在职博士研究生培养存在的问题与对策

我国在职博士研究生培养体制尚不完善,为提升在职博士研究生的培养质量,通过对比分析国内外博士培养之间的差异,总结出我国在职博士群体特征及其培养质量提升过程中遇到的阻碍,提出观念改革、国家调控及等功奖励、无功淘汰等提升在职博士研究生培养质量的措施。     

研究生教学质量评价体系探析

研究生教育作为高等教育的重要组成部分,是高层次创新人才的培养基地。建立一套科学高效的研究生教学质量评价体系,切实保障研究生课堂教学的效果,为高校研究生管理部门提供决策支持,是一项重要的系统工程。分析了研究生教学的特点,阐述了研究生教学质量的评价原则。根据上述特点和原则,从四个方面构建了研究生教学质量的评价体系,从而为研究生教学质量评价提供科学依据。     

全日制研究生专业课教学存在的问题及对策分析

采用问卷调查等方式,对研究生专业课教学情况进行了调查分析。发现在当前信息化、多元化的形势下,许多高校的研究生专业课教学在课程体系、授课内容、授课方式、课程考试、教学过程等诸多方面仍存在一些问题,提出研究生专业课程的特点、课程设置的科学性、教师学生的态度以及监督体系的完善程度等是这些问题产生的决定因素。最后提出了提高研究生专业课程教学质量的建议和可行性措施。     

我国研究生教育质量评估存在的问题及其对策分析

当前,我国研究生教育已呈现出大众化教育的特征,随着研究生教育规模的扩大,研究生教育质量方面的一些问题逐渐暴露出来。为实现我国研究生教育质量的改善,必须更加重视研究生教育质量评估工作。从阐述研究生教育质量评估的必要性与重要性入手,分析了我国研究生教育质量评估中存在的一些问题,相应地提出了完善研究生教育质量评估的对策与建议。     

关于实施研究生新资助制度的思考

从2007年开始,研究生培养机制的改革在一些高校陆续进行,新资助制度开始试行.新资助制度出台后,研究生将不再有公费和自费的差异,一律实行奖助学金制度.这一政策的出台,引起了各方人士的关注.本文试图在分析该制度基础上,提出几点建议,以期对正在进行的改革有所帮助.     

研究生学位论文质量问题分析与对策研究

学位论文质量是研究生培养质量的重要体现。近年来,我国研究生教育规模大幅扩大,但研究生培养质量并没有得到相应保障,这一点在近几年的研究生学位论文质量上可以看出来。从研究生自身、导师及管理部门等方面对当前研究生学位论文中存在的问题进行了分析,并针对问题提出了提高学位论文质量的建议。     

新时期高校硕士研究生就业问题分析与对策

针对当前我国硕士研究生就业困难的现状,分析了研究生就业问题存在的客观原因和主观原因,有针对性地提出了做好当前研究生就业工作的建议。     

对新时期高等教育质量评价的几点认识

剖析了高等教育质量的内涵,分析了高等教育质量评价的发展趋势——评价主体呈多样性趋势、评价标准多元化、评价种类日益丰富,提出了提高高等教育质量评价科学性、规范性的几点建议。     

研究生英语教学存在的问题及改革策略

中国加入世界贸易组织之后，国际贸易往来日益增加，世界各国在能源、空间工业、管理、文化交流等高科技领域的合作与交往日益频繁。既懂外语又懂科技的人才需求量越来越大，而研究生正站在接受新知识和传播新知识的最前沿，因此我国目前社会经济发展的现实要求我们的研究生毕业后不仅能阅读与专业相关的外语文献资料，也能进行一般的日常交流、学术问题的探讨和学术专题发言等。     

自然辩证法课堂教学存在的问题与对策

自然辩证法作为研究生的一门必修的公共课程,也是一门需要不断完善的课程,尤其在课堂教学方面.通过收集研究生对自然辩证法课堂教学的看法,并从教学目的、教学内容、教学方法、教学艺术、教学管理,师生关系、教学评价等方面提出了自然辩证法课堂教学的一些改革意见,为优化自然辩证法的教学提供参考.     

论研究生英语教学改革中的问题与对策

从语用交际视角,分析当前研究生英语教学与研究生英语学习现状,论述研究生英语在课程设置、教学内容、教学方法等方面实行教学改革的必要性,并提出相应的教学改革策略,旨在通过强化语言的应用性功能,使教师和学生明确:教学和学习的目的是使学生具备用英语进行有效交流的能力.     

加强与改进研究生党建工作的几点思考

贯彻和落实科学发展观,高校必须牢固树立“育人为本、德育先行”的观念。研究生党建工作是研究生德育工作的重要环节,加强研究生党建工作具有重要意义。本文分析了研究生党建工作面临的主要问题,立足高校的实际情况,提出了几点加强和改进研究生党建工作的途径和方法。     

加强与改进研究生党建工作的几点思考

贯彻和落实科学发展观,高校必须牢固树立"育人为本、德育先行"的观念.研究生党建工作是研究生德育工作的重要环节,加强研究生党建工作具有重要意义.本文分析了研究生党建工作面临的主要问题,立足高校的实际情况,提出了几点加强和改进研究生党建工作的途径和方法.     

问题与对策:研究生教育质量保障体系的构建

本文分析了当前我国研究生教育质量保障体系现存的问题,从质量标准体系、质量保障主体、研究生培养模式、研究生导师等角度出发,提出了完善我国研究生教育质量保障体系的若干对策性思考,以促使研究教育的持续健康发展.     

问题与对策：研究生教育质量保障体系的构建

本文分析了当前我国研究生教育质量保障体系现存的问题,从质量标准体系、质量保障主体、研究生培养模式、研究生导师等角度出发,提出了完善我国研究生教育质量保障体系的若干对策性思考,以促使研究教育的持续健康发展。     

全日制硕士专业学位研究生实践性教学质量评价体系的构建

实践性教学是全日制硕士专业学位研究生培养的重要环节,建立起科学、规范、有效的全日制硕士专业学位研究生实践性教学质量评价体系,是实现研究生教育可持续发展的必然要求,也是确保高层次应用型人才培养质量的重要保证。现基于经济学的投入产出理论,构建全日制硕士专业学位研究生实践性教学质量评价体系,为研究生培养单位提升全日制硕士专业学位研究生实践性教学质量提供了科学分析的依据。     

对研究生教育质量问题的再思考

研究生教育是培养创新型人才的重要环节,随着高等教育的快速发展,研究生教育也面临着前所未有的挑战,保障与提高研究生教育质量是大众化阶段面-临的重要课题.从研究生招生管理体制.导师、自身观念等方面对影响研究生教育质量提高的主要因素进行分析,指出完善的制度、合理的课程设置以及活跃的科研氛围等是保障研究生培养质量的有效途径.     

高校学生课堂教学质量评价存在的问题及对策

本文针对目前高校普遍实行的本科生课堂教学质量评价进行了论述,指出了存在的突出问题,提出了改革优化高校学生课堂教学质量评价的对策。     

高校学生课堂教学质量评价存在的问题及对策

本文针对目前高校普遍实行的本科生课堂教学质量评价进行了论述,指出了存在的突出问题,提出了改革优化高校学生课堂教学质量评价的对策.     

基于科研平台的研究生科研创新能力评价指标研究

首先分析研究生应具备的科研能力的内涵与结构,并讨论了科研平台具备创新型人才培养的优势条件。在分析构建研究生科研能力评价指标体系的功能与原则的基础上,提出一套基于科研平台的研究生科研能力评价指标。