消防监督机构在“四个能力”建设中必须着力履职能力的新提升

消防监督执法工作是社会消防工作的重要内容,在开展社会单位＂四个能力＂建设过程中,提高公安消防监督机构履职能力,显得尤为重要。对此,文章从消防监督工作一个侧面,着重围绕当前消防工作形势和任务需要,以及火灾事故中暴露出来的问题,浅谈了进一步加强和扎实推进社会单位＂四个能力＂建设的认知与感悟。     

城建档案工作者应具备的素质

城建档案事业发展面临众多的机遇和挑战,但人是其发展的关键因素。本文就城建档案工作者如何提高综合素质,提出了自己的观点。     

浅谈特殊教育学校管理工作的有效开展

特殊教育学校的建立体现了我们对于弱势群体的关怀,其教育工作存在很大的特殊性,学校的管理工作非常困难。特殊教育学校的学生比较特殊,任教的教师也是专业性极强的教育工作者,所以管理工作也非常特殊。如果一个学校的管理工作出了问题,给人的感觉会非常混乱,教学的质量肯定也好不到哪里去。本文所要论述的是如何做好特殊教育学校的管理工作,让校职工团结一致,为学生奉献自己,给学生创造优质的学习、生活环境,帮助他们学到丰富的知识,更好地融入到这个社会中去。     

用奥林匹克精神培养中学生历史能力

提高中学生历史能力是中学历史教育的重要使命。体育与历史密不可分。奥林匹克精神对于中学生的健康成长,对于中学生历史能力的提升具有重要价值。奥林匹克精神的历史价值体现为提升学生的精神境界,规范中学生的历史行为,激发中学生的历史学习兴趣,促进中学生的历史创造能力,铸造中学生踏实的学习能力。中学应当在历史教育中积极践行奥林匹克精神。     

培养大学生创新精神与实践能力的几点思考

培养大学生物创新精神和实践能力,是全面贯彻我国《高教法》的需要,也是迎接知识经济挑战的需要,更是我国社会发展、经济发展和参与国际竞争的需要。然而,究竟如何有效地培养大学生的创新精神和实践能力？笔就此述已见于下。     

坚持以十六届五中全会精神为指导全面推进新形势下的城市管理工作

党的十六届五中全会制定通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》（以下简称《十一五规划建议》），提出了符合我国国情、顺应时代要求、凝聚人民意志的发展目标、指导方针和总体部署，为我国的改革发展和各项工作的开展指明了前进方向。通过对十六届五中全会精神的学习，结合我市实际，我认为，抓好新形势下的城市管理工作，必须着力在四个方面下功夫。     

学校安全管理工作方略

学校是教书育人的场所，校园安全直接关系到广大青少年的健康成长，关系到干家万户的家庭幸福，关系到社会的和谐稳定。面对当前新形势、新情况和新要求，如何做好学校安全管理工作，笔者认为应当做好以下几点：     

改进教学方法、加强研究生五种能力的培养

本文阐述了研究生应具备知识再现能力、分析处理能力、发明创造能力、人际交往能力、组织管理能力等五种能力，并探讨了如何改进教学方法的四个结合：课内重点引导与课外阅读钻研相结合，课程学习与科学研究相结合，学习与实践相结合，平时论文写作与撰写毕业论文相结合来培养研究生的这五种能力     

火灾演化过程与“四个能力”建设

分析火灾成灾演化过程及原因,阐述火灾成灾演化与"四个能力"建设的关系,提出增加预警能力建设、实行注册消防管理人制度、调整消防监督检查的重点、改变"逢火必罚"的观念与做法等建议。     

影响消防安全“四个能力”建设在医疗机构中推广的因素及对策

医疗机构是消防重点单位、火灾高危单位、人员密集单位,其中有大量人员和贵重设备,一旦发生火灾,后果十分严重。现分析消防安全“四个能力”建设在医疗机构中推广的不利因素,并针对性提出意见和建议,以期达到提升职工消防安全意识,减少和排除消防安全隐患,保障医疗安全的目的。     

