高职英语精品课程建设浅探

加强精品课程建设,是提高高职英语教学质量和实施教学改革的需要,是对课程实行宏观管理、推进课程整体教学水平提高的重要手段。高职英语精品课程的建设包括教学观念更新、师资队伍建设、教学内容改革、教学方法创新、教学管理建设等。     

基于工作过程的高职“绩效管理”课程改革探析

工作过程系统化课程是基于"完成一件工作任务并获得相应工作成果而进行的一个完整的工作程序"而建立起来的现代职业教育先进课程模式。以高职"绩效管理"课程为例,探讨了基于工作过程的课程实践教学改革与建设,以期对高职人力资源管理类专业课程体系改革有一定的借鉴作用。     

基于工作过程的“锅炉设备及运行”课程改革

针对当前高职院校热能动力设备与应用专业"锅炉设备及运行"课程中普遍存在的问题,以培养学生职业能力为目标,从职业岗位中归纳整理出典型的工作任务,提出了基于工作过程的"锅炉设备及运行"课程教学体系设计方案。在此基础上,以课程学时和教学规律为原则,建立了完整的项目化教学内容体系,并实施了课程的教学改革。该课程改革取得了良好的教学效果。     

依托项目有效推进专业基础课程教学改革

随着高职示范性院校和精品课程、专业教学资源库的建设,许多学校都时专业课程进行了"以行动为导向"、"项目化教学"等改革.并且取得了一定成效,然而,专业基础课程的教学改革才刚刚起步.通过"机械设计基础"课程项目化教学的实践,探讨专业基础课程教学改革的途径,为高职教育教学改革提供参考.     

“工程力学”教学质量提高与改革的几点建议

以"工程力学"课程为例,提出了"工程力学"教学改革的几点建议。结合教学改革实践,介绍了在"工程力学"课程体系、教学内容、教学方法改革以及教学队伍建设等方面的做法。     

基于工作过程的商务英语课程改革

基于工作过程的“商务英语”课程教学模式体现的是一种全新的课程观,代表了我国高职商务英语教学改革的发展方向。本文分析了高职商务英语教学现状,从课程改革原则和课程改革思路等方面具体阐述了商务英语课程的教学改革实践。     

高职公共基础课程教学改革研究

高职公共基础课程教学改革要突出高职的办学特色.为此,公共基础课教学改革必须以培养和提高学生的创新和实践能力为理念,坚持"学以致用"原则,打破传统的教学模式.通过调研活动,探寻和构建适合高职学生的教学内容;根据单元课程教学目标,确定恰当的教学方法;增加过程考核的分量,改革考核方式;积极开展第二课堂活动,促进学生学习的兴趣和热情.     

通信工程专业核心课程体系建设的研究与实践

以通信工程专业创新人才培养为目标,以核心课程体系的建设为出发点,针对课程知识结构的横向协同与纵向衔接结合不紧密、综合性和创新性实践教学环节相对薄弱等问题进行了专业核心课程体系建设,构建了通信工程核心课程体系框架,形成了完整的课程群,并从教学内容、实践环节、教材建设、教学方法与教学手段改革、考试方法改革几个方面对相关课程进行了全方位的教学改革,取得了显著效果。     

基于工作过程的商务英语课程改革

基于工作过程的"商务英语"课程教学模式体现的是一种全新的课程观,代表了我国高职商务英语教学改革的发展方向.本文分析了高职商务英语教学现状,从课程改革原则和课程改革思路等方面具体阐述了商务英语课程的教学改革实践.     

