从中日体育教育目标看我国高校体育的“减负”

为促进我国体育教育的改革，提高高校体育的发展水平，实现“快乐体育”的目标，作者根据高校体育课“减负”的方法和特点，提出了自己的意见和建议，旨在通过学习日本在体育教育目标的培养中身体训练与健康教育密切相结合的经验，使学生通过身心“减负”来达到真正的快乐体育的教育目的。     

高校体育应加强健康教育

中国高校体育作为全民健身计划中的一个重要主体,尽快向“健康第一“的教育转轨,将对高校体育发展产生深刻影响.     

从"校园单车"浅析新时代下高校思想政治教育问题

随着互联网科学技术的蓬勃发展,标志着人类已经进入了信息化时代.以互联网为技术支持的"共享单车"的兴起引起了人们的广泛热议,通过"共享单车"在高校的存在现状来分析大学生的思想道德问题,透过这一现象来探寻其内在的实质问题.为了解决"共享单车"的问题,必须把握好时代特征,从教育理念,教育内化机制,校园环境着手,不断完善思想教育体系.     

"双创教育"下理工科高校知识产权通识教育研究

在我国制造业转型升级的战略机遇期,国家迫切需要创新型人才的支持.理工科高校作为国家知识创新和技术创新的重要主体,承担着培养人才、科研和社会服务的重要任务,随着创新型国家战略目标的提出,知识产权通识教育成为实现这一目标的推动力量.当前理工科高校知识产权教育已不能满足创新型人才对知识产权素质的需求,尤其是在教学内容和教学模...     

用社会主义核心价值体系推进高校"两课"教育

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中关于"社会主义核心价值体系"的论断是当代中国化的马克思主义的重大理论创新成果,为高校政治理论课和思想品德课注入了勃勃生机和活力。应当用社会主义核心价值体系的科学内容教育青年学生,推动高校"两课"教学的改革创新。在政治理论课教学中,要坚持马克思主义指导思想,使青年学生真学真信;坚持中国特色社会主义理想信念,引导青年学生树立正确的理想信念;坚持以改革创新为核心的时代精神,激励学生锐意创新。在思想品德课中,要坚持以爱国主义为核心的民族精神,以其凝聚学生的爱国之心;坚持社会主义荣辱观,提升青年学生的思想道德素质。     

高校思想政治教育的"转识成智"

由知识达于智慧的"转识成智",是高校思想政治教育的重要目标.实现高校思想政治教育的"转识成智",要从近代中国革命的必然逻辑出发,增强大学生的历史认同感;立足改革开放的巨大成就,激发大学生社会责任感;从大学生自身实际出发,激发其参与社会的动力.从教育者而言,坚持思想政治教育的真理与价值的统一、思政教育与专业教育的统一、理论教育与实践教育的统一、课堂教育与课外教育的统一,是高校思想政治教育实现"转识成智"的具体路径.     

"四史"教育融入高校思想政治工作的长效机制研究

"四史"教育是整个高校思政工作的有机组成部分.构建"四史"教育融入高校思政工作的长效机制,必须在实现其与高校思政课深度融合的同时,完善资源保障机制,打造合力共管机制,形成"三全育人"的良好局面,确保高校"立德树人"根本任务的顺利完成.     

从"健康第一"论高校体育教学改革

健康是人类永恒的主题,而高校又担负着培养新型、全面、健康人才的重要使命,所以高校体育教学要以"健康第一"为指导思想,在教材、教法、考核方法的科学化上进行改革以顺应社会的发展。     

高校教育阳光服务中心"一站式"工作平台构建的思路与途径

本文通过梳理"一站式平台"构建的历史发展,阐述了高校教育阳光服务中心一站式平台构建的必要性,从"以人为本"的核心理念、现代信息技术手段、团结协作的师生团队、工作运行机制四方面提出了高校教育阳光服务中心一站式平台构建的思路,并从运行模式、组织构成、工作范畴、工作流程四方面提出了构建高校教育阳光服务中心一站式平台的途径。     

民事证明责任倒置形态简析

采用逻辑划分的手段对民事证明责任倒置形态进行分类,可以得到动态与表态、裁量与法定、经验与逻辑的证明责任倒置。民事证明责任倒置的形态构建深化了证明责任倒置的理论研究,并从理论的高度指导证明责任在诉讼实践中的分配和适用。实践证明,责任倒置已由动态到静态、由裁量到法定、由经验到逻辑的司法———立法———司法演进。     

大学生心理健康教育与素质提高

从“健康”新理念出发．分析了心理健康与大学生素质的关系,并对心理健康教育的内容及途径进行了探讨．     

落实"三个代表" 抓好基础教育--株洲市基础教育改革创新的思考

教育是关系到全民族发展的基础性、全局性的事业。推进基础教育创新必须突破思想观念障碍;突破体制障碍;突破资金障碍;创新特色办学模式;全面提高教师队伍素质。     

略论大学教育的"自组专业"模式

大学教育改革必须实行“自组专业”的模式。所谓自组专业,就是由学生自主地自由地选取自己所喜爱的课程并由此组成自己所喜爱的专业。它在教育理念、学校职能和学生地位上完全不同于现行的即传统的“自选专业”的模式。大学教育实行自组专业模式体现了时代发展的方向。     

试论税收弹性与宏观税负的数量关系

运用弹性理论对我国税收弹性进行分析,通过数学模型对税收弹性与宏观税负的关系进行测算,提出1．05－1．35为我国税收弹性适应区间。     

引入积极心理学理念开展大学生心理健康教育的思考

目前高校心理健康教育主要为消极心理学模式,削弱了学校心理健康教育的积极作用。积极心理学则主张对人自身拥有的积极品质进行研究,重视学生积极的心理体验。教育工作者应当在大学生心理健康教育中借鉴积极心理学的研究成果,更新观念、开阔视野,用开放的、欣赏的眼光去看待学生,并努力促进学生知情意的统一,达到增强学生心理素质的目的。     

汉语“气”和日语「気」的情感表达

日语中「気」一词本是由中国传入日本,源于汉语"气",但随着地点和时间的更移,自然产生语言文化流变,「気」在日语里不再具有动词属性,在保留其名词属性原本含义的同时,也被赋予了新的意义。通过对照现代汉语和日语中含"气"(「気」)的惯用语的考察,不难发现两者的差异,尤其表现为日语「気」侧重表达人的内心波澜与漾动,较之汉语的"气"更为细腻。     

高炉炼铁配料计算系统的设计和实现

配料计算数学模型以物料平衡为理论依据,以炼铁原料成分、辅料成分、燃料成分及铁水成分等多组参数为计算基础,结合生产实际计算铁水所需数据.计算流程基于该数学模型和具体生产工艺设计.系统软件包括原料成分输入和配料计算等子系统.系统采用了ORACLE数据库系统和c#语言进行设计与实现.该系统以高炉操作人员需求为出发点,在保证计算精确性和界面的美观便利下成功应用于高炉配料现场.     

加强“两课”教育 推进素质教育

探索新时期高校"两课"教育与素质教育的联系,明确"两课"教育在素质教育中的主导作用,提出加强"两课"教育,提高"两课"教师队伍素质,推进素质教育的目标和任务。