初高中英语教学有效衔接

高一英语教师在英语教学过程中遇到的最大问题就是初高中的英语衔接问题。刚刚升入高中的高一新生对于高中生活充满了期待,对于高中的学习也充满了信心,对于英语的学习也是如此。但是随着时间的推移,学生的信心和热情会逐渐被不适应所削弱,在英语学习中所遇到的问题也逐渐增多,对于英语学习开始厌倦。作为高一的英语教师,在教学过程就要充分考虑这一问题,做好初高中英语教学的衔接工作,帮助学生逐步适应高中快节奏的学习和生活,帮助学生树立自信心。     

解决初、高中英语学习中衔接问题的策略初探

<正>初三英语的学习,也存在一个初、高中的衔接问题。到了高中之后,阅读量的增加,知识面的开阔,课堂教学的大容量,都对初中习得的知识和方法是一种巨大挑战。为此,在初三时就要有意识地开始提升学生对英语学习的认识,进行拔高训练,教给学生运用语法知识使用英语的方法,以此顺利完成初、高中英语学习的衔接,让学生在进入高中之后尽快适应对高中英语的学习。1.提升学生对英语学习的认识在初三阶段,教师要向学生强调英语学习的目的是使用英语,包括工作所需和日常交流,为高中的英     

高中英语阅读能力的培养之我见

<正>1.前言高中英语作为高中教育中一门重要的组成学科,不仅随着社会经济的飞速发展,占据了更加重要的地位,而英语阅读在考试中的重要性也变得越来越突显。英语阅读能力作为高中学生的重要学习力之一,不仅对于学生英语综合素养的提升有着决定性的作用,而且还对学生的未来学习和发展有着巨大的影响。因此,英语阅读能力的培养不仅成为当前高中教学的重要组成部分,也成为广大高中学生英语知识学习的重要前提条件。2.培养学生高中英语阅读能力的必要性和意义     

谈学好高中英语的有效策略

高中是一个学生学习生涯的重要阶段,因为将要面临的高考,决定着人生未来的发展方向。因此,学生在高中阶段应该努力学习各科知识,提高自身的综合能力,这样才能在进入社会后有更好的发展。英语作为高中学习的重要科目,不仅在高考中占有很大的分数,同时对于学生的未来发展也有着很大的推动作用。因此,作为高中学生,应该认真地学习英语的有关知识,掌握英语的各项技能,为未来的发展做好充足的准备。文章对学好高中英语的有效策略进行探究。     

探究基于主题语境与语篇层面的高中英语语法教学实践

<正>英语作为一门通用语言在我国各个领域受到了广泛的重视,在当前教育中也不例外。我国各个学段对学生英语学习的标准要求各不相同,其中,小学阶段的学习占据基础性的位置。在小学阶段的英语教学中,要将激发学生对英语学习的兴趣作为教学目标,并为日后学习奠定一定的英语基础。初中阶段是小学与高中阶段的过渡,涉及到一定的语法知识,而高中阶段则是学生学习英语的关键时期,这一时期的学生具有一定的英语基础,有着一定的语言运用能力。高中阶段学生对于语言的运用能力是基于学生对语法的掌握程度,只有学生有效掌握语法知识,才能将英     

初中英语教学低效率现象及应对策略

<正>中华人民共和国成立以来,在党和政府的大力支持下,外语教育事业繁荣发展。小学、初中、高中、大学层次的教育体制逐步健全。英语作为一门在国际事务和交流中使用最广泛的语言,结合社会实际,现已成为小学到高中的必修课,教育部门也提高了学生对英语学习有效性的要求,初中阶段无疑成为决定学生学习兴趣和态度的关键时期,因此,初中英语教师应该帮助学生培养学习兴趣并找到学习英语的妥当途径。本文结合实际就教学低效     

浅析高中英语教学策略

<正>高中阶段对英语的学习还是处于英语学习的基础阶段,高中阶段学生学习英语需要进行高考,高考是学生在学习生涯中的一个转折点,我国高考制度还是以学生的考试分数作为学生英语成绩的评价标准,于是学生和英语教师都把英语的分数作为自身学习以及教学的出发点,但是这与新课程的要求相违背,新课改要求要进行英语教学策略改革,学生学习英语要以实际应用作为出发点,不断提高学生使用英语进行交流的能力。1.完善体系     

语法在高中英语学习中的角色

<正>随着全球化程度的加深,我们的工作与生活都在不断地与世界交汇。英语作为国际上主要的通用语言,是新时代中一项非常重要的语言技能,英语学习也越来越受到教师、学生和家长的重视。高中作为学生学习生涯的重要时期,也是学生进行英语学习的主要阶段,高中阶段学习的英语为未来英语的深造奠定了重要的基础。1.语法在高中英语学习中的重要作用在英语的学习过程中,词汇是非常重要的,这一点是毋庸置疑的。词汇就像是基础,没有词汇量,英语阅读、听力、写作等根本就无法进行。但是,如果语法     

高中英语教学中学生主体能动性的发挥

<正>英语作为世界通用语言,在国际交流中具有重要地位。随着经济全球化的发展,英语学习越来越受到广大家长和教师的重视。高中阶段是学生学习的关键时期,而英语学习在高中学习中尤为重要。高中英语教师要以学生长远发展为重,注重培养学生学习英语的积极主动性和提高学生的英语综合素质。     

核心素养下高中生英语语篇阅读能力培养

<正>学生素质的提高不仅仅是学校以及家长的希望,同时也是整个社会不断发展的动力和方向。提高学生的学习能力不仅仅要提高学生的考试成绩,二更应该给学生传授学习的技巧和经验,帮助学生提升学习的素质以及逻辑和思维能力,使学生能够在以后的社会当中能立足。英语语篇阅读的教学作为高中教学的重点以及难点内容,教师更应该进行有效教学,使学生能够提起对英语学习的重视,帮助学生不断提高自己的学习能力以及各方面的素质。