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职业教育强调课程教学的实用性与有效性,以适度为原则,对课程教学内容和教学方法有着明确的规定。针对高职院校"电子技术"课程教学过程中存在的实际问题进行分析,提出了利用不同教学手段来实施课程教学的方法,对提高学生的学习积极性和主动性有较大的帮助作用。 相似文献
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“电子CAD”课程项目式教学的设计与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
在当前职业教育的课程改革中,提倡以工作过程为导向的项目式教学,即以实际工作任务为对象,展开课程的教学及考核。"电子CAD"课程的项目式教学,是通过完成一些项目任务来实现教学目的。项目式教学需确定课程结构、设计课程内容,改变课程教学的方法,文章对如何把课程理论教学与工作实践相结合,如何提高学生的职业技能水平等问题进行了必要的探索。 相似文献
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"发电厂变电所电气设备"课程具有涉及知识面广、内容繁杂、理论与实践并重的特点。针对该课程的特点,如何有效地组织教学,提高教学效果,达到预期的教学目标,从教学中总结了几点优化该课程教学的体会,为今后的进一步教学探索提供思路和参考。 相似文献
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在把握好言传身教、教书育人本质的前提下,以培养符合社会需求的创新型复合人才为目标,以学生为主体,与时俱进,根据社会发展和技术进步不断调整教学内容,采用案例教学、互动式教学和趣味教学等综合教学手段,既丰富了学生知识,又提高了教学效果,对讲好"地基处理与加固"这样内容相对枯燥的课程具有重要意义. 相似文献
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针对高职电气类专业学生的单片机程序设计能力薄弱这一问题,将前导课程的成熟项目改造成单片机课程项目,使单片机课程与前导课程联系起来,并且在单片机项目教学过程的每个环节都与前导课程对应项目的各环节进行比较教学,以提高学生的结构化程序设计能力。以"三相交流电机Y-△的单片机控制"项目为例进行实施说明。实践表明,重构项目教学内容、实施比较式项目教学是高职电气类专业单片机课程的有效教学措施。 相似文献
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本文结合大学工科"高等数学"的教学实践,对于目前"高等数学"课程教学中存在的一些问题,以极限理论、级数理论、一致连续与一致收敛概念内容的讲授为例,提出了在难度适当与理论联系实际原则下,改善与加强"高等数学"课程中教学的一些方法.同时结合华北电力大学的教学实践,对改变后的教学计划实施的可能性给予了说明,以期能够为提高大学工科"高等数学"课程教学水平提供一些建议. 相似文献
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本文结合大学工科“高等数学”的教学实践,对于目前“高等数学”课程教学中存在的一些问题,以极限理论、级数理论、一致连续与一致收敛概念内容的讲授为例,提出了在难度适当与理论联系实际原则下'改善与加强“高等数学”课程中教学的一些方法。同时结合华北电力大学的教学实践,对改变后的教学计划实施的可能性给予了说明,以期能够为提高大学工科“高等数学”课程教学水平提供一些建议。 相似文献
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在我国高校大学英语分级教学模式被广泛应用的背景下,高级英语影音教学以培养和提高语言学习者的跨文化交际能力为目的,以通识课程为载体,在所选教学素材内容和形式上的时效性方面对课程设计者作出更高要求.本文对高级英语影音课程教学材料在内容和形式上的选择进行了实践与研究,理论分析与初步实践结果表明,加强教学材料的时效性有助于提高学习者跨学科、跨文化的交际能力以及信息交流能力的培养. 相似文献
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为了培养高技能人才,通过优化、整合教学内容,对"液压与液力传动"课程进行项目化改革实践,以工作任务为中心组织课程内容和课程教学.切实考虑实际工作需要,对课程体系进行了重构.课程改革后,该课程的教学质量有了明显提高. 相似文献
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高职院校“电子技术基础”课程教学改革探索与实践 总被引:3,自引:1,他引:2
针对高职院校"电子技术基础"课程特点,结合笔者教学工作经验,从教学内容和实践性教学等方面进行课程教学改革.以学生为主体、以知识掌握为基础、以能力培养为主线、以职业素质培养为目标;适当降低课程理论难度,围绕实践应用讲理论;加强实践性教学环节,强化能力训练,提高实践性教学环节的教学质量. 相似文献
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提高计算机语言类课程教学的效果,是摆在各高校面前亟待解决的重要问题.本文在分析传统教学方法不足的基础上,以C语言网络教学平台的构建与实施为例介绍了网络教学平台的重要作用,完善了教学体系,提高了大学生的软件应用能力和程序设计能力. 相似文献
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针对高职院校“电子技术基础”课程特点,结合笔者教学工作经验,从教学内容和实践性教学等方面进行课程教学改革。以学生为主体、以知识掌握为基础、以能力培养为主线、以职业素质培养为目标;适当降低课程理论难度,围绕实践应用讲理论;加强实践性教学环节,强化能力训练,提高实践性教学环节的教学质量。 相似文献
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项目教学法在高职单片机教学中的应用 总被引:2,自引:2,他引:0
针对单片机课程教学的特点,改变传统的教学模式,用项目驱动教学法提高高职单片机课程的教学效果是最为行之有效的方法,在以教师为主导,以学生为主体、以能力为本位的教学环境中,可以充分调动学生学习的积极性,这也为单片机课程的教学改革探索出一条新路. 相似文献
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采用以计算多体系统动力学理论为核心的虚拟样机仿真软件(如ADAMS)进行虚拟设计是一种全新的产品设计理念。学校开设的机械系统动力学及仿真课程,围绕着不断提高"实践性"这个主线来明确教学目的和选择课程内容;在有机结合理论与实践两部分内容的基础上,以案例教学和交互式动态教学法为特色来组织教学,取得了预定的教学效果,CAE技术的快速发展给本课程的教学提出了更高的要求。 相似文献