坏上司是一所好学校

坏上司是一所好学校,在这所学校里有许多功课可以学,而且是非常重要的功课想到这个题目,是因为收到一位朋友的来信。这位朋友刚刚留学回国,在一所大学里供职。前几天他来信向我诉苦,说他的那位浑蛋系主任千方百计地挤对他。这本是我意料之中的事情,因为我的这位朋友机敏多才,初来乍到即崭露头角,而且性情刚烈,生就一张刀子嘴,上司既然少才缺德,不怕他、恨他才怪。     

由钓鱼想到的

春节期间,我到大学时的一个同学家去串门,他在法国留学的儿子也探亲在家,这孩子给我讲述了他眼见的一桩“怪事”。在巴黎学习之余,人经常到一个湖边散步,湖的四周总有很多人在垂钓,但奇怪的是垂钓者每个人腰间都挂着一把尺子,这是干什么呢?他就一声不响地坐在湖边的石椅子上看,慢慢地他终于发现,垂钓者每钓上一条鱼便在那尺子上比划一     

以创业实践为导向构建新型创业教育模式

本文分析了目前创业教育的趋势,针对工程学科的特点,提出了以实践为导向的创业教育新模式,这一模式包括了企业或项目从构思、策划、模拟到运作实施的全过程,它可以贯穿大学创业教育的各个阶段,可以体现在单一创业课程中,也可以在创业课程群中实施,可以在大学局部实施,也可以组织跨国家、跨地域、跨大学的创业团队进行实施。     

日本大学公开讲座开设的情况

一、1988年国立大学公开讲座的开设概况 1988年日本国立大学的公开讲座在各地举办。大学面向社会,充分发挥大学专门的、综合的教育机能。这样,大学不仅对社会成员提供了一个掌握生活上、职业上的知识、技术及进行普及教育的学习机会,而且提供了人们在社区内终身学习的机会,这是一件十分有意义的事。近几年来,随着终身学习的呼声日益高涨,国立大学所开设的公开讲座也日益多起来。     

Simon Norfolk

这位备受赞誉的纪实摄影师向我们讲述了他从过往20年职业生涯中得来的经验。不愿孤芳自赏我在大学里读的是哲学和社会学,曾经一直想要成为一名学者。但是,花上四年时间去写一篇几乎没有人会去看的文章真的令人非常沮丧。所以我迷上了摄影,因为摄影更容易被人看到,而且,如果拍摄的是好照片,就会有更多的人喜欢。     

荷兰海事大学presentation教学方法对我国高职教学的启示

荷兰海事大学presentation教学方法不同于我们国内"满堂灌"的教学方式。教师可以在讲授基本理论框架的基础上,要求学生围绕专题和案例在课内外查阅资料、展开分析,在课堂发表观点,同学们之间展开讨论,教师进行指导。通过这种教师指导与学生自主学习相结合的教育方式,培养学生发现、分析、解决问题的能力,充分调动学生的学习主动性、积极性。本文阐述了荷兰海事大学presentation教学方法的特点,以期对我国高职教育有所借鉴。     

刍议专业知识在英文翻译中的运用

小学毕业后,我上了大学外语系,一位同窗好友却进了工业大学机械系的锻压专业。几年后,老同学重聚一堂,那位好友揶揄地要“考我这位大学外语系的高材生一个单词”。他当时问我die这个词除了“死亡、熄灭”之外还有没有其他什么意思,我说不知道,于是他告诉我这个词在他们专业是“模具”的意思。由于这点专业知识,我在后来碰到英语成语The die is cast(木已成舟)时,竟轻而易举就理解了它的涵义。这个例子也告诉我们:无论我们将来是不是专门从事科技翻译,专业知识对我们都是至关重要的。     

英国66岁老汉在家中建“核反应堆”

克里斯托弗是英国温布尔登市一名退休的学校实验室技师。从童年时代起，他就对物理学充满兴趣，并梦想着造出一个能产生巨大能量的核反应堆。长大后，他千方百计学习相关知识，并开始进行核研究。他先在普利茅斯工艺大学获得了物理、数学和化学3科理学士学位，又在开放大学学习了生物学和生态学，上世纪60年代他还曾在英国奥尔德玛斯顿原子武器研究中心工作。     

动漫语言在雕塑中的应用

从会握笔开始,我对动漫的热爱就从未停止过。在大学选择雕塑专业学习的日子里,让我学会了用另一种形式来表达动漫这种可爱的语言,亦可以说是加入了另一种语言(即雕塑)糅汇而成的新的语言。动漫的语言是奇特的夸张的也是动感的,当严肃传统的雕塑语言遇到前者时,一种新鲜感立刻被释放出来,     

方李莉：从陶艺创作到理论研究的转场

<正>1988年,我考取景德镇陶瓷学院（现景德镇陶瓷大学,以下简称“陶瓷大学”“陶瓷学院”）的硕士研究生,导师是著名陶瓷古彩艺术大家施于人先生。读研究生的时候并不拘泥于设计还是雕塑,施老师是个特别开放的人,他不管我用什么手法来做作品,所以我当时就对创作很感兴趣。陶瓷学院非常好,很开放,研究生都有被派出学习外语的机会。我的外语是在大连外国语学院跟着培训班学习的,考过了公派留学的成绩,100多个人里面的第三名,为我后来读博士打下了很好的基础。还有一个特别好的是西北行和西南行,     

