关于“分层走班”教学的思考

随着我国基础教育改革的不断深化,关注个性化学习,满足个性发展的教育公平理念,已成为素质教育的核心,现有的中小学班级授课制与教学形式渐渐难以适应教育发展的需要。"分层走班"作为一种新的教学模式,目前还在探索阶段,但已得到有关专家肯定。本文试从"分层走班"教学的实施背景,实施方法以及存在的问题作了简单的论述,使之能够发挥最大能量,更好地推广使用。     

面向创新班的电工学教学改革

针对目前创新班电工学教学存在的教学内容急需调整、学生学习积极性不高、考核方式急需改变等问题,对创新班电工学教学改革思路进行了探讨,提出建立"宽基础、活模块,重创新"的电工学教学模块,推行分级分层次教学,循序渐进,逐步引导,教学手段多样化,采用理论考试+实践考查+自主学习评价的综合评价方式,加强培训,争取学校与学院政策支持,提高授课教师教学水平和积极性等应对措施。实践表明,这些措施取得了较好的效果,为创新班的电工学教学改革提供了可以借鉴的思路。     

适合的才是最好的——我的一堂“走班课”

<正>学无定法,教无定法。评价一种教学手段和方法的好坏关键是看教学效果。"走班"教学模式往往是学生走班学习,教师固定。而我校近期开展"教师合作走班"教学模式是教师走班教学,学生固定班级。"教师合作走班"教学模式目的是让学校现有的教学资源得到共享,让学生得到更适合、更全面的教育和发展,符合新课程改革的要求。这次轮课,我们三年级组语文教师经过了听课、评议、反思、交流、研讨等程序,我觉得有必要再进行一次走班教学,更好地实践团体的建议。《花瓣飘香》这篇课文选取的是生活中极其平常的小事,给我     

初中分层走班教学中班级自主管理的探讨

实行分层走班的教学制度,对传统课堂教学产生了巨大冲击,需要教师的严密规划才能实施,并在实践中不断创新发展,为学生打下坚实的基础。     

谈“分层教学法”在医学院校基础课程中的应用

医学院校护理专业的生源多为文理兼收。但文科生薄弱理科基础使他们在学习医学专业基础课的过程中存在一定的困难。"分层教学法"是根据学生的层次在教学过程中采用分层的教学设计、方法、目标等提高学生的学习兴趣。采用"分层教学法"帮助学生学好专业基础课,为后续专业基础课的学习打好基础。     

“走班制”下,如何让高一新生的英语学习轻松而有效

为了适应新高考,"走班制"成为一种新的分层教学模式。"英语走班制"让不同班级但英语学习处于相同水平的学生集中到一起,在综合考虑学生的英语基础、学习习惯、个人意愿等因素的前提下,将学生分成Advanced Class(A班),Bravery Class(B班),Creativity Class(C班)。而对于C班的学生来说,初高中的英语教学衔接尤为重要。下面就以C班学生为例,根据自己多年的教学实践摸索,从教材特点、教材使用的困惑、对策三个方面来切实贯彻因材施教这一原则。     

初中英语分层教学策略的探讨

<正>英语不是我们的第一语言,在学习的过程中,有的学生的英语成绩特别优秀,有的学生的英语成绩却特别差,长期以来学生们的成绩差距逐渐拉大,分化也比较严重。为了改变这种现状,实施英语分层的教学策略是必要的更是必须的,在分层的教学策略的指导下,每个学生才能获得长足的发展。1.初中英语分层教学的原因1.1教学现状的需要现在的班级尤其是初中都是大容量的班级,平均每个班的人数在60左右,笔者所在的班级就有67个     

基于自我效能感的初中英语A层教学实践

<正>自我效能感是指个体对于自己有能力完成任务的一种信念。在分层教学背景下,依据学生心理、认知及原有知识水平的差异,提高自我效能感,对于学困生学习兴趣的提高、学习动机的转变和学习方式的转化等方面起着举足轻重的作用。笔者对采用转化方式有效帮助学困生"脱困"进行了以下探索。1.有效导入,激发兴趣,激发学困生自我效能感针对A层学生(各班英语学困生集中的班),他     

初中英语“分层递进教学”的实践应用探讨

<正>分层递进教学作为一种新型教学方法,针对学生的不同特性、心理活动、基础水平和理解能力,制定多层次的教学目标,采用不同的方法开展分层教学。初中英语"分层递进教学"的实践应用,既有利于学困生成绩的提高,还能培养尖子生。这种教学方法的应用让学生真正成为课堂上的主人,自主选择适应自身学习的目标要求,这在很大程度上刺激了学生的学习动机,便于教学任务的完成和教学目标的实现。因此,对于初中英语"分层递进教学"的实     

初中英语分层走班教学初探

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。2016年下半年,南通市教育局、南通市教育科学研究院牵头组建了南通市分层走班教学联盟,开始在南通市部分学校试点数学、物理和英语等学科的分层走班