“热能系统分析与优化”课程建设及教学改革研究

课程建设和教学改革在提高人才培养质量方面起着非常重要的作用。通过对“热能系统分析与优化”课程设置的目的、师资队伍建设、教学内容和教材的改革和建设、教学方法和手段的改革等进行论述,指出“热能系统分析与优化”课程建设和教学改革的必要性,同时提出课程建设的内容和具体做法,取得了良好的效果,为热能与动力工程专业的发展和其他类似课程的建设提供了思路。     

“热能系统分析与优化”课程建设及教学改革研究

课程建设和教学改革在提高人才培养质量方面起着非常重要的作用。通过对"热能系统分析与优化"课程设置的目的、师资队伍建设、教学内容和教材的改革和建设、教学方法和手段的改革等进行论述,指出"热能系统分析与优化"课程建设和教学改革的必要性,同时提出课程建设的内容和具体做法,取得了良好的效果,为热能与动力工程专业的发展和其他类似课程的建设提供了思路。     

以学生为本的课程建设观

精品课程是教育部深化教学改革的一项重要举措,是具有一流教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理等特点的示范性课程。本文以科学发展观为指导,结合“火电厂单元机组运行”精品课程的建设与整改思路,介绍了几个先进的高职教育理念。     

浅谈基于工作过程的“电气图纸的识读与绘制”课程改革

基于工作过程的电气图纸的识读与绘制课程教学改革,根据职业岗位工作内容和工作过程,以项目为载体、以任务驱动,教学目标能力化,教学内容情境化,教学方法多样化,考核方式立体化,学生在老师指导下自主训练和提高职业能力,工学结合,取得了较好的成效,指出了高职课程教学的新思路。     

基于工作过程的“通信线路施工与维护”课程开发研究

"通信线路施工与维护"课程根据通信线路施工与维护职业岗位任职和专业技术发展水平的要求,参照相关职业资格标准,以通信线路施工与维护的工作过程为导向,从设计思路和理念、教学内容、教学方法和手段等方面进行了课程教学设计,提出了高职设计类专业课程教学改革的一些思路。     

浅谈高职“空气调节”课程的教学改革

以培养生产、服务、管理第一线工作的高等技术应用型人才为目标,本文介绍了“空气调节”课程的教学改革,阐述该课程在教学体系、教学内容、考核方法、教学方法和教学手段的改革与实践。     

浅谈高职"空气调节"课程的教学改革

以培养生产、服务、管理第一线工作的高等技术应用型人才为目标,本文介绍了"空气调节"课程的教学改革,阐述该课程在教学体系、教学内容、考核方法、教学方法和教学手段的改革与实践.     

高职院校管理类专业课程建设综述

自2007年以来,各高职院校认真贯彻教高2006（14）、（16）号文件精神,结合区域经济发展对人才需求的特点,积极探索以满足企业人才需求为目标的课程改革建设工作。建设过程中,通过依托行业企业,走工学结合、校企合作之路,使高职院校的高职课程改革建设工作取得了丰硕的成果,本文以管理类专业为例加以阐述。     

高职院校“电子技术基础”课程教学改革探索与实践

针对高职院校“电子技术基础”课程特点,结合笔者教学工作经验,从教学内容和实践性教学等方面进行课程教学改革。以学生为主体、以知识掌握为基础、以能力培养为主线、以职业素质培养为目标;适当降低课程理论难度,围绕实践应用讲理论;加强实践性教学环节,强化能力训练,提高实践性教学环节的教学质量。     

面向工程创新人才培养的电气工程系列课程建设探讨

结合浙江理工大学机控学院电气工程及其自动化专业的培养要求与教学特点,对电气工程系列课程教学改革问题进行探讨。根据多年从事电力系统自动化系列课程的教学工作体会及多年的实践工作经验,结合当前社会就业与人才的需求情况,从系列课程建设的角度出发,阐述电力系统自动化系列课程的教学队伍建设、教学内容与课程体系改革、实验(实践)教学的改革与建设、教学方法与手段的改进、考试改革、教材建设等。经过几年实践,取得了良好的效果,为培养符合社会需求的工程创新人才提供了一条新思路。     

以学生为本的课程建设观

精品课程是教育部深化教学改革的一项重要举措,是具有一流教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理等特点的示范性课程.本文以科学发展观为指导,结合"火电厂单元机组运行"精品课程的建设与整改思路,介绍了几个先进的高职教育理念.