见月是酒,见花亦是酒

<正>古酒慰今人知其白,古酒师。从小喜爱酿酒,在高中时,他绝大多数的闲暇时间都是在老家的酒厂里度过的。进入大学后,他到全国各地做学徒,学习蒸馏、酿酒的技艺,掌握了大量不同的发酵和蒸馏工艺知识,之后,他去到日本学习建筑设计。在日本,他见到许多中国传统文化的痕迹,甚至尝到许多在中国已经失传的酒食,这促使他去探索几千年时间里中国人的饮食文化。经游历多方,翻阅古籍,励志复刻古酒与古食谱。除了做建筑设计,平时他就研究古籍,有时还要从各     

往事反刍

我属70年代“工农兵大学生”,经推荐进入陶校学习,我有这样的机会,改变了人生轨迹。30年过去了,弹指一挥间,回忆起来好似昨天。人有时就象无法选择父母一样来选择社会环境,我从小在农村长大,可以说该上学时没有好的学习环境。在农村时从来就没有上大学的概念,子承父业,“修理地球”是那样的天经地义,但是我在初中学习阶段也有想上高中的念头,那时在农村农     

基于任务合作学习模式的大学计算机基础课程信息化教学设计研究

随着计算机技术的高速发展,世界进入了信息化时代,并在人们的日常生活、工作以及学习等各个领域有所应用,极大的提高了人们的工作效率,可以说掌握计算机技术将是未来人才发展的重要条件之一。因此当前高等教育中也将计算机信息化教学纳入每一位大学生的必修课程,这样既符合社会发展所需,也为人才的教育指明了方向。这里就以基于任务合作学习模式的大学计算机基础课程信息化教学设计做研究分析,并就相关问题提出意见,以此来提高大学计算机课程的教学质量,促进社会更好的发展。     

大学新生自主学习能力初探

本文以某重点高校工科本科新生入学后第十周的高等数学期中考成绩为依据,提出了能够在某种程度上反映他们自主学习能力的＂m-能力指标＂。统计学分析显示,高考成绩对大学学习成绩只有很微弱的影响,而m-能力指标则对多数大学课程（包括非数学类课程）的成绩有很重要的影响,其影响程度甚至远远超过同一课程的高考成绩。这一事实表明,大学生入学的初期是他们从被动学习到自主学习的重要转折期,及时抓紧自主学习能力的培养对提高大学教育教学质量有重要意义;这一结果也再次引起了我们对大学招生制度的深刻反思。     

小小学拼音

不知道您是否象我一样,家里有一位精力异常旺盛且破坏力极强的“小超人”,因为他常称自己是什么“奥特曼”。我曾经天真地以为,细致的思想工作和严酷的体罚可以解决问题,但事实教育了我,无论什么招数都无法使他安静下来做一些有意义的事。 终于有人告诉我一个绝招,说电脑这东西可以栓住孩子,并且已有无数个成功的先例了,于是我向“小超人”开放了我的电脑。你还别说,从此以后,家里的枪炮声、玻璃器皿与地板约会的撞击声少了许多,取而代之的是清脆的击键声。不     

价格竞争的时代,企业不挣钱了,怎么生存?

正一个企业做到不挣钱了,卖到成本以下了,赔钱赔不起不干了,那算是有良心的企业家!而现在好多企业,他把价格降下来以后他也可以干,为什么啊?不是他有钱赔,而是他可以偷工减料,他可以坑蒙拐骗,甚至可以不要命啊!什么叫不要命啊?我干一段时间挣一把钱然后我换个牌子我不干了,那些不要命的企业,它的价格一定比     

浅谈电缆地面直读工具在螺杆泵试油测试中的应用

在南海东部探井油井测试时,主要采用螺杆泵这种人工举升方式,这种举升方式的求产时间相对于自喷求产会较长,这就导致终关井时间也比较长。终关井的时间一直依靠经验关井,根据测试手册,终关井时间要大于流动时间2倍,往往是达到求产时间的3倍。测试结束后往往发现,地层物性差的,双对数依旧处在过渡段,物性好的,已经早早达到了边界反应。采用电缆地面直读系统可以在井下关井的时候地面实时接收到井底地层压力温度数据,并进行现场解释,当判断解释得到的双对数曲线满足测试需要,即可以结束关井,大大节约了关井时间。     

来自教坛的启迪

一次,一位老师到系里反映,说他上的课程无法上下去了。全班80多名同学,缺席了近50名,来上课的同学也不遵守课堂纪律,有的在开小差,有的在看其他书籍,简直是同老师唱对台戏。这位老师感叹说:教了20多年书,辛辛苦苦,却得不到学生的尊重,还要象求他们学习一样。他迫切要求系里要好好管一管这些学生。     

曾鹏：“陶院现象”是一个起点，一个契机

<正>1978年,我考入景德镇陶瓷学院（现景德镇陶瓷大学,以下简称“陶瓷学院”或“陶瓷大学”）美术系陶瓷设计专业,习惯上称作“78级”。其实当时是没有选择,我的目标是考广州美术学院,根本不知道有一个陶瓷学院。但由于考广州美术学院、中央工艺美院（现清华大学美术学院）落榜,陶瓷学院就把我们落榜生里专业排在第一位的招上来了。被景德镇陶瓷学院录取,我也很高兴。我的老师是谭畅,我从小就很崇拜他,是对我影响最深的一位老师。他比较了解情况,很支持我来读陶瓷学院。     

应用化学专业大学新生的学习状况调查与对策

通过对应用化学专业2009级大学新生学习状况的调查,发现大部分新生学习兴趣浓厚,有着良好的学习愿望,在学习内容和学习方法适应性上表现的不尽人意。为促进大学新生的学习,我们从激发学生的学习动机、改进学习方法和教学方法、加强理论与实践相结合和进行专业适应能力的教育五方面提出了相应的对策。