共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文对农科大学数学教学内容及方法改革进行了研究。以更新教学思想与观念,将数学建模的思想和方法融八教学中,按照“培养学生用数学的意识,提高学生用数学的能力”的原则,在提高学生的学习兴趣、培养创新思维和数学的应用能力等方面进行了探索和实践。 相似文献
2.
通过分析"经济教学"课程教学中存在的问题,结合学生的实际提出"经济数学"课程改革的一些思想,使"经济数学"课程教学适合培养高质量人才的要求,并提高学生应用数学的能力. 相似文献
3.
"高等数学"是高等院校理工科专业的重要基础课程,其教学的核心在于培养学生的数学思维方法和创新能力.针对当前存在的主要问题,探讨了如何在高等数学教学中突出数学思想方法的教学,如何培养学生的数学思维能力和创新能力,从而为素质教育的实施提供理论参考. 相似文献
4.
数学方法论思想在数学教学中具有重要的意义.通过介绍数学方法论思想中化归的思想方法、分类的思想方法和数学模型的思想方法,指出这三种方法在职高教学中的应用和学生掌握这些方法对提高解题能力和学好数学的指导意义及重要性. 相似文献
5.
"高等数学"课程不仅要传授知识,更要传授数学的精神、思想和方法,以培养学生的思维能力和数学素养。阐述了数学素养的内涵及培养数学素养的重要性,以及在科学思维、科学方法指导下通过"高等数学"教学培养学生数学素养和创新能力的基本思路。 相似文献
6.
独立学院是培养和输出创新型、应用型人才的摇篮。数学建模思想在大学数学类课程教学中的渗透,可激发学生创新思维,培养学生快速学习和接受新工作技能的能力,是技能型为主的大学提高学生综合素质能力的一种重要措施。 相似文献
7.
8.
"大学计算机基础"教学方法的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
"大学计算机基础"教学是为非计算机专业学生提供的计算机知识、能力与素质方面的教育.计算机基础教学的任务,就是培养学生利用计算机分析问题、解决问题的方法和应用能力,提高学生的信息素养.本文针对"大学计算机基础"在教与学两方面中存在的问题,从改进教学方法和教学手段入手,对如何提高"大学计算机基础"的教学效果和教学质量进行了深入的研究和探索,旨在加强实践教学,提高教师素质. 相似文献
9.
10.
<数学课程标准>指出: "学生数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程."本文依据在数学教学实践中对新课标的理解提出了几点看法,从培养学生的来自"心灵"的兴趣开始,逐渐引导学生主动积极地学,让学生积淀知识,得心应手地应用,在动手操作中提高独立思考的能力. 相似文献
11.
用多媒体技术辅助教学,可激发兴趣,提高学生学习数学的欲望;可帮助教师教学突出重点,突破难点;使抽象的教学内容具体化、生动化,兴趣盎然地参与教学活动;可丰富数学教学内容,培养学生发现和解决问题的能力;可培养学生动手操作的能力和创新能力,这就是多媒体技术的魅力。 相似文献
12.
本文主要分析怎样激发学生学习数学的兴趣、培养学生之间互相协作的能力、提高学生独立思考的能力等几个主要方面,阐述了大学数学教学中数学建模对于应用型本科人才培养所具有的作用和重要性. 相似文献
13.
为了提高"信号与系统"课程的教学质量,笔者根据淮阴师范学院物理与电子电气工程学院学生的实际情况,从教学内容,课堂的教学方法、教学手段和实验、实践等方面对"信号与系统"课程的教学进行了探索与实践.实践证明这些方法有助于提高教学质量,增强学生的学习兴趣,逐步培养学生的创新意识,促进了对学生综合能力的培养. 相似文献
14.
教师要在概念教学、解题思维训练、"反思整理课"、写数学日记、"作业三部曲"等实践教学中,培养学生不断进行反思的习惯,做到举一反三,触类旁通,提高学习数学的效率. 相似文献
15.
16.
17.
应用型本科院校"数字信号处理"课程改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
结合教学实践,分析了目前应用型本科院校"数字信号处理"课程教与学存在的问题.通过从课堂教学和试验教学两方面进行了探索,目的在于培养学生的学习兴趣.实践中将教学与科研相结合培养学生参与项目研究,提高学生分析问题和解决问题的能力,增强学生的动手实践性. 相似文献
18.
19.
随着应用型本科专业的发展,学生的职业能力培养引起了广泛关注,对应用教育学、心理学的理论和方法进行深入探讨具有重要意义。应用型本科外语专业学生职业能力由专业能力、方法能力和社会能力等要素构成,在教学中应突出"外语+相关专业"的模式,从教学体系、专业实习和课外活动等方面加强学生职业能力培养。 相似文献