基于LID理念的校园水系景观规划探讨——以华北理工大学新校区为例

随着时代的发展和高校规模的迅猛扩张,各地掀起了大学新校区建设的高潮,水景观系统的规划与建设是绿色生态校园的重要组成部分。以华北理工大学新校区水系景观规划方案为例,从规划理念、目标原则、开发策略及方案利用等方面对低影响开发设计在新校区规划中的具体应用进行了详细的阐述,以期对当前高校建设中面临的绿色校园建设和生态可持续发展提供借鉴指导。     

绿色校园复合能源系统设计研究

高校是用能大户,其开展绿色能源规划不仅能降低学校资源消耗,还能起到示范带头作用。天津大学新校区以建设绿色生态校园为目标,积极利用可再生能源,建立了安全、经济、可操作能源供应系统。通过对天津大学新校区能源站规划进行深入的研究,对其复合能源系统进行应用分析,为我国北方高校能源系统规划提供参考。     

浅谈新校区建设中对原有校园文化的传承

高校的校园文化对于学校的建设及发展起到十分重要的作用。伴随着我国高等教育的不断发展,我国高校规模的不断扩大,为容纳更多的学生、教师,很多高校都进行新校区的建设。在新校区建设的过程中,如何保留对原有校园文化的传承是各高校在发展过程中面临的重要课题。本文主在分析我国高校新校区建设中在校园文化传承方面的不足,并根据我国高校建设的实际情况,着重对新校区建设中对原有校园文化的传承的手段和方法进行分析和研究。     

安徽师范大学新校区生态校园规划实践

结合近期实施的安徽师范大学新校区建设，阐述进行高校校园生态规划的思想，提出在原生环境保护性等原则的指导下进行校园生态规划布局，对我国高校生态建设作出有益的探索。     

校园规划设计中的低影响开发设计研究

近年来,随着高校规模的不断扩张,各高校开始进行新校区的建设。低影响开发作为新型的雨水管理模式,越来越多的应用在城市建设中,也成为了一种新趋势。本文以吉林建筑大学南校区为例,结合校园总体规划设计,通过计算机模拟,详细介绍低影响开发对新校区建设的水文与生态效应,并提出适用于新校区建设低影响开发的设计原则与规划策略,为我国高校的生态可持续发展提出一些可参考性的启发与借鉴。     

山西高校新校区供热方案研究

通过对高校新校区建设目标和晋中市现状及规划热源的分析,提出了高校新校区的热源方案,重点对分布式燃气冷热电联供系统进行了论述,为山西省的节能减排和环境保护做出了贡献。     

城市型开放校园的规划建设实践

通过对某高校新校区的总体规划与设计实践,针对高校新校区规划建设中产生的校园建设与城市发展、校园与城市共生、校园与城市资源共享的问题,依据空间类型学的设计原则对校园公共开放空间的设计组织进行引导,提出新的规划思路和模式——规划一个既有开放的校园空间,又与城市互动融合的开放型城市校园。     

中国近代国立大学校园建设的典范--原国立中山大学石牌校园规划建设

国立中山大学石牌校园是在20世纪30年代，由中国人规划建设的一所中国式的高校山水校园。对该校的历史概况和石牌校园的规划建设作了简要介绍，对校园规划建设的特点作了初步分析，旨在弘扬前辈们可贵的创造性实践，并为我国当前高校新校区的规划建设提供借鉴。     

高校新校区建设项目影响后评价模型分析和构建

高校新校区的建设已经过去了近十年,而我国对于大型公共项目后评价研究却在起步中。项目的后评价成果作为规划制定、项目审批、投资决策、项目管理的重要参考依据,可以不断提高投资决策水平和政府投资效益。对于以政府为主导的大型公益项目,影响后评价又可以从经济、环境、社会三方面进行深入的分析评价,论文结合西南交通大学新校区建设,主要通过对新校区产生的社会影响分析,运用构建的影响评价模型,为指导以后高校等大型公益教育类的项目投资决策作参考。     

