小学英语互动教学模式探究

在传统的小学英语教学中,教师在课上进行填鸭式的教学,使课堂只有教师一个人一直在讲,学生没有发言、交流、互动的机会,课堂气氛压抑、沉闷、枯燥。随着新课程的改革,互动教学模式主要是从小学生的性格和兴趣出发,重视学生的学习能力培养。立足于小学英语互动教学实践,列举教学实例来提高互动教学的有效性。     

如何让小学英语教学更精彩

<正>英语是小学的一门重要学科,让学生展开快乐的英语学习,掌握基本的语言知识,这是小学阶段英语教学的重要目标,这将对学生今后的英语学习产生深远而重要的影响。而长期以来受应试教学观的影响,我们将英语教学上成了枯燥而单纯的语言知识讲授课,教学方法单一、教学氛围枯燥,是教师一个人自导自演的舞台剧,学生并没有真正地参与到英语学习中来,并没有实现学生的主动参与、快乐学习,并不利于学生英语水平与综合能力的整体提高。这并不是新课改下我们所追求的课堂教学。现代教学要为学生构建一个开放而富有活力的英语课堂,要激起     

高效课堂下的高中英语听力与写作教学

<正>在传统英语教学中,教师的教学方法单一枯燥,在课堂中很少使用教学策略丰富教学课堂,导致整个课堂气氛显得比较枯燥无趣。并且教师在教学中主要注重培养学生对英语词汇的记忆以及对语法的运用能力,却忽略了对学生听力的训练以及学生对语言的写作运用能力。因此在新课改之后,教师在教学中要摒弃传统教学中的教学模式,在以前教学模式的基础上进行改造完善,在教学中合理地运用教学策略,注重培养学生的综合能力,让学生在学习英语之后不在     

初中英语教学运用现代信息技术需注意的几个问题

<正>现代信息技术与英语教学的整合,无疑为我们的教学带来了改革与发展的重要契机,使得英语教学可以摆脱传统教学的枯燥性、抽象性,增强教学的形象性与趣味性,激起学生浓厚的学习兴趣,使学生带着饱满的学习热情积极而主动地参与到英语教学中来。更为重要的是现代信息技术可以为师生营造一个浓郁的英语学习氛围,优化教师的教与学生的学,有助于学生英语听说读写四项基本技能的普遍提高。现代信息技术的重要优势得到了广大教育界人士的一致认可,逐渐成为现代英语课堂教学中最常运用的     

创新课堂教学模式,提升英语教学效率

<正>小学生活泼好动,教师需要创新适合小学生心理特点的教学模式,才能有效调动学生学习的积极性,激发学习兴趣,提升学习效率。本文就在小学英语教学如何创新课堂教学模式,提升英语教学的有效性提出了一些可行性措施。希望能给小学英语教学以有益的启示。传统的英语教学课堂,教师一味地灌输与讲解,忽视学生主观能动性的发挥,学生处在枯燥听讲与记忆的地位,学习兴趣很难得到激发,学习效率提升缓慢。     

浅谈如何有效地进行小学英语教学

<正>长期以来受应试教学观的影响,很多教师将生动活泼的英语课上成了枯燥的单词认读、语法讲解与句型分析课,学生对英语的学习兴趣低下,学生英语水平整体不高随着新课程改革的全面推进,提出了全新的教学思想、教学观念与教学模式,我们也对英语教学进行了不断的反思。新形势下的英语教学要如何教、如何学,才能培养学     

在高中英语教学中提高学生思辨能力的策略研究

<正>在传统的英语教学中,教师重视引导学生"学习",而不引导学生"思考",导致英语教学效率低下。古人说"学而不思则惘,思而不学则怠",说的就是学习与思考之间的辨正关系。为了提高英语教学的效率,英语教师要用思辨教学的思路开展英语教学。1.应用错误的教学案例开展思辨教学在传统的英语教学中,学生有一种习惯性的认知,他们认为教师所说的就是对的,于是在学习英语遇到问题的时候,他们不习惯自主的思考问题,而习惯性的等待看教师怎么说。学生     

用多样化策略提高初中英语教学效果

<正>英语新课程标准的实施,给教学提出了新的要求。为此,我们英语教师要在教学中转变传统的教学理念,结合学生实际设计多样化教学策略,最终提高英语教学效果,实现英语教学目标。1.结合游戏活跃氛围,激发学生学习兴趣学习是一件枯燥的事情,这也是很多学生学习兴趣不高的原因之一,所以,为了激发学生学习的兴趣,让学生自发主动地参与到英语学习中来,我们就要想办法提高英语学习的趣味性,吸引学生注意力。趣味性游戏就是趣味性教学方式的一种,深受广大学生的喜爱,因此,我们可以结合趣味性游戏活跃课堂氛围,     

小学英语学科教学德育渗透的实践探讨

<正>小学英语教学中，教师应该创新教学方式，培养学生良好的学习习惯以及学生自主学习的能力。德育教学又是新课改的重要内容，德育教学联动多学科，在英语教学中教师要融合部分德育教学的内容，潜移默化地影响学生的世界观、人生观与价值观，培养学生健全的人格。在英语教学中渗透德育教学的内容，一定程度上避免了教学的枯燥性，还加深了学生对知识点的印象，而且在学习过程中学生会受到正面价值观的引导，有助于培养学生良好的学习习惯，形成良好的人格。     

巧用微信平台提高高中英语辅导质量

<正>随着社会的进步,人与人之间交流的手段也逐渐增多,微信就是其中最常见的一种。在我国高中里,多数学生都拥有自己的手机,但都只是用来聊天、玩游戏等娱乐活动,并不能通过微信来辅导自己进行英语学习。1.传统英语教学模式的弊端1.1教学模式枯燥单一传统的英语教学中,通常都是面对面的进行单一的知识传授,主要针对学生学习能力较弱的环节进行辅导教学,属于传统的灌输式教学模式,不注重学生口语能力的培养,学生没有阅读英语或者用英语进行