在英语教学中利用信息技术培养学生创新思维能力

<正>信息技术目前已经在英语教学中得到了广泛应用,成为现代学校素质教育中一个重要部分。信息技术的运用对于学生创新思维能力的培养具有至关重要的作用,英语教学的目的是培养学生形成通过英语进行交流的能力。1.通过信息技术培养学生创新思维能力应该遵循的原则1.1直观性现阶段英语教材中涉及的知识内容比较丰富,很多情况下学生对这些知识点是很难进行透彻的理解的。在信息技术的帮助下,抽象的知识变得更加具体,学生更容易接受。比方     

浅谈跨文化意识培养——以大学英语为例

语言与文化之间存在着必然的联系。任何语言的学习都需要具有跨文化意识,英语也不例外。因此在大学英语教学中培养学生的跨文化意识十分重要。文章针对现代英语教学中跨文化意识培养的现状提出了如何在大学英语中培养学生的跨文化意识以为社会培养更多的人才。     

浅谈信息技术与高中英语写作有效整合

培养高中生的英语写作能力是高中阶段英语教学的重要目标之一,写作能力不仅反映学生的英语语言运用的综合素质,也体现教师的教学能力。将信息技术与英语写作教学有效整合,充分发挥信息技术优势,优化英语写作课堂教学环节,这是提高课堂教学质量的必由之路。     

现代教育技术与小学英语教学的整合

随着现代教育技术在小学英语教学中应用频率的逐渐增加,利用现代教育技术辅助小学英语教学,可以使枯燥的英语课堂教学动起来,使学生能够开口讲英语,养成用英语交流的习惯。我们知道,这些能力和习惯的养成不是短时间内就能获得的。我们英语教师应根据小学生的特点,科学整合信息技术资源,激活学生思维的火花,优化教学资源,实现小组合作学习,大大提高英语语言教学效率,全面提高学生的英语素养。     

基于信息技术下的小学英语教学模式

在当今教学中,信息技术被越来越广泛地融入课堂教学中,这种教学方式对学生的发展有促进作用。作为一种新型的教学手段,帮助学生更好地理解课堂知识起着非常好的辅助作用,特别是在英语知识的学习中,其作用举足轻重。因为现代化的信息技术能以丰富多彩的画面和形式呈现知识,学生乐于接受。而小学英语教学目前在学生的实际生活中极少运用,所以学生学习起来存在一定的困难。而借助现代信息技术手段能够充分调动学生的兴趣,并融入真实的英语应用情境,使学生更好地学习英语语言知识,并发觉英语的魅力,从而积极地进行学习,有效地提高了课堂教学效率。     

刍议技术辅助英语教与学的变革策略

教育信息化以及教育技术化是现代教育的发展趋势。信息技术除了作为教学辅助手段以外,还在改变着语言本身。因此新时代的英语教学应重新思考语言的本质和内涵,将英语教与学与信息素养技能的培养有效结合起来。     

如何提高学生的英语书面表达能力

英语写作能力是英语教学中重点培养和提高的语言技能,写作能力的培养是英语学科的一个重要方面,它直接影响到学生的英语考试成绩。目前英语教学中写作训练环节相对薄弱,总是困扰学生写作能力水平的提高,所以,必须针对性地加强训练,有意识地让学生接受英语表达的思维方式,才能提高学生的英语书面表达的能力。     

信息技术环境下的大学英语翻译教学模式构建——评《基于Web2.0的数字化教学环境与资源建设研究》

<正>经济全球化的快速发展,使得语言翻译在国际经济文化交流中有着举足轻重的作用。英语作为联合国的通用语言,普及翻译教学在大学英语课程中具有重要的意义。传统的大学英语教学模式由于某些因素似乎更加注重培养学生听、说、读、写的能力,忽略了英语翻译的重要性。而今信息技术的不断发展为英语翻译教学提供了良好的条件,教师可以充分利用信息技术,将信息技术、多媒体等应用媒介融入大学英语的教学模式中,从而探索新的英语教学     

浅述信息技术在英语教学中的应用

现代教育媒体是一种新型的现代化教学方式,也是当前世界教育技术发展的新趋向。信息技术在英语教学中的应用,提高了教学效率和教学质量,有利于激发学生学习英语的兴趣,创设生动活泼的英语情境,培养学生综合运用英语的能力。     

如何在高级英语教学中融入学生人文素质的培养

高级英语是英语专业高年级阶段主干课程,是人文性和工具性的统一。根据《高等学校英语专业英语教学大纲》,"课程通过阅读和分析内容广泛的材料,包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的名家名品,扩大学生知识面,加深学生对社会和人生的理解,培养学生的对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力,巩固和提高学生的英语语言技能"。将人文精神融入英语教学,将语言知识的讲授与学生的人文素质培养相结合是由英语本科人才培养目标所决定的。针对目前高级英语教学中存在的人文精神缺失的现状,文章分析了高级英语课堂教学中目前普遍存在的问题,进而提出了如何在高级英语课堂教学中有效地嵌入学生人文素质的培养策略。