“三位一体”电子商务专业人才培养策略与职业规划初探

广播电视大学基于远程教育网络开展电子商务人才培养,已经彰显独特优势。深圳电大"三位一体"电子商务人才培养策略初见成效,"电子商务专业人才培养和职业规划框架"在教学实践中得到了充分论证。     

高职电子商务专业立体化实践教学体系的构架

培养具有良好职业技能的电子商务专业人才，是高职院校该专业的人才培养目标，而实践教学体系则是实现这一目标的关键环节之一。在我院电子商务专业教学改革的基础上，通过不断探索与总结，提出了该专业的一种三维立体化实践教学体系，着重探讨了其中角色实践环节的实施方案。     

基于大数据技术的统计学专业应用型人才培养模式的构建

本文首先系统阐述了应用型人才培养模式的内涵及特征,其次从统计学专业人才培养模式现状和大数据对统计学专业人才培养模式的影响出发,构建了统计学专业应用型人才培养模式,最后结合某某学院统计学专业人才培养实践对人才培养模式实施过程要点进行了分析。     

高职学前教育专业人才培养模式探究

高职学前教育专业人才培养模式关系到学前教育师资的培养,探讨高职学前教育专业人才培养现状,从人才培养定位、课程体系优化和人才培养模式建构三个方面探究高职学前教育人才培养模式。     

工程教育本科化工专业人才培养方案的制定

专业人才培养方案是教育教学的纲领性文件。按照本科工程型人才培养通用标准的基本要求,结合我校的办学理念、办学特色以及人才培养定位进行了化工专业人才培养方案制定的研究。从制定人才培养方案的指导思想、制定原则和基本要求以及课程体系设计的理念和要求等方面进行了阐述,为工程教育本科化工专业人才培养方案的制定提供依据。     

基于"岗课赛证团"相融合的高职电子商务专业人才培养模式探索与实践——以湖南工业职业技术学院为例

职业院校应加强与行业企业的合作,对接职业岗位所需要的知识、技能和素养要求,及时将新技术和新规范纳入教学,将企业典型案例引入教学,将职业技能等级证书融入教学,并结合实际情况,实时对专业课程和教学进行提质、改造和培优.还应立足电子商务专业课程和教学改革,从"课岗对接、课赛融合、课证融通、课团衔接"等视角,探索高职院校电子商务专业构建立体化、多维度、复合型人才培养模式的有效途径,并在已有的专业教学和人才培养模式基础上,创新培养内容和培养载体,为进一步提升电子商务专业人才培养的质量取得实践成效.     

“中职-电大直通车”创新教育模式下的电子商务实训体系研究

电子商务作为当前最热门的朝阳行业正处在空前发展时期。为了缩小电子商务人才培养与人才需求之间巨大差距,改善电子商务领域"招聘难、就业难"的"两难局面",为电子商务行业可持续蓬勃快速发展做好人才保障,在此针对广播电视大学的"中职-电大直通车"创新教育模式,在进行大量电子商务企业人才需求调查的基础上,构建电子商务专业人才培养实训体系。该体系的实训目标为符合"直通车"学生学习特点的文案、客服、美工和网络推广四个职业角色技能培养;并根据该四个职业角色技能要求设置实训内容体系;同时,将网上真实电子商务平台作为实训实施环境,以体验式教学为主要教学方法进行实训实施。最后,深入分析了电子商务实训体系的优势和先进性。     

信息安全专业人才培养模式探讨

在对我国信息安全专业人才的培养现状和问题进行分析的基础上,针对高等院校信息安全人才培养的特殊性,提出了加强信息安全学科建设,重视专业人才的培养,建立科学的人才培养模式的方法.     