高校校园交通组织规划研究——以北京林业大学新校区为例

<正>随着高等教育快速发展,我国高校师生数量持续增加,在普及高等教育的同时,也给原有办学空间和有限资源带来压力,一定程度上制约学校的发展。近年来,在教育强国战略的指引下,部分高校积极筹建新校区,为高等教育的高质量发展创造有利条件。本文对高校交通组织规划进行研究分析,旨在为高校新校区建设提供有益借鉴。     

高校新校区生态规划的系统性思考——兼述华侨大学厦门工学院生态规划构思

近年,伴随生态性设计成为全球性趋势,高校新校区生态性规划正成为校园规划一个新焦点。根据城市生态、景观生态等原理,结合华侨大学厦门工学院生态规划构思,从城市生态系统、校园生态网络及校园生态节点三个角度,全方位地对高校新校区生态规划进行探讨,指出高校新校区生态规划中应注重系统性思考。     

从新老校园的对比到设计的反思--浙大新老校区教学组团使用现状的思考

新建大学校园构思设计新颖、多样,但建成后的使用现状有时并不十分理想。而一些老校园中,却有着良好的环境氛围和使用状况。从新老对比的角度,对新校园的设计进行再分析,并加以改善,不失为一种很有效的方法,进而逐步完善新校园的环境。     

人本、生态、开放的新学校——武汉市蔡甸职业教育中心总体和单体设计

该文通过对武汉市蔡甸职业教育中心的总体和单体设计介绍,表述了新型学校的设计理念、设计特点。论述了建筑设计应充分贯彻落实科学发展观,以创造优美的学校环境,构筑和谐、人本、生态、高雅、健康的学校建筑,并赋予其全新的内涵。同时,也强调了建筑的创新适用和发展。     

轴线·空间·序列

本文作者通过对泉州市第十一中学总体规划及教学楼单体设计的回顾 ,探索轴线在校园规划中的运用 ,强调校园规划的整体性 ,充分考虑不同地理位置及环境因素 ,创造基于场地特殊性的富有个性化的建筑     

东京大学本乡校园的成长和再开发

如何对老校园进行改造和再开发,以使它们满足未来教育和科研的需求是许多大学不得不面对的课题。本文通过对历史悠久的日本东京大学本乡校园成长过程、再开发总体规划以及单体建筑设计实例的介绍,剖析其中的要点、理念以及它们之间的相互关系,为今后的校园规划提供一个有益的参考。     

融合中求新大连大学理学院教学楼设计

大连大学理学院教学楼建在已确定的一期校园规划显要的预留用地位置。设计过程中受到诸多已有校园功能和规划的限制。文章从新建筑与现有校园规划及环境的关系、建筑空间的组织与营造着手进行分析,对融合与更新原有校园规划功能的理念和方法进行理性的思考。     

校区小型辅助建筑的艺术表达--广东医学院东莞校区辅助建筑

通过介绍两项小建筑，阐述在校园建设中应重视辅助型小建筑设计，并纠正过去对它们的不正确的价值观念；从提升校区整体形象出发，强调要艺术地表现这些个体，赋予它们新的概念。     

重庆大学新老校区公共空间的聚合与尺度对比

针对重庆大学新老校区的建设情况,基于它们各自内部公共空间,通过调查与对比发现新老校区在公共空间聚合与尺度方面存在的差异及原因,并剖析其中的主要问题,然后对公共空间的建设提出建议,旨在营造和谐、有序、充满活力的校园公共空间。     

大学与城市的和谐共生—论组团式开放大学校园规划设计

通过分析交往模式的变化对大学与城市关系演变的决定作用,归纳出当代开放式大学规划宏观上注重校园和城市的关系,微观上则注重校园交往空间营造的设计特点。在此基础上,着力分析当代中国开放式大学校园设计的特点,并结合实践提出了适宜我国国情的整体整体开放、局部封闭的组团式开放大学校园设计思想。     

对新世纪大学校园规划与设计的认识

简述大学城发展历史背景与现状,探讨了适应新世纪发展要求的大学城所具有的内涵特征,分析了新世纪大学校园规划与设计的发展趋势,以及对设计理念的新认识。