试探现代远程教育与图书馆建设

分析了远程教育是一个开放型的信息传播系统,其特点是打破教与学的时空限制,实施教育资源共享,对缓解教育压力和提高教育效益有重要意义。阐明了图书馆的教育职能与现代远程教育先天契合的特点,探讨了图书馆为服务远程教育应做好几个方面的建设。     

试探现代远程教育与图书馆建设

分析了远程教育是一个开放型的信息传播系统，其特点是打破教与学的时空限制，实施教育资源共享，对缓解教育压力和提高教育效益有重要意义。阐明了图书馆的教育职能与现代远程教育先天契合的特点，探讨了图书馆为服务远程教育应做好几个方面的建设。     

远程教育中学习者自主学习能力的提高

远程教育既是教育改革的产物,也是教育现代化的结晶。当前,由于远程教育一直处于探索完善阶段,研究远程教育中学习者自主学习能力的问题十分必要,学生在远程教育中的学习能力成为远程教育质量的关键。从远程教育的特点出发,分析了远程学习者自主学习面临的问题及原因,论述了提高学生自主学习能力的必要性,并提出了远程教育中自主学习者的能力提高策略。     

越南开放教育发展综述

开放教育的本质是人人亨有终身接受教育的权利,不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放.开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行,但相对于面授教育,远程教育更适宜于实现开放教育.现代远程教育和放教育的结合,就是我们所说的现代远程开放教育.国际上的开放大学都是进行远程教育的,广播电视大学的发展目标,就是要尽快建设成为具有鲜明特色的现代远程教育开放大学.     

浅谈现代远程教育中班主任的角色转换

实施远程教育,引发了教育方式、教育对象、教育场所的变化,这些变化又使班主任的地位、作用以及管理方式发生了变化。因此,班主任要想适应现代远程教育的需要,必须转换角色,在实际工作中扮好保洁员、服务员和导航员三个角色。只有这样,才能在现代远程教育中更好地发挥作用。     

论教育信息化与现代远程教育

针对我国提出的“现代远程教育工程”,论述了发展教育信息化对我国经济社会发展的重要作用与意义、教育信息化在我国面临的主要问题、现代远程教育技术的核心条件－基础教育、信息资源的建设以及我国现代远程教育技术的发展趋势。     

发展远程教育应注意哪些问题

信息时代的今天,远程教育已经被教育部列入《面向二十一世纪教育振兴行动》,网络教学也成为教育界一个新的热点。多媒体综合技术的远程教育,网上学校有着传统教育不可比拟的优势,发展速度也越来越快,远程教育已成为未来教育的发展趋势。甚至有取而代之的威胁。但远程教育在带给现代社会机会的同时也带来了不可忽视的问题。本文就现在网络教学存在的问题以及未来网络教学应注意哪些问题进行一下探讨和研究。     

浅论如何在网络远程教育学习中提高学习效率

网络远程教育作为我国教育发展的高级阶段,有着与传统教育不可比拟的优势。文章从分析网络远程教育的优势和目前存在的问题入手,提出从学生自身和网络教育本身两个方面来有效提高网络远程教育的学习效率。     

远程教育中虚拟实验室的研究

网络技术的发展以及教育信息化的推进使远程教育在理论教育方面取得了长足的发展,然而,与之配套的远程实验因其所具有的实践性,成为远程教育发展的"瓶颈"。在网络环境下构建虚拟实验室为远程学习者提供交互的虚拟实验学习环境成为远程教育研究的热点。本文从虚拟实验室的概念入手,研究了虚拟实验室的分类,分析了实现虚拟实验室的关键技术,在深入研究虚拟实验室特点的基础上,探讨其在远程教育中的应用前景。     

现代远程教育发展及电子学习简论

远程教育是集教育学、教学系统设计、通信技术、终端设备研究于一体,将学生与教师、学生与学习小组分开,但仍然保持教育过程完整性的远程教学学习模式.计算机技术和互联网的发展给远程教育带来了变革和创新,使得远程教育的形式多样化,目前最普遍的远程教育形式是电子学习.对远程教育的发展历史,使用技术情况及不同模式进行了研究和论述,对目前最新的远程教育形式电子学习进行了讨论.     

当前我国成人教育的实现途径与方法——兼论现代远程开放教育

我国成人教育有过辉煌的历史,由于客观、自身和其他原因,成教发展面临一些困境.文章通过对我国成人教育的历史、现状及现代远程开放教育的分析,认为现代远程开放教育是当前我国成人教育的有效实现途径.     

现代远程高等教育的探讨与研究

针对现代远程高等教育的产生背景及发展现状,和对相代远程教育的特点及存在的安全问题进行深入研究,提出安全策略与防范措施,以促进远程学习的推广和应用。     

个性化远程教育平台中数据挖掘技术的应用

现代远程教育是一种新型的教学形式,但多数未能实现针对不同学习者的个性化教学。研究如何将数据挖掘技术应用于远程教育领域,建立个性化远程教育系统模型,使远程教育系统的资源根据学生需求来配置,以求达到真正的个性化教学。     

高校网络远程教育中作业系统的构建

针对网络远程教育的特点以及学生作业的现状,高校在进行网络远程教育的过程中,应该构建良好的作业系统,为学生提供训练机会,以达到巩固和掌握知识的目的,进一步提高网络远程教育的教学质量,使网络远程教育得以持续健康地发展.     

关于发展我国现代远程教育的思考

我国经济社会发展和世界教育改革潮流的双重作用推动了我国现代远程教育的迅速发展。认真总结我国现代远程教育发展中取得的成绩、经验，剖析面临的挑战，针对现代远程教育在功能定位、监管责任划分、教学过程与质量监控、资源共建共享与支持服务体系建设、办学队伍建设等一系列重大问题采取相应的对策和措施，是推动我国现代远程教育健康、稳步、可持续发展的客观需要。     

论中心城市现代远程教育中心建设

中心城市作为区域性经济、政治、文化和教育的中心,拥有较好的办学基础和广泛的终身教育的需求。中心城市现代远程教育中心完全可以利用其区位优势和辐射功能,适应城市化经济建设和社会发展的需要,找准服务于建立终身教育体系、创建学习型城市的发展目标,着力于大众化的高等学历教育、非学历教育的技术培训和高等教育公共服务体系建设等主要任务,加强教学资源建设,大力推进现代远程教育与社区教育、职业教育的结合,为社会提供多种类、多形式、多规格和多层次的教育服务。     

基于Internet的远程(网络)教育系统的研究

随着现代计算机技术和网络技术的发展，现代远程教育日益形成对传统教育的最有利补充和挑战．本通过对现代远程教育体系、功能和实现技术的分析，设计一个较为完善的现代远程教育系统．