试谈互联网环境下的电化教学

在互联网环境下,教学手段越来越先进,尤其是电化教学以其形象性、直观性等优势,有力地提高了各学科的教学水平。然而,许多学校的电化教学质量依然不高,再加上教师的电化教学能力有限,严重影响了电化教学的实施效果。因此,提升教师的电化教学水平,加强教学的师生互动环节,调节电化教学的教学环境,以充分发挥电化教学的育人功能。     

浅析教育信息化技术在课堂中的应用

教育信息化技术的应用在现代教学过程中有十分显著的优势,在提升课堂教学质量的同时,又充分激发学生学习兴趣及创造力。同时,教育信息化技术的应用是我国教育可持续发展的一个系统工程,信息技术与教育信息化融合在提升教学质量和提高管理效率上体现尤为明显,因此教师应注重在利用信息技术教学的过程中改变教学观念,与课堂教学高度融合,以此提高教学质量。     

教育信息化下教学资源建设与应用研究——以少数民族地区职业高校为例

教育信息化的整体发展必然包含少数民族地区教育信息化的发展,提高少数民族地区教育信息化是大数据时代的应然,也是改变少数民族地区职业教育现状的必然。民族地区高职院校的信息化建设应从自身的特色和优势出发,探索适合自己的信息化建设路径,实现校本教学资源建设与应用的转型升级。     

基于大数据和人工智能的高校信息化服务

大数据和人工智能的技术融合为高校信息化服务开辟了一片新天地,极大地推动了高校信息化的发展。借助大数据和人工智能的优势,高校信息化在学生管理、教学模式等多方面得到了大大的提升,提高了高校的教育质量。本文基于大数据和人工智能在教育上的优势,阐述其在高校信息化服务中的具体应用。     

信息技术在化学实验教学中的应用探讨

如何将信息技术应用在化学实验教学中,以信息化带动教育现代化,发挥信息技术优势,探索新型教学模式,是教育现代化中化学教师们普遍关注的问题。     

高职院校信息化教学研究

文章分析了高职院校的教育特色和信息化教学现状,指出了将虚拟技术应用于信息化教学的优势,并给出了应用实例。未来虚拟技术与信息化教学的深度融合会助力高职院校教育教学的飞速发展。     

电化教学是提高《钢结构》教学质量的一个重要手段

采用电化教学手段来充实和改革钢结构的教学活动是科学进步与教育发展的必然方向。本文介绍了电化教学的特点,教学准备及课堂效应等,并和传统教学方式进行了对比与分析。     

基于“互联网+”下的高职教育教学信息化建设的研究

随着我国明确提出教育信息化发展纲要以来,各级院校陆续掀起教育信息化工作的热潮,而高职教育是当前我国教育机构的重要组成部分,高职院校的信息化建设工作在国家大力推进职业教育改革的同时,有争当排头兵之势。"互联网+"战略形态的提出无疑是高职院校信息化建设的强心剂,从教学信息化工作入手,借助互联网平台的优势进行全面的信息整合和利用可达到更好的教育教学效果。     

现代信息化技术在教学中的利与弊的探讨

众所周知,伴随着社会经济的飞速发展与科学技术的不断创新,现代信息化技术在我国教育教学领域中占据着至关重要的地位,发挥着不可替代的中药作用。现代信息化技术凭借自身强大的优势在很短时间内就发展成为素质教育的核心内容之一,深受广大教师和学生的喜爱,信息技术的应用让整个教育教学领域重新焕发了生机与活力。但是,任何事情都是两面的,现代信息化技术在发挥重要作用的同时,也逐渐暴露出一些弊端和问题。本文将就现代信息化技术在教学中的利与弊进行深入的分析与探究。     

浅谈工程咨询企业的信息化建设实践

住房和城乡建设部印发的《2011-2015年建筑业信息化发展纲要》中,对工程建设提出了总的信息技术应用要求和信息化建设目标,工程咨询企业作为其中的重要一员,加强信息化建设,提高信息技术应用水平,促进技术进步和管理水平提升,是适应行业发展要求,增加企业竞争实力的必要手段和方法。主要就公司的信息化发展历程、企业管理信息化和项目管理信息化三方面进行介绍,并列举了信息化建设给公司带来的市场竞争优势,论证了工程咨询企业必须充分、有效地利用信息技术创造出新的竞争优势,从而使其能够在瞬息万变的市场经济环境中取得长足的发展。