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针对AutoCAD教学中存在的问题，提出以手工绘囝过程为参考编排课程内容，根据机械制图的特点讲授命令与技巧的教学思路，以培养引导学生准确高效出图为目标进行教学实践的探讨。 相似文献
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张锂 《兰州工业高等专科学校学报》2023,(3):151-155
机械制图是高等工科院校机械类、近机类专业的工程基础必修课之一。课程教学的质量直接关系到人才的培养质量。针对如何促进成果导向教育理念在机械制图课程教学中实施展开,从机械制图课程学习成果的目标、需求、过程、评价、持续改进等多维视角,探讨成果导向教育理念对机械制图课程教学活动的启示与思考。以期为实施基于成果导向教育理念的机械制图课程教学改革,提高机械制图课程教学质量提供参考与借鉴。 相似文献
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成海涛 《南方冶金学院学报》2008,29(4):101-102
对高职机械制图课程教学现状和存在问题进行了分析,认为针对新形势必须引入网络化教学;阐述了机械制图课网络化教学的优势,探讨了如何开发和利用机械制图网络教学资源。 相似文献
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《徐州建筑职业技术学院学报》2020,(2):30-33
机械制图课程是高校工科各专业必修的核心课,不仅需要让学生掌握扎实的专业知识与熟练的绘图技能技巧,更应该让学生学会做事与做人.为了实现与其他课程同向同行的"三全育人",课程团队通过6个关键环节的把握落实,进行了机械制图"课程思政"的教学实践,凸显课程本身如何进行育人过程,实现课程与思政教育的有机融合,进而完成立德树人的根本任务. 相似文献
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陈廉清 《宁波工程学院学报》1999,(4)
本文从高等职业教育角度出发,探讨了如何加强机械制图课程教学中的工程意识概念,如国家标准的贯彻、对零件实际结构的理解、轴测图的练习及计算机绘图能力的提高等问题。 相似文献
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《机械制图》是工科院校机械类各专业的一门技术基础课,是联系后续专业课程的纽带,也是从职业基础课向职业技术课和职业技能课过渡的桥梁。笔者分析本课程在传统教学中遇到的问题及产生的原因,结合实际情况,阐述了项目化教学作为重要教改方法的意义,以及在《机械制图》课程中的具体要求和方法。比对本课程传统教学方法,项目化教学具有重视过程考核,重视实际操作练习等特点。 相似文献
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“机械制图”课程教学的实践与探索 总被引：3，自引：0，他引：3
传统的机械制图教学内容和方法已不能完全适应当代高级职业技术培训的需要,文章在分析传统机械制图教学存在的不足的基础上,结合汽车专业机械制图的教学实际,阐述了一套有成效的做法和思路。 相似文献
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机械制图课程教学体系改革的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
机械制图是工程类专业必修的专业基础课程,但在课程教学过程中,不同专业的教学内容、教学体系划分不清楚,不同专业的教学侧重和要求不明确,教学方法和手段也较为单一。为符合高等职业教育的人才培养特点和教学需要,应当调整不同专业的制图教学内容,建立完善的分专业课程教学体系,并在教学过程中采用恰当的教学方法和教学手段,强化不同专业学生相应基本技能和应用能力的培养。 相似文献
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李珍兰 《河北建筑工程学院学报》2008,26(4):116-118
根据中等职业教育学校教学的需要和机械制图课程的特点,从教学内容、教学方式、教学手段、教学模式上对机械制图课程教学进行了改革研究.打破传统的教学模式,强调二维平面＂图＂与三维空间的＂物＂相互转化的思维模式,在切实传授基础理论的前提下,重在培养学生的创造思维能力和空间想象能力. 相似文献
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朱健 《杭州电子科技大学学报》2003,23(2):66-69
通过《机械制图》课程教学，阐述了培养高素质制图人才的方法和措施，首先认为激发学生学习该课程的兴趣，是培养高素质制图人才的源动力；其次认为培养学生具有科学的思维能力及绘图技能，是培养高素质人才的重点；最后认为培养学生优秀品德的培养，是成为高素质制图人才的保证。并围绕教学内容在实际教学中进行有效的探索和实践。 相似文献
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多媒体在机械制图教学中已经充分显示其诸多优越性,同时也显露出若干不足与弊端,为此在教学实践中以求做到辨证认知,扬利弃弊,从而使多媒体更好地服务于现今教学。 相似文献
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在分析高职《机械制图》课程教学基础上有针对性的提出了本课程在教学内容、教学方法、教学手段及实践教学等方面所采取的改革措施。 相似文献
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浅析《机械制图》理论课教学的语言艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
汪秀敏 《宁波工程学院学报》2002,14(4):73-76
高等职业教育对制图课教师的课堂教学语言提出了新的更高的要求。本从制图课教学语言的基本要求和句式安排两方面阐述了制图课课堂教学的语言艺术。 相似文献
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《机械制图》课程教学改革的实践 总被引：2，自引：0，他引：2
贾芸 《安徽水利水电职业技术学院学报》2004,4(4):69-70,81
从教学内容、教学方法和运用现代化教学技术等各个方面对<机械制图>课程进行改革的成果. 相似文献
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闫花茹 《河南机电高等专科学校学报》2010,18(6):115-117
机械制图是一门实践性很强的专业基础课,其教学质量直接影响学生的后续相关设计课程的学习,文章从教学中出现的问题入手,综观多个方面,分析探讨了问题的成因,并提出了一定的解决方案。 相似文献