“1+X”证书制度下高职电子商务专业人才培养模式研究

通过对“1+X”证书制度高职电子商务专业人才培养模式现状分析研究,阐述目前在“1+X”证书制度下高职电子商务专业模式改革所面临的问题,依托现有校企合作平台,通过建立电子商务专业与“1+X”实训基地试点,探索“1+X”证书制度下实训基地教学改革模式,带动专业内涵建设的改革与创新,以期实现推进教育教学改革、创新人才培养模式、全面提高教育质量的职业教育发展。     

电大机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的研究与实践

针对目前机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的问题,提出了机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的构建方式,包括培养目标的准确定位,人才培养的基本思路以及人才培养方案的改革要点,从多层次、多角度探讨应用型机械类人才培养模式的改革方式,使之能与社会需求主动适应。     

电子商务专业人才培养初探

主要介绍了电子商务的特点,我国电子商务的现状,重点分析了目前电子商务人才培养过程中存在的问题,探讨了高职高专电子商务人才培养的方向和改革思路.     

浅谈电子商务专业课改革措施

提出了电子商务专业课教学推行案例教学法、进行专业课程整合、加强软硬件建设的3条措施,以满足新时期下社会对电子商务人才的需要,为我国经济建设提供优秀的电子商务人才.     

国内外大学车辆工程专业人才培养情况分析

国外多所大学与国内高校的专业和课程设置情况有所不同,国外车辆工程专业人才培养既注重学生综合素质培养又满足学生个体发展需求,人才培养紧密结合企业与社会需求和科学研究,课程成绩评价方式多样化,人才培养服务体系比较完善。研究国外人才培养方案能为我国高校车辆工程专业以及其他工科专业的人才培养体系的改革和创新提供借鉴。     

立德树人视域下高校应用研究型人才培养体系建设研究

应用研究型人才培养体系是由人才培养理念、专业课程设置模式、教学制度体系、教育评价等要素构成的科学完整的体系,本文转换一个新视角,将应用研究型人才培养体系置于立德树人的目标、原则和任务之中,分析当下应用研究型人才培养体系中立德树人要素严重不足的现状,构建以立德树人为先导,以课程思政建设为突破口,以三全育人为重点的新时代应用研究型人才培养体系。     

外语院校国际化人才培养模式研究

在分析我国外语院校原有人才培养模式的基础上,结合外语院校的实际情况,阐述了在知识经济和经济全球化背景下外语院校国际化人才的培养模式,并介绍了相关外语院校国际化人才培养的实践情况。     

电子商务创业型人才培养途径的实践与研究

以就业为目标,整合教育资源,改进教学方式,着力培养学生的创业就业能力,已成为高等教育改革的重点,大学生自主创业已成为高校扩招后解决学生就业难的途径之一.在电子商务创业型人才培养的具体实践中,所设计并实施C2C网络自主创业工作室：网上开店,创业人才培养;B2B电子商务应用外包工作室：校企合作,＂实岗实务＂培养实用型人才;创新理财工作室：＂顶岗实习＂,创新学生实践能力;通过学科竞赛,激发学生的创新创业能力等培养途径进行了分析和研究.     

市场营销专业双证书人才培养方案的探讨

校企合作、"双证书"制度和工学结合是高职教育人才培养特色的重要体现,简要分析了市场营销专业人才培养方案引入双证书制度的必要性,从市场营销专业建设的指导思想、校企合作共同制定人才培养方案、将职业证书培训内容融入人才培养方案、打造市场营销专业"双师型"的教学团队等方面阐述了制定市场营销专业双证书人才培养方案的总体思路。     

高职院校人才培养质量观及质量标准研究

针对高职院校人才培养质量的评价与人才培养目标不相符合的问题,讨论了高职院校的办学特色,探讨了高职院校人才培养的质量观和质量标准。     

多样化人才培养模式的改革与创新

深化多样化人才培养模式,对多样化人才培养模式的改革与创新已经成为高等院校日益关注的视域和高等院校研究的新课题,也是高等教育发展的必然选择,既满足了对学生人性化的要求,也满足了社会对人才多样化的需求,文章分析了多样化人才培养模式的内涵,对多样化人才培养模式的必要性、多样化人才培养模式的改革与创新进行了探索。     

基于教学企业构建双主体人才培养模式的实证研究

在界定了教学企业概念与人才培养模式构建原则基础上,作者采用实证研究,把教学企业作为高职教育人才培养模式改革的重要切入点,通过在教学企业实施＂认知学习—技能培养—综合实训—顶岗实习＂的全方位立体化的四层次分段实践教学,构建教学企业双主体的人才培养模式,并对教学主体、客体、教学方法等因素进行了研究。