计算机硬件教学存在的问题与对策探析

本文主要从当前计算机硬件教学的现状入手,分析硬件教学存在的若干问题,并从计算机硬件课程的建设、实践操作等几个维度来探索如何有效促进计算机硬件的有效教学工作,从而推动教学质量的提升,实现学生动手操作能力和创新能力的有效培养。     

计算机硬件实验课程的改革

计算机硬件实验课程是计算机相关专业教学的重要环节,计算机硬件实验课程能够对学生的动手能力和实践能力有很好的锻炼,但是目前计算机硬件实验课程在教学中存在一定的问题。本文从计算机硬件实验成存在的问题出发,讨论了计算机硬件实验课程的改革,为提高计算计算机硬件实验课程的改革和教学水平的提高提供一定的参考意见。     

"计算机硬件技术基础"课程创新教学改革的实践

"计算机硬件技术基础"是自动化等专业的重要必修学科基础课。其教学目的是培养学员的工程实践能力、实际动手能力和科技创新能力。多年来,我们围绕面向21世纪创新人才培养这一目标,根据自动化专业的特点,对该课程的课程体系、教学内容和教学方法进行全方位的改革,使之成为目前国内有较大影响力的精品课程。本文以该课程的教学改革为背景,针对该课程的特点,就如何创新课程教学、培养创新型人才,介绍我们的实践和做法。     

高校计算机专业程序设计课程教学改革探讨

程序设计类课程传统的理论教学、实践教学和考核方式存在问题,已经满足不了当代计算机专业学生程序设计综合能力和创新能力的培养。以ACM竞赛模式为导向,探讨将竞赛模式与程序设计类课程的教学、实践、考核相结合,激发学生兴趣,强调实践和计算思维能力,提高学生自主学习意识,培养学生的综合能力,为促进程序设计类课程的教学改革提供参考。     

基于创新项目的程序设计类课程改革研究

计算机程序设计能力是计算机及相关专业学生最重要的专业能力之一,如何提高学生的程序设计与实践能力,满足社会对计算机专业学生的需求,是高校需要重点解决的一个问题。文章认真分析了程序设计类课程教学的现状,然后从大学生创新项目入手,通过改革教学内容、教学方法、课外实践、人才培养方案和考核评价体系,基于创新项目的程序设计类课程改革,培养了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性和主动性,同时进一步培养了学生的创新能力。     

基于创新能力培养的计算机网络教学探索

大学生创新能力培养是高校教育创新的重要内容，教学创新是教育创新的核心内容和关键。在计算机网络课程教学改革实践中，通过教学观念更新、优化教学内容、创新教学方法和手段、改革实验环节、改革评价体系，提高计算机网络课程的教学效果，培养学生树立创新意识、增加创新精神、提高创新能力，从而适应社会时具有创新能力和创新思维的高级人才的需要。     

计算机专业硬件体系实验课探索与实践

针对目前计算机专业硬件实验课程存在的问题,阐述了为适应当前计算机技术的发展,对硬件系列课程实验教学内容及教学体系进行改革的思路,以激发学生学习的积极性和主动性、培养学习技能和创新思维为目的,对实验教学中的改革实践进行了深入的探讨.     

EDA技术在硬件课程体系教学改革中的应用

EDA技术是现代电子系统设计的先进手段,本文分析了将EDA技术融合到电气信息类专业硬件课程体系教学改革中的必要性,给出了将EDA技术应用到硬件类课程的有效方法并进行了实践,阐述了EDA技术在电气信息类学生创新能力培养中的作用。实践结果表明了EDA技术融合到硬件类课程的有效性。     

探讨如何在中职计算机教学中培养学生的创新能力

作为中职生的必修课程,计算机基础教学旨在培养中职生的创新能力以及综合素质的提高。由于计算机具有较强的实用性,因此培养学生的计算机应用能力对于学生日后专业技能的辅助十分必要。计算机教师必须深入思考如何让学生在计算机教学中培养自己的创新能力,不同于一般文化课,计算机对创新能力以及实践能力有比较高的要求,计算机课程也是培养创新能力的最佳途径。     

基于任务驱动式的课程教学模式革新

本文结合“计算机硬件技术基础”的课程特点和教学实践,提出了任务驱动式的教学改革模式,并从教学内容、教学手段、教学方法和考核方式等多个方面提出了改进措施.教学效果证明,该教学模式既可以有效提高学生学习的主动性和参与度,又可以对学生创新能力的培养起到促进作用.