改革电工电子实验教学培养学生创新能力

本文结合长春工程学院电工电子实验教学改革,为了进一步完善实践教学体系,培养学生的独立自主和创新能力,就如何推进实验教学改革,提出了一些建议.     

改革电工电子实验教学 培养学生创新能力

本文结合长春工程学院电工电子实验教学改革,为了进一步完善实践教学体系,培养学生的独立自主和创新能力,就如何推进实验教学改革,提出了一些建议。     

基于创新能力培养的统计学实验教学改革与实践

以上海电力学院经济与管理学院为例,以培养学生创新能力为目标,针对学院统计学实验教学中存在的问题,提出了一系列的综合改革和实践措施,完善了统计学教学、科研及社会实践一体化的实验教学体系。     

基于学生创新能力培养的电磁学实验教学探索——以西藏民族学院为例

电磁学实验是理工科院校人才培养的一个十分重要的实践性环节,是一门实践性很强的专业基础课。为了激发学生学习电磁学实验的兴趣,在转变重理论,轻实验思想观念的基础上,从电磁学实验的教学程序、教学内容、考核体系等方面进行了相应的改革与实践探索,有效培养了学生的创新能力,取得了较为理想的教学效果。     

大学生创新能力培养初探

创新能力是高校人才培养的核心能力。结合在大学生科技创新能力培养过程中的思想教育启蒙、培养过程中的注意事项等方面内容讨论大学生创新能力培养的理论与实践经验。     

浅谈大学物理实验教学与大学生创新能力的培养

在分析大学物理实验教学现状的基础上,以大学物理实验与大学生创新能力提高为切入点,针对大学物理实验教学中存在的问题提出了相应的解决策略.     

浅谈大学物理实验教学改革

大学物理实验教学改革是加强素质教育创新能力培养的必然要求。本文指出了当前大学物理实验教学存在的普遍问题,并提出了一些解决办法。     

加强实验教学改革 提高学生实践创新能力

本文分析了高校传统实验教学存在的弊端,提出了一些实验教学改革的有效措施,通过转变实验教学理念、构建多层次的实验教学体系、改革实验室管理运行机制,改革实验教学模式和建立有效实验考核机制,进一步培养学生的创新能力与综合素质.     

加强实验教学改革 提高学生实践创新能力

本文分析了高校传统实验教学存在的弊端,提出了一些实验教学改革的有效措施,通过转变实验教学理念、构建多层次的实验教学体系、改革实验室管理运行机制、改革实验教学模式和建立有效实验考核机制,进一步培养学生的创新能力与综合素质。     

高校实验教学改革与培养学生创新能力的探讨——以华北电力大学为例

以华北电力大学为例,介绍了高校实验教学中存在的主要问题,提出了高校实验教学改革的具体举措与预期目标,探讨了有效培养学生创新能力的实验模式。     

卫生理化检验实践课程教学改革初探

卫生理化检验技术发展迅速,而教材内容与岗位工作任务有明显脱节。本文通过探讨岗位工作任务,优化加强了实践教学安排及教学方法,着重培养学生的操作能力和行业所需要的技能,最终培养具备一定职业素养和基本职业道德的检验人员,提高学生就业竞争力。     

以改革促发展开创本科教学工作新局面

教育质量是高等教育改革与发展的核心问题,中主要论述了华北电力大学在全面推行素质教育、深化教学改革、提高人才培养质量方面的改革措施与成效,改革思路是：以转变教育思想观念为先导,以人才培养模式改革为核心,以全面推行学分制为突破口。     

独立学院考试改革初探

考试是学习的“指挥棒”,与独立学院的人才培养有着不可分割的关系。本文结合独立学院的考试工作现状,对考试工作中存在的突出问题进行了分析,对独立学院的考试改革与创新进行了思考。     

大学物理实验教学改革与实践

本文通过对国内外高等学校物理实验教学的研究,总结了大学物理实验教学中教材、教学内容与形式、教学方法等方面的改革情况并提出自己的改革思路.     

电工学实验教学的改革与探索

"电工学实验"是非电类理工专业的技术基础课"电工学"的实验课,对学生树立理论联系实际的理念,培养分析问题、解决问题的能力有着重要的作用.随着高校扩招以及电工学课时的压缩,采用传统的实验教学模式已不能满足当前学生的需要,本文结合华南理工大学的具体实际情况,对电工学实验的教学方法与手段进行了改革与探索.     

设计型实验教学改革的探索

针对现阶段电工电子实验教学中存在的问题,阐述了设计实验教学原则、组织实施过程以及注意的问题.通过对RC一阶、二阶电路暂态响应设计实验实例分析,最终效果表明,设计型实验有利于增强学生主动探完、创新意识和工程实践能力,有利于学生受到科学方法论和科学态度的教育,有利于教师拓展思路、更新知识,实现教学相长.     

电工实验教学方法的改革与实践

针对目前电工类课程实验教学中存在的问题,提出在实验教学中开展研究性学习,提高学生实践与创新能力.本文介绍了研究性学习的实施、教师的贡任、实验室的开放以及考核办法的改革等问题.     

学分制下的生物化学实验教学改革

实验教学改革是学分制改革顺利实施的有力保证.本文从教学内容、教学体系、教学管理及教学考核等方面,论述了安徽农业大学学分制改革形势下的生物化学实验教学改革实践,并就如何提高学分制实验教学效果进行了探讨.     

"矿山电工学"实验教学改革

本文针对当前"矿山电工学"实验中存在的一些问题,提出了该课程实验教学改革的基本思路,并且对如何进行改革作了尝试性探讨,提出了一些切实可行的方法,并研制了新型模拟低压电网漏电保护实验台,这些改革的实施有效地提高了教学效率和教学质量,收到了较好的效果.     

“土力学”实验教学改革探讨

本文通过对土力学实验特点、教学现状的分析研究,从实验内容设置、实验教学模式等方面进行探讨,对土力学实验教学进行改革,使学生更好地了解、掌握和运用土力学实验课上的知识,提高学生综合运用知识和解决问题的能力,为培养应用型土木工程人才打下坚实的基础。