浅谈提升高中英语作文教学质量的有效策略

<正>在当前的高中英语教学中,学生的写作问题越来越严重,尽管教师绞尽脑汁、尽心尽力地教学,但是取得的教学效果还是非常有限,学生的写作水平总是难以提升。作文教学作为高中英语教学中的重要组成部分,不仅仅因为作文在考试中占有较大分值,还因为提升作文能力是提升学生英语思维和综合能力的前提,需要教师改善传统的教学模式,为高中英语作文教学注入新的活力与生机。那么笔者将针对高中英语     

多媒体下的高中英语写作教学策略

<正>随着科学技术的发展,多媒体信息技术逐渐进入人们的生活,手机和电脑开始在人们的生活中占据越来越重要的地位。高中英语写作一直是高中英语的一个难点之一,学生词汇量的匮乏、写作兴趣的缺失、写作能力的下降等一直是困扰高中英语写作的重点问题,尤其是高中英语作为高考重点科目之一,对学生的未来影响很大,而一个成功的高中英语作文是使学生能够得到一个好成绩的必要条件。为了提高学生的英语写作能力,有教师提出将多媒体信息技术与高中英语写作结合起来,给高中英语写作添加新动力,帮助学生更好的提起学习热情,增加词汇量,使学生的     

用生活的源头活水为学生作文增色——生活化视角下的高中作文教学策略探究

<正>在高中语文教学中,作文不仅是教学的重点,也是学生学习的难点。在高考当中,作文所占的分值直观地凸显了其重要性。随着新课程改革的逐步深入,教师要改变传统的单一的知识传授型教学模式,注重对学生语文综合素养的提升。在作文教学当中,教师要能根据教材的内容,结合学生的认知规律,引导学生深入地观察生活、体验生活、感受生活。让学生在真实的体验中,积累丰富的写作素材,领悟真实的情感世界。     

立足学生主体 激活高中英语作文教学

<正>作文教学是高中英语教学的重要一面。作文在高考中占的分值较高。英语作文能力是展现一个学生综合英语水平的重要方式,学生词汇量的多少、语法知识的掌握程度和运用水平、英语思维能力和文化积淀都能在写作中得以体现。笔者从激发写作兴趣、渗透写作方法、多途径培养、情感体验等四个方面讨论了如何立足学生主体,激活高中英语作文教学,在平时的教学工作中也起到了比较好的效果。1.多管齐下,激发学生写作兴趣     

浅析高中英语写作教学的现状与对策

高中英语写作教学是英语教学的重要组成部分,英语作文分值在高考英语试卷中占据着较大的比重。新课程标准对卷面评分标准和学生的写作技能提出了明确的要求,这就要求高中英语教师重视英语写作教学,着重培养学生的书面表达能力。教师在平时训练的过程中要关注学生的写作基本功,加强对这一方面的训练,同时结合听、说、读,让写作更为灵活。教师也要尽心尽责,平时的作文训练,要能够用心批改与讲解,在教师足够重视的情况下,学生耳濡目染也会对写作引起足够的重视。     

论提高小学作文教学的措施方法

小学作文教学是培养小学生综合素质的一个重要内容,也是新课程改革中必须探究的一个重要课题,加强作文教学有效性的研究,必须引起每个管理者与执教者的高度重视。语文课程是小学阶段的重点课程,作文教学又是语文教学的重点,作文在历次考试中的分值所占比例都比较大,有些同学作文写的很好,但还有很多学生怕写作文,有的学生总认为"作文难、难作文"。作为小学语文教师在作文教学方面也是费劲了心思,指导写作方法。批改作文等,本文结合实际作文教学经验,重点阐述了提高小学生作文教学的一些有效方法。     

过程写作训练在高中英语教学中的应用

<正>在高中英语教学当中,写作教学一直是重要的组成部分,它不仅仅是整个高中英语教学中的重点,同时也是教学难点。很多学生在长期的英语写作训练当中,由于各种问题层出不穷,进而失去了对英语的学习兴趣,写作动机也严重匮乏。面对这样的状况,高中英语教师必然需要紧紧跟随新课程改革的步伐,注重于采用过程写作法进行教学,这一教学模式的本质目的在于加强实际应用,并且强调学生的主体性,要求学生跟随教师的引导完成整个写作过程。教师需要在这个过程中完全参与到学生的写作训练当中,并提供相应的指导和帮助。本文主要研究了过程写作训练在高中英语教学中的应用办法。     

纵情思绪 烂漫满文——改进初中语文作文教学方式探析

作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文在考试中占据很大的分值,因而培养学生听、说、读、写的能力一直以来都是教学的重点。本文笔者试图从初中作文教学的方法和策略研究出发,落实"写作是运用语言文字进行表达交流的重要方式"的根本要求,发现一般的可供借鉴和操作模式。     

高中英语完形填空解题技巧教学研究

<正>作为高中英语考试中最常见的题型,完形填空一直是高中阶段教师和学生的关注重点。对于高中生而言,解题时合理应用技巧可以让完形填空的解题速度和准确率都得到提升。在高中英语试卷中,完形填空所占的分值较高。对于高中英语教师而言,帮助高中生掌握完形填空的出题规律、特点,培养他们的解题技巧是英语教学的重点。     

关于高中英语写作教学中支架式教学的运用分析

<正>写作是高中英语重要组成部分之一,高中生通过对英语写作的学习,可以提高思维能力以及英语表达能力。但是,当前我国高中英语教学当中的英语写作还存在很多不足之处,而在高中英语写作教学中运用支架式教学,帮助学生搭建英语写作框架,构建英语写作体系,可以不断提升他们的写作能力。1.当前高中英语写作现状在当前阶段的英语教学之中,由于受到传统应试教学固有思维影响严重,学生在写作过程当中不能很好地将作文的主题表达出来,并且对于作文的总体方向把握不好,这就造成了高中教学很难帮助学生提高