国际化人才的教育理念,以汉语国际推广需求为导向,以学生需要具备语言粪、教育类、文化类与经管类等四个方面知识与能力为原则,制定“以汉语言教学为核心,以第一外语听、说教学为辅助,以教育类与文化类教学为支撑,以经管教学为补充”的对外汉语专业人才培养方案,建立以孔子学院（课堂）为主的实践教学基地,实施“微格教学”,保障人才培养质量。     

高职院校物流管理专业人才培养模式探讨

高职院校物流管理专业的人才培养目标定位应是企业的第一线业务员。物流管理专业所开设的课程和教学本身的目标是培养专业知识精、实践能力强、综合素质高，具备物流管理和运营网络等必要的基本理论知识和职业技能，从事企业物流相关岗位的高素质技能型专门人才。这就要求各门专业课程在组织教学过程中，必须以提高学生能力为本位，必须给学生提供必要的切合实际业务的教学情景和实践性教学的环境。     

地方本科院校能源动力类专业人才培养模式探讨

针对许多地方院校升级为本科办学后在应用型人才培养中存在的主要问题,结合能源电力行业对人才的要求,提出了应用型本科院校能源动力类专业人才培养的新模式。以沈阳工程学院为案例,在构建新的课程和实践教学体系,改革教学方式,创新教学方法,加强教学团队建设,促进产学研合作等方面对应用型人才培养模式进行了探索和实践。     

医学影像专业人才培养模式探讨

本文针对目前我国生物医学工程人才培养的现状,阐述了医学影像教学在人才培养过程中的重要作用和地位.结合学科课程设置,对医学影像技术的教学分别从设备应用和基础理论两个方面进行了讨论,提出医学影像技术相关专业课程设置应遵循连续性和系统性的建议.此外,对基础型和应用型两种不同人才培养目标的特点分别提出了相应的教学方案.     

医学影像专业人才培养模式探讨

本文针对目前我国生物医学工程人才培养的现状,阐述了医学影像教学在人才培养过程中的重要作用和地位。结合学科课程设置,对医学影像技术的教学分别从设备应用和基础理论两个方面进行了讨论,提出医学影像技术相关专业课程设置应遵循连续性和系统性的建议。此外,对基础型和应用型两种不同人才培养目标的特点分别提出了相应的教学方案。     

地方高校应用型计算机专业人才培养方案探讨

根据计算机及信息类专业的发展和市场对人才的需求,针对地方高校的实际情况,审视本专业培养目标和定位专业方向,阐述制订应用型人才培养方案的原则和思路,探讨改革理论及实践教学方法和课程教学内容,进一步加强实践教学环节,多方面、多途径培养就业面宽、适应能力强的学生。     

电气自动化技术专业人才培养模式的创新

人才培养模式是目前发展高职教育发展的关键性问题之一,人才培养模式的改革已经成为高等职业院校教育教学改革的一个重点,本文从高等职业技术教育电气自动化技术人才目标出发,阐述了工学结合、素质与技能并重模块化人才培养模式。     

高职院校物流管理专业人才培养模式探讨

高职院校物流管理专业的人才培养目标定位应是企业的第一线业务员.物流管理专业所开设的课程和教学本身的目标是培养专业知识精、实践能力强、综合素质高,具备物流管理和运营网络等必要的基本理论知识和职业技能,从事企业物流相关岗位的高素质技能型专门人才.这就要求各门专业课程在组织教学过程中,必须以提高学生能力为本位,必须给学生提供必要的切合实际业务的教学情景和实践性教学的环境.     

高职应用电子技术专业人才培养模式探讨

文章论述了高职人才培养模式的一般特征,并结合高职应用电子技术专业课程体系建设的实践,对高职应用电子技术专业人才培养模式的建立进行了有益的尝试.     

高职应用电子技术专业人才培养模式探讨

文章论述了高职人才培养模式的一般特征,并结合高职应用电子技术专业课程体系建设的实践,对高职应用电子技术专业人才培养模式的建立进行了有益的尝试.     

地方性院校食品科学专业人才培养模式探索

根据新增食品科学与工程本科专业的特点,在总结专科教育经验的基础上对培养目标、课程体系改革、实践教学改革、教学模式创新、毕业实习—就业体系构建、师资队伍建设等方面进行了初步探讨,力求探索一种适合本专业的应用型人才培养模式。     

对外汉语教学中的文化教学手段探究

语言是思维的载体,也是文化的载体,学好一种语言同时也是学好与这种语言相关的文化.在对外汉语教学的过程中要做好文化教学的工作,不但要了解语言和文化的本质及其之间的关系,还要寻求合适的文化教学手段来增强语言教学的效果.     

面向实训的计算机专业人才培养模式初探

实训是近年来出现的一种新的教学形式,文章分析了实训教学在计算机专业人才培养中的作用,提出了建设面向实训的计算机专业人才培养体系的思路,并对建设中面临的主要问题及解决方案进行了初步的探索。     

电子信息工程专业人才培养模式改革与实践

结合社会发展实际需求,贴近行业应用,对电子信息工程专业人才培养模式进行改革,修订和完善了现行教学方案,构建了融知识、素质、能力协调发展的实践教学体系。为提高学生的创新意识和工程实践能力,建立了适应社会需求的专业核心课程群,强化实践教学,加强工程意识培养。     

新形势下水文与水资源工程专业人才培养保障体系探究

新世纪水文与水资源工程专业教育面临的新挑战在于主动适应水利经济当前建设和未来发展的需要,培养面向现代水利建设所需要的高质量创新型人才。在分析水文与水资源工程专业现状和发展趋势基础上,以西安理工大学为例探讨了把握国际发展新动向和行业发展新需求,适时完善实现水文与水资源工程专业人才培养目标保障体系的教学改革措施。     

高职通信专业人才培养模式的创新与实践

随着通信产业结构的调整,融合已成为电信业发展的新趋势。通信网、互联网与广电网的三网融合加速了IT与CT技术融合。高等职业教育应根据行业的发展、企业的岗位需求开发设置课程体系,改革人才培养模式。淮安信息职业技术学院通信专业在通信行业发展的新形势下,通过深层次校企合作,整合企业资源,对人才培养模式的改革创新进行了探索。     

基于CDIO理念的能源动力专业人才培养模式探讨

针对能源动力行业对应用型人才的要求,将CDIO现代工程教学理念引入培养学生的过程中,对地方高校能源与动力工程专业应用型本科人才培养模式进行了探讨。根据社会需求调整了专业方向和结构,设计规划了人才培养方案,构建了新的课程和实践教学体系,改革了教学内容和教学方法,完善了教学管理制度,有效提高了人才培养质量。     

电气工程及其自动化专业人才培养模式探索

"改良3+1"人才培养模式是四年制应用型本科院校与企业联合培养人才的新模式,在解析"改良3+1"人才培养模式内涵的基础上,建立了新培养模式下电气工程及其自动化专业课程体系,实验、实训体系和校企联合培养体系的三大体系结构,并从多个方面分析了该模式实施过程中的保障措施,并对实施效果进行多方面的评价,是独立学院电气工程及其自动化专业应用型人才培养的实践探索和改革创新。     

应用性本科院校信息管理专业人才培养方案的研究

人才培养定位是应用型本科院校教育教学的基本问题。本文通过深入调研,结合当前信息管理与信息系统专业的深度研究报告,分析这个行业存在的主要问题,明确定位了该专业的人才培养,并设计给出了专业课程体系结构。