论思想政治理论课精品课程的实践教学

在思想政治理论课精品课程中,实践教学与理论教学相辅相成、相济互促。实践教学是精品课程的重要组成部分,能够促进教学目标的实现;精品课程的“精品”定位,又对实践教学提出了新的要求;要把精品课程建设与实践教学创新结合起来,推动思想政治理论课教学的改革与发展。     

论思想政治理论课教学中的暗示教育法

针对大学生这一特殊群体,在思想政治理论课教学中有的放矢地运用暗示、让学生自我暗示、用环境来暗示、用人格来暗示能有效提高思想政治理论课的教育教学效果。     

基于师生互动的“思想政治理论课”教改探索

本文从教学内容、教学对象、教学空间、教学方法、教学手段、教学指导、教学科研和教学考评等方面,设计了遵循师生互动规律的高校思想政治理论课教学改革方案,并介绍了基于师生互动的以课堂教学为主,以讨论、辩论、演讲、写作、竞赛、参观、试教、评课、社会调查等实践教学为辅的教育教学形式。教学改革与实践表明,该教改方案有利于提升思想政治理论课教师的教学水平,有利于提高学生学习思想政治理论课的兴趣,有利于促进大学生的全面发展。     

高校思想政治理论课主体性教学研究

高校思想政治理论课是一门必须注重实效性的课程,也是一门需要充分发挥师生的主体性来确保实效性的课程,其教学是在一定前提条件下进行的特殊认识与实践活动。思想政治理论课的主体性强凋师生对教学过程的主动参与和创造,注重教学过程中师生思维、情感和行为的互动与统一,提倡把教学视为一个课内课外相结合的价值链进行整体设计与构建。只有在教学内容的把握、教学目标的认同、师生交往的过程与教学媒介的理解与运用等方面充分发挥教授主体和学习主体的主观能动性与积极性,并明确主体的地位、作用和责任,达到主体问的互动与互换,才能克服现实教学中被动、应付等种种不足,激活教学过程与各种教学方法,达成教学的实效性。     

科学理解和应用高校思想政治理论课的意识形态属性

文章揭示目前“德目主义”教育思想的根源在于对意识形态狭隘化的理解,讨论了意识形态对于维持社会可持续发展的功能性实质及其意义,并就如何体现思想政治理论课的意识形态功能,提出了遵循符合学科教育发展和人的成长规律的内容与体系的构建方法。     

机械原理课程“三位一体”教学的探索与实践

针对《机械原理》课程知识点多而难,且与工程结合紧密的特点,提出了一种＂三位一体＂的教学模式,即发挥板书、课件和教具的各自优势,紧紧围绕知识点将三者有机结合,实现由浅入深、由易到难和由理论到工程的教学探索与实践。学生网上评教结果表明,采用该教学模式可以加深对知识点的理解,激发学习兴趣,提高课堂教学品质。     

机械原理课程“三位一体”教学的探索与实践

针对《机械原理》课程知识点多而难,且与工程结合紧密的特点,提出了一种三位一体的教学模式,即发挥板书、课件和教具的各自优势,紧紧围绕知识点将三者有机结合,实现由浅入深、由易到难和由理论到工程的教学探索与实践。学生网上评教结果表明,采用该教学模式可以加深对知识点的理解,激发学习兴趣,提高课堂教学品质。     

一体化实践教学体系的构建与实施研究

随着教育教学理念和教学机制的不断改革,社会对于应用和创新型人才的需求不断增加,传统的大学实践教学体系已经难适应以培养应用型人才为目标的需求。一体化实践体系就是从师资、实验室、实习基地以及相关制度方面入手,以培养学生具有一定综合实践能力为目标,综合考虑实践教学和理论教学,从而实现对学生整体培养的目标。     

航空机务维修内场实践教学实施过程规范化探索与实践

为进一步提升航空机务维修内场实践教学质量和效益,将教学实施过程规范化与育人目标结合,将精细化理念落实到内场实践教学实施过程中,积极开展内场实践教学实施过程规范化探索与实践。规范化的内场实践教学实施过程对提高航空机务维修内场专业人才培养质量具有重要的现实意义。     

“工程测试与信号处理”课程教学探索与实践

“工程测试与信息处理”内容涉及机械、电子、物理、计算机和自动控制等多学科,具有多学科交叉的特点,是一门理论性和实践性都很强的课程,学生在学习过程中觉得枯燥乏味,缺乏积极性,学习效果不好。对该门课程进行教学改革探索,变更教材,突出强调应用性;引入工程实际案例,课程突出工程应用价值;充分利用学校新购的疲劳试验机,开设疲劳测试试验;引入MATLAB软件教学,降低数学知识的理解难度;通过虚拟仪器教学,便于学生更容易系统化理解;增设“疲劳测试”试验,让学生了解信号测量系统。结果显示,通过MATLAB和Lab VIEW软件的虚拟教学,有效降低了“工程测试与信息处理”相关数学和电学知识部分的学习难度,学生的学习兴趣极大提高,课堂学习气氛明显得到改善。工程实例教学将工程实际应用串联起来,学生听得很投入,形成主动、积极的学习风气教师上课心情愉悦很多,教学改革方案达到预期效果。通过增设疲劳试验,学生的实践操作能力得到有效增强,初步掌握应用测试技术相关理论解决工程实际问题的能力。     

《邓小平理论概论》的“问题引入”教学法

我认为,在所有思想政治理论课中,《邓小平理论概论》课是最难以上好的一门课。注意上好的“好”字,去掉好字,它也许是最容易上的一门课,或者是最好上的一门课。     

《机械装配与调试》课程项目化教学探索与实践

以《机械装配与调试》课程教学为例,说明实施项目化教学的必要性。通过项目化教学,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的实践动手能力,培养学生运用综合知识的能力和职业素养,满足高等职业教育培养应用型技能人才的要求。     

形象塑造——高校党的建设和思想政治工作的探索与实践

高校形象塑造,是将党的建设和思想政治工作与各项建设和管理工作有机融合的良好途径,是两个明建设协调发展的有效载体,有利于高校内增凝聚力,外强竞争力。     

机械CAD/CAM实践教学组织与管理模式初探

随着高职高专教学改革的深化，实践教学的地位越来越重要，加强实践教学的组织和管理，探索一套行之有效的组织管理模式，对保证教学质量的稳定性和持续性意义重大。     

构建基于综合实践能力培养的机械基础实践教学体系

机械基础实践教学是培养工科机械类或近机类专业学生职业素养和综合能力的教学平台。基于中国制造2025对机械制造业人才所提出的新要求,重新构建了由"基础实验、技能训练、综合实践及创新实训3阶段共6个平台组成的实践教学体系,在体系的构建中注重培养学生的实践能力和创新能力,在教学的组织过程中可通过多种培养方式提高学生的综合实践能力。     

“体验教学”在计算机教学中的实践

从生活故事引入,发挥学生在学习中的合作和主动,积极创设主动探索进程,＂体验教学＂是＂过程大于结果＂的一种计算机教学实践的新探索。     

中职“液压与气压传动”课程教学有效性的探索与实践

为提高中职"液压与气压传动"课程教学的有效性,文章主要从教学模式、学生学习形式、课程评价方式等方面论述了课程教学改革中的探索与实践。     

思想政治工作应如何把握“六度”

现代企业领导班子和职工,既能在顾全大局中把握好改革的力度,发展的速度和稳定的程度,又能在加强和改进思想政治工作中重点把握好"六度",必定促进两个文明建设比翼齐飞。