Podcast在口译教学应用中的效果

Podcast在教育领域的应用越来越广泛,相关的文献从podcast在教学上的理论意义和技术实践上论证了它在教学中独特的优势。但是要将整个podcast技术平台应用于教学实践,目前还不现实。而网络上现有的podcast节目是既能体现podcast教学辅助功能又可以绕开其本身技术壁垒的解决办法,本文通过开展为期一学期的podcast辅助口译教学实验,试图验证podcast资源在教学实践中的积极意义。实验证明,podcast在辅助口译教学方面在学生的听力、口语、口译和课堂氛围上都起到了积极作用。     

情境教学在高中英语教学中的应用

英语的教学不光要围绕语法、词汇和阅读来进行,在教育部门颁布新的教学改革后,教学要贴近生活和学生,尤其是英语课程的教学,更要设立情境教学,让学生在情境实践中联系英语,提高英语的应用。本文从高中英语的情境教学出发,用理论和实践相结合的方式探究情境教学在高中英语教学中的重要性。     

信息技术在高中英语教学中的应用

信息技术教育作为教学的辅助教学手段应用于英语教学中,能创设真实的英语交流环境,有效地弥补了传统的英语课堂教学的不足;利用信息技术教育的信息反馈功能,及时评价,加大练习密度,有效提高教学实效;利用信息技术教育交互性优势,搭建交流学习平台,增加互动频率,提高效果。     

赏识教育在高中英语教学中的应用

赏识教育是当前最新的教育教学理念之一,是在传统教学理念上进一步创新和完善的教学理念,广泛运用于各个学科教学过程中。赏识教育有助于对当代高素质人才的培养,是贯彻落实"以人为本"教育的主要途径,已经广泛运用到教育的各个学科中。赏识教育的实施必须科学合理,只有这样才能在高中英语教学中充分发挥其作用,使得高中英语教学取得更好的教学效果。     

互动教学在高中英语教学实践中的应用

<正>在以往的教学活动中,很多教师一味强调自身的指导作用,并且采用填鸭式、灌输式的教学模式,讲解教材内容,使得课堂教学氛围压抑、学生的学习兴趣不高,所以,在教学实践中,运用互动教学模式,营造出自由、民主的教学气氛,充分调动学生的课堂参与热情,成为教师提高教学质量的重要方式。1.高中英语课堂教学的现状在教学中,一些教学经验比较丰富的教师的教学观念过于陈旧,过度强调自身的引导作用,没     

合作学习在高中英语教学中的应用

从目前的情况来看,我国高中英语的教学是非常重要的,英语作为一个国际适用性的语种,就应当得到更多人的了解和掌握,为了能够让高中生更好的掌握英语这一门语言,就应当在为高中学生进行讲授的英语课程的时候采用一些合作性的方案。合作学习是"以学生为中心"的教育指导思想和配合教学改革的重要实践形式之一,下面笔者首先会对合作学习英语对于高中学生的帮助进行简单的分析,并对高中英语教学合作学习应用的突出问题进行具体的论述,最后笔者会对促进合作学习在高中英语教学中的有效应用进行阐述和研究。     

社会技能训练在精神分裂症患者中的应用进展

本文通过查阅国内外关于社会技能训练的文献,总结技能训练的概念、发展历史、应用效果以及对未来应用的展望,为更好地开展精神分裂症患者的康复护理提供指导。     

多媒体技术在高中英语教学中的应用研究

<正>二十一世纪的信息时代和网络时代,知识的丰富和文化的无界使得多媒体技术走进课堂成为了可能。世纪初在课堂上对于多媒体技术的运用还存在着许多误区。出于一部分学校的猎奇心理,多媒体课件的制作重点还在于丰富的视觉形象,而并没有突出其需要表现的课业内涵,且过度地分散了学生的注意力,学生沉迷于五光十色的网络视图,反而制约了学生的课业发展。且一部分多媒体课件存在信息单薄的问题,一个多媒体课件支撑着一节课的内容传输,以直     

多媒体在高中英语教学中的应用研究

在信息技术快速发展背景下,多媒体技术也在教育领域得到了更广泛的应用推广,并使得课堂教学实效性得到了大幅度提升,尤其是在高中英语课堂教学中的应用,不仅能够全面激发学生的英语学习积极性,也有助于提升教师的综合素养,增强课堂教学效果,因此,对于多媒体的应用研究,广大高中英语教师应给予足够重视。