巧用“四学”培养数学运算能力

数学运算能力在整个小学数学教学中占有重要地位,它直接影响着学生掌握数学知识、数学能力以及数学方法等。教师怎样培养学生的运算能力呢?笔者将从预学、研学、固学、延学这"四学"浅谈其见解。     

基于《德伯家的苔丝》的四种假设——苔丝命运的重新演绎

《德伯家的苔丝》是一部悲情小说,主人公苔丝的命定式悲剧命运令我们惋惜,本文将以四种假设来重新演绎苔丝的命运,以探其命运能否脱离悲情苦海的漩涡,走向幸福的天堂。     

中国需要工业精神

出版社:机械工业出版社出版时间:2012年08月在今天的中国,工业精神并非一个热词,但这并不能说明中国已经具有了足够的工业精神。一个不可否认的事实是,30多年的改革开放,中国发展走的是一条现代化道路,而这条道路的基础便是工业化,而且今天仍处在工业化的进程之中。考察发达国家的工业化历程,不得不说,工业化绝不仅仅是物质层面的变化,更重要的是精神气质的更新,而在精神气质中,最为重要     

“关于进一步加强建筑工程使用钢筋质量管理工作的通知”的精神是什么？

答：住房和城乡建设部和国家质量监督检验检疫总局联合发出通知,对加强建筑工程使用钢筋质量管理工作提出了如下要求：     

初中地理教学中培养学生的七种能力

义务教育地理课程的总目标是:掌握基础的地理知识,获得基本的地理技能和方法。因此,在初中地理教学中,教师必须培养学生的七种能力。空间思维能力是地理学习中必须首先培养好的一种能力,也是学生学好地理必须具备的一种能力。学习地理,还必须要学会认识地图,必须拥有对各类地图的认读能力。在学习中学生要牢牢抓住这些,通过与已有知识进行类比联想,认真地加以思考和研究,那么,各种地理知识的形成和掌握就会是轻而易举的事了。因此,在对地理知识的学习中,既要学会使用工具,又要学会制作工具,即学生不但要善于从教材所提供的各类图表中发现和获取知识,而且要善于运用已有知识和各种信息绘制一些简单的图表。     

诠释场所精神的纪念空间设计——古蔺太平四渡赤水纪念馆和纪念碑设计

该文在历史地段整体性保护规划框架之下,运用城市设计分析控制思想,结合太平古镇自然山水环境和其承载的红色文化遗址空间,挖掘四渡赤水这一历史事件的精神文化内涵,从地域空间的印象、场馆位置的思索、场所精神的诠释三个层次来探索四渡赤水纪念馆和纪念碑在特定历史环境中的设计.     

加强实践教学管理促进大学生实践能力和创新精神的培养

章以广州大学为例，就新合并的地方高校通过规范实践教学管理、采用以点带面来稳步提高实践教学质量、促进大学生实践能力和创新精神培养的模式进行了探索实践。     

浅谈中等职业学校社团学分制管理工作的几点思考

学分制管理是一种先进的教学管理学分制,是以学分计量学生学习量的一种教学管理制度,有完全学分制、学年学分制及学期学分制之分。我校社团学分制可以仿照教学管理学分制,制定的一个为高职院校过渡的试行管理办法,对于现有社团开展的工作面对的问题,探讨性的提供一种思路,提前学校创建高职院校全面管理学分制提供一个试点。
　　我校社团试行学分制是衡量学生在社团中的经历和发展水平的一种课程评价制度,是以学期定额学分为主的学分制。它以量化的分值方式,通过学分来记录学生在相应的社团学习的成长经历,以考查和出勤率结合,评估出学生学期学到的知识程度。     

思想政治工作中培养学生“三自四品”的方法探索

采用文献资料法、调查法、实践总结法,首先对"三自四品"的内涵进行正确理解,充分认识"三自四品"对学生当前学习和未来发展的重要作用,然后通过实践总结,探索培养学生"三自四品"的方法,充分发挥实施"三自四品"教育对学生发展的促进作用。