小学英语实施情境教学法的基本原则及重要性

为了让学生更好地掌握小学英语知识,教师尝试了多种教学方法。最后发现情境教学法可以有效地帮助小学生们理解英语知识,对他们的学习具有非常好的辅助效果。因此,文章就情境教学法在小学英语教学中实施的基本原则及重要性展开探讨,从而让更多的老师们认识到情境教学法的好处。     

展望未来,趣味化初中英语学习

<正>初中是打好英语基础的时候,学好英语语法知识的框架的良好时期,而英语语法的学习以及词汇的记忆以及拼写对于初中生来说又显得十分的枯燥。为了激发学生们的学习热情和兴趣,教师们探究如何创造性的利用好英语教材,来提高课堂的效率。英语的教材不断地与时俱进,新教材的教法更需要我们教师和学生共同去研究探讨。现在中学英语教学每节课的份量比较重,它对听说技能要求较高,所以提高课堂的效率是非常重要     

基于学科核心素养的高中英语词汇教学初探

<正>在传统的高中英语词汇的教学中,教师只是让学生们通过死记硬背的方法进行对词汇的学习。随着核心素养的培养,新课标要求的实施,使得教师在高中英语词汇的教学中更加的科学化。高中生在英语方面的培养离不开对词汇的积累,然而很大一部分的学生在词汇记忆方面都无法完全地进行记忆,因此教师要正确地认识学生们的核心素养问题,在学生们核心素养的基础上开展高中英语词汇的教学,提高学生们的英语词汇学习能力。根据学生们的核心素养对高中英语的词汇进行探讨,制定具有科学性,针对性的方案。1.基于学科核心素养,提升英语教师教学水平     

如何提高英语单词教学的有效性

单词在英语学习的过程中,犹如大厦之砖石,是很关键的基础。单词是英语学习的基础因素,词汇教学对学生英语的学习很重要。现在的很多初中学生在英语学习的过程中,并没有掌握有效的词汇学习方法。作为英语教师,我们应该从构词法等方面给学生讲解词汇学习规律,让学生掌握科学的学习方法,为将来的学习打好基础。     

谈谈多媒体技术在高中英语词汇教学中的应用

<正>词汇是组成高中英语教学的重要部分,想要学会并学好英语这一门语言,词汇学习是关键所在。掌控相当数量的英语词汇有利于提升英语的口语能力和阅读、写作水平。词汇量越多,英语的学习效果就会越好,但是英语当中的词汇教和学,基本是传承了以往的教学过程中使广泛教师和学生非常费神的一个难题。英语词汇教育和学习容易充满单调无趣,事倍功半效率甚低,大大地影响学生们的积极性,容易搓减学生积极     

提高高中英语词汇教学效率

<正>对于学生而言英语词汇的学习都是最基本最难的学习内容。如果学生掌握的词汇量非常少,很难达到英语的学习目标。因此,教师在进行教学的过程中要特别注意学生词汇量的学习,寻找合适的方法,让学生对单词产生兴趣,从而牢固地掌握单词,让他们的词汇量更上一个台阶。本文就如何提高高中英语词汇教学效率展开讨论。1.采用单词分类教学法牢记单词是学习英语的入门课程,记单词从学习英语起一直伴随着我们。因此,教师在教授学生记忆单词的时候要改变以往死记硬背的方法,     

初中英语词汇教学中故事教学法的应用研究

词汇是英语的基本元素,是构成语言的基本单位,也是提升学生听、说、读、写能力的关键因素所在。在实际教学中,教师应当根据学生的学习特点,采取故事教学法,提升英语词汇教学水平。文章基于初中英语词汇教学的现状以及故事教学法的应用原则,提出了故事教学法在初中英语词汇教学中的具体应用策略:利用故事情节,融入词汇教学;结合英语单词,引导编写故事;利用英文三字经,巩固词汇记忆。     

浅析初中物理课堂情境教学的创设方法及实施

目前我们的学校教育越来越好,教学方式也在不断地进行改进。在现在的初中物理课堂教学上,老师为了让学生们能够更好地进行学习,想出了各种各样的新型的教学方法。情境教学法在现在的教学中应用的非常广泛,情境教学法可以把学生带入到老师提供的场景中,让原本复杂枯燥的物理知识转变为我们日常生活中的可以理解的一种事物。这样的话,学生们就会对学习放下戒备之心,不会先入为主的觉得物理知识的学习很困难和复杂,然后老师再结合学生的这种对学习的积极性,给学生们传送更加有趣和有用的物理知识,本文进一步分析了老师需要如何进行情境教学才能够让学生好好的学习物理知识,而且还有针对在教学中出现的问题提出了相应的解决办法。     

高中英语阅读教学中的词汇附带习得研究

在英语阅读教学中,具体语段中的词汇常常影响着教学的质量和效率,也影响着学生的阅读质量。如何把握词汇处理的度一直是困扰教师的问题。而词汇附带习得可以很好地解决阅读与词汇之间的矛盾。文章研究的目的是借助词汇附带习得理论加强高中英语阅读教学,采用的方法是理论与实践结合、案例教学法等。经过研究得出了如下结论:词汇附带习得能让学生了解目标词汇,而后将其与语篇中的语境融合,能让学生学习的效果和阅读能力得到提升,增加学生的目标词汇量。     

视听教学法在高中英语教学中的有效运用

<正>视听教学法具有先进的视听效果,便捷的操作方法及准确的语言教学等特征,受到广大学生及教师的喜爱。在高中英语教学中,视听教学法不但能够丰富学生们的学习方式,还能够避免教师在授课时不地道的英语发音误导学生们的学习问题,在视听教学法的大力推广下,教师的教学方式趋向高效化,更能够让学生们接触到标准的英语教程,为自身英语水平的提高打下基础。我们知道高中的英语教学,旨在为学生们在自身英语水平的基础上获得更进一步的提升,那