技能大赛助力模具行业发展——以深圳市宝安职业技术学校数控专业为例

技能大赛对加快实训基地建设、加强学生技能培养、提升教师技能水平、深化专业教学改革、提高人才培养质量具有很强的促进作用;技能大赛可助力模具行业发展。     

世界技能大赛及塑料模具工程项目综述

介绍了世界技能组织和世界技能大赛的历史和现状,以及中国与世界技能大赛的关系和所取得的成绩.详细讨论了塑料模具工程项目的比赛内容、比赛题的产生过程和方法、比赛所包含的模块、成绩评定规则和将来的发展趋势.世界技能大赛中塑料模具工程项目的比赛内容和技术标准是与现实模具工业紧密联系的,是不断变化的,这对高水平技能型选手的培养是...     

关于监考国际焊接技能大赛的思考

近年来,随着进一步扩大改革开放,我国参与和承办的国际焊接技能大赛赛事也越来越多。通过承办国际焊接大赛,对促进国际间焊接技能发展和技术交流工作,加快焊接技能人才培养,促进和提升焊接技术水平,推广我国焊接设备及焊接材料品牌等工作都具有重要意义。文中结合执裁"嘉克杯"国际焊接技能大赛的经验教训,提出了监考国际焊接技能大赛的意见及建议,对监考类似国际焊接技能大赛具有指导意义。     

关于组织国际焊接技能大赛的思考

近年来,随着进一步改革开放,我国参与和承办的国际焊接技能大赛赛事也越来越多.通过承办国际焊接技能大赛,对推动国际间焊接技能发展和技术交流工作,加快焊接技能人才培养,促进和提升焊接技术水平,推广我国焊接设备及焊接材料品牌等工作都具有重要意义.文中结合组织2020年"嘉克?通用技术杯"国际焊接技能大赛的经验,提出了组织国际...     

基于模具技能大赛的赛教融合探索与实践

以培养模具行业德技并修的专业技术技能人才为目标,针对目前各类模具技能大赛的现状进行分析,在对模具行业企业核心岗位及专业技能需求调研的基础上,完成模具技能大赛内容与企业核心岗位能力需求之间的关联度分析,并从模具技能大赛赋能模具行业人才培养的角度,阐述大赛成果向教学资源转化、实训基地建设、信息化和网络化技术应用以及课程思政教育等赛教融合方面的教学改革路径与实践。     

湖北省第一届高职院校焊接技能大赛圆满落幕

7月3日～4日,由湖北省职业技能鉴定指导中心主办,武汉船舶职业技术学院承办,湖北省职工焊接技术协会协办的＂‘熔盛重工杯’湖北省第一届高职院校焊接技能大赛＂在武汉船院举行。来自湖北省内有焊接专业的五所高职院校的学生选手参加角逐。选手们均通过了严格的理论知识考试和实操技能比赛。     

Delcam公司再次支持第五届全国数控技能大赛和2012全国职业院校技能大赛

<正>为持续不断地支持中国教育,公司将再次支持第五届全国数控技能大赛和全国职业院校技能大赛。全国数控技能大赛是国家一级赛事,由人力资源和社会保障部、教育部、科学技术部、工业和信息化部、     

海德汉倾力支持全国数控技能大赛

第四届全国数控技能大赛将于2010年底在佛山举行,和历届大赛不同的是,此次大赛将更加突出对参赛人员在多轴加工,尤其是五轴加工方面的技能考核。作为此次大赛五轴应用指定数控系统一海德汉iTNC530系统,其技术特点完全贴合未来数控机床行业的发展趋势,将为大赛提供最可靠的高性能数控系统。     

关于培养有色冶金专业大学生专业实验技能的思考

当今社会要求工科大学生不仅应该具有比较扎实的专业基础知识修养,还应具有比较强的观察问题、分析和解决问题、独立从事科学研究的能力。专业基础知识的传授是通过课堂教学活动完成的,而对实际能力的培养,其中很重要的一个方面,是通过专业实验课来实现的,由此可见专...     

时代焊机参与2011年全国职业院校技能大赛

继去年时代公司成功支持第三届全国技工院校技能大赛之后,2011年全国职业院校技能大赛中职组现代制造技术技能比赛再次选定时代公司为比赛设备提供     

科学发展观与中国高等教育

科学发展观为我国高等教育发展提供了新的机遇。本文认为把握机遇需抓好五个方面:一是全面协调好高等教育数量和质量的关系,把质量放在首位;二是全面协调好高等教育的结构,不断提高办学水准;三是全面协调好学科、校园布局,注重办学效益;四是协调好校、院、系的职权,适应建设学科团队要求;五是强调以人为本的高等教育发展观。     

高等教育大众化背景下大学教师专业发展一体化简论

大学教师专业发展在高等教育大众化的背景下日益重要。新入职教师的大量增加、大学教育对象的多样复杂和大学教育内容、方法与技术手段的变化以及大学进入社会的中心大大丰富了对大学教师专业发展的认识。大学教师专业发展的内容包括：教学、科研、社会服务的知识和精神的一体化;专业发展与教育教学改革的一体化;外在规约与内在动机的一体化;专业发展责任的一体化;高等教育教学理论与教育教学实践的一体化和专业发展过程的一体化。     

用科学发展观统领创新型大学建设

创新型大学是一种建立在创新基础上的大学组织形式,其核心理念和核心竞争力是创新。建设创新型大学是应对知识经济挑战和建设创新型国家的需要,是加快研究型大学自身发展的必然选择。必须用科学发展观统领创新型大学建设,大力推进教育创新、科技创新和管理创新。     

试论学校组织对教师专业发展的制约及其超越

教师专业发展依赖于学校组织。学校组织的科层化制约了教师的专业发展。学校组织必须变革以适应教师专业发展的需要。学习型组织是学校组织变革的基本走向。可采取优化心智模式、确立共同愿景、营建学习型组织文化等策略来建构学习型组织。     

落实科学发展观 促进生态钼业建设

介绍了生态工业的基本概念和我国有关生态钼业技术的某些研究进展,讨论了我国钼业发展中存在的一些问题,提出了建设我国生态钼业的建议并提供几篇有关参考文献。     

用科学发展观引领我国高等教育健康持续地发展

科学发展观是马克思主义的与时俱进。文章用科学发展观分析了我国高校的扩招、分类定位以及高等教育大众化问题,提出了一些有益的见解和建议。     

以科学发展观为指导推进高校人才工作

高校人才工作要遵循科学发展观 ,坚持以人为本 ,全面、协调、可持续地发展。目前高校人才工作面临着学校效益目标和学术目标 ,规模、质量和效益 ,引进与培养 ,流动与稳定等诸多矛盾。要在科学发展观指导下 ,探索新思路 ,采取新措施 ,扩大师资队伍 ,加强青年教师的引进和培养 ,实施聘任制 ,做好教师服务工作     

合肥市要加快发展先进的热处理专业化企业

阐述了合肥市热处理专业化企业须加快采用或发展先进热处理技术,提高工艺装备层次,提升协作加工能力。抓住制造业快速发展的机遇,做大做强企业,提高经济效益。