浅谈初中英语阅读教学活动设计策略

<正>阅读教学是初中英语教学重要组成部分,优化初中英语阅读教学中的活动设计,是激发学生英语阅读的兴趣,有效培养学生良好的英语阅读习惯和能力,让英语阅读课堂变得生动、高效的有效措施。本文笔者将结合具体的语篇教学案例谈谈初中英语阅读教学中活动设计的有效性,提高初中英语阅读教学课堂教学的效率。传统初中英语阅读课堂教学中,教师将语言知识的教授作为课堂教学的重点,而忽视了学生阅读兴趣、阅读策略等方面的培养,让阅读课堂变得     

初中英语阅读教学的反思与探析

<正>阅读在初中英语教学中占有重大比率。培养学生的阅读能力,有助于提升学生的英语知识储备,促进学生英语水平的提高。初中教师在英语阅读教学中,不但要充分重视阅读的作用,也要为学生营造良好的阅读课堂环境,培养学生的自主学习能力。因此,本文着重对初中英语阅读教学进行反思。1.初中英语阅读教学中存在问题     

初中英语阅读教学的反思与探新

<正>初中生能否熟练地运用英语知识,一定程度上受阅读能力的影响。因此,英语教师应将阅读教学当做工作重点,不断反思英语阅读教学出现的问题,进而采取有效的英语阅读教学方法,激发初中生学习英语的兴趣,实现其综合阅读能力的提高。1.初中英语阅读教学反思培养学生的英语阅读能力是初中英语教学的目标之一,这就要求英语教师将英语阅读教学提到应有高度。而且通过英语阅读教学可拓宽学生的视野,扩大英语词汇量,丰富学生的英     

初中英语趣味性阅读教学策略探析

<正>初中英语是义务教育阶段初中教学体系中的核心内容。近几年来,随着初中英语课程改革的进一步推进,学生的英语学科核心素养将作为初中英语教学的基本目标。在初中英语课程规划中,阅读教学是教学的重难点,旨在提高学生的英语文本阅读理解能力,也是培养学生学科核心素养必备的教学内容。初中英语阅读教学,大体上可以分为课内阅读教学和课外阅读教学两部分。前者是把教材作为阅读文本,后者则是以课外英语阅读材料作为阅读文本。本文将以"初中英语趣味性阅读教学策略探析"为话题,就提高初中英语阅读教学趣味性,提出几点切实可行的教学策略。     

浅谈初中英语阅读教学

在倡导素质教育的今天,阅读教学在中学英语教学的主体地位越来越明显,初中英语阅读能力的培养已逐渐成为英语教学中的重要组成部分。随着中考试题中阅读量的加大,许多教师越来越重视英语阅读教学。因此,初中英语教师必须重视英语阅读教学,要充分肯定每位学生的进步,积极着手培养和提高学生的英语阅读能力。     

英语报刊阅读辅助初中英语阅读教学的相关研究

<正>英语阅读教学在初中英语教学中占有重要的地位,是提高学生英语语言应用能力的一个重要环节。本文提出将英文报刊阅读与阅读教学相结合,而英文报刊阅读作为辅助初中英语阅读的一种新型的教学形式,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生对英语的综合运用能力,也培养了学生的跨文化交际意识。1.初中生英语学习的现状英语阅读是当代英语教学的一个重要的方面,是学生获取信息的主要途径,然而,在目前的初中阅读教学中,学生在课上花费了大量     

基于多媒体环境下的初中英语阅读教学策略研究

多媒体英语阅读教学具有互动性,自主性,开放性和丰富性等优势。在多媒体的环境下初中英语阅读教学突破了传统模式中的英语阅读模式,最大限度地提高了英语阅读教学的要求,在培养学生阅读能力方面起到了极大的作用,增加了学生获得阅读信息和处理信息的能力,为阅读教学提供了相当可观的教学环境。     

浅谈合作学习模式在初中英语阅读教学中的应用

提高英语阅读能力一直是初中英语教学的重要目标,开展合作学习能够调动学生的积极性,提高英语阅读教学效果。本文主要是对合作学习的定义以及初中英语教学现状进行了简要的介绍,具体阐述了合作学习模式在初中英语阅读教学的应用。     

思维导图在初中英语阅读教学中的实践与思考

<正>引言阅读教学是初中英语课程知识体系中的重要组成部分,阅读教学的质量会直接影响到学生的英语思维、语感以及学习英语的兴趣。然而,过往大部分初中英语阅读教学的质量都相对较低,导致学生阅读能力低下,对其英语综合素质水平的提高造成了较大的影响。而思维导图作为一种新的英语阅读教学方式,可以有效提升促进阅读课的教学效果,促进学生英语阅读能力的提高,所以教师应该在教学实践中加强对此的有效应用。1.思维导图对初中英语阅读教学的意义     

培养初中学生英语阅读能力策略的思考

<正>"阅读"是获取信息的基本能力,也是英语学习的重点之一。随着英语课堂的改革和创新,阅读在英语学习和应用中发挥着非常重要的作用。因此,在初中英语教学中提高学生的阅读能力也是教师的一项重要任务。然而,初中学生的英语阅读仍然存在许多问题。这就要求教师改进传统的阅读教学观念,将其转化为一种有效的教学方法,提高学生的英语阅读能力,激发学生对英语的兴趣。1.初中英语阅读教学中存在的问题1.1传统教学理念的束缚导致了阅读教学不理想传统的教学模式中,教师是课堂教学活动的主