立足基础,探究英语词汇教学的技巧

语言的三大要素之一就是词汇,词汇也是构建英语教学的基础。掌握一定数量的词汇有助于提升学生读、说、听、写等能力。引导学生掌握一定数量的词汇也是初中英语教学的首要任务。本文立足学生知识基础,谈谈如何提升初中英语词汇教学。     

初中英语词汇教学策略的几点尝试与探索

<正>词汇是英语学习的重要组成部分之一,也是提高学生英语水平的重要内容之一。因此,作为初中英语教师我们要帮助学生掌握词汇,同时加强听说训练等途径,从而创新词汇教学方法,帮助学生更好地理解和掌握词汇知识。1.教学应具有层次性,突出教学重点难点初中英语新课标将初中阶段的词汇教学目标分为三个层次:一是要求学生了解单词、短语、习惯用语,以及词汇的固定搭配形式,强调掌握词汇概念,了解词汇     

基于合作学习在初中英语教学实施的分析

<正>合作学习作为英语新课标所强调的有效学习方式之一,能够帮助学生更好的理解和掌握英语知识,提升英语课堂学习效率。同时,在合作学习的过程中,学生与学生之间的讨论交流,还能增强学生的团队合作意识。一、合作学习在初中英语词汇教学中的实施词汇教学作为初中英语教学的一个重要组成部分,学生对词汇的掌握程度直接关系到英语学习的优劣。词汇教学的最终目的是让学生能够在适当的语境中正确的利用所学词汇表述自己的观点。     

初中英语词汇教学方法探究

<正>英语词汇贯穿初中英语教学始终,是学生学习英语知识的基础,对于学生英语基础的奠定和英语学习能力的初步形成具有重要意义。为了更好地优化和创新初中英语词汇教学,帮助学生奠定英语学习的基础,教师要坚持夯实基础和巧抓重点,让学生对重难点英语词汇进行深入理解和学习,从而提高学生的英语词汇掌握水平。1.夯实基础,克服词汇学习心理障碍初中英语教学要改变原有的英语教学模式,引导学生养成良好的英语学习习惯和心理     

初中英语阅读理解教学探究

<正>随着教育的不断改革,英语已经成为学校教育中必不可少的教育内容,初中英语是对小学英语的完善,是学生今后英语学习打下基础的重要时期,英语阅读理解是初中英语教学中重要组成部分,教师应当重视阅读理解在初中英语教学中的重要意义,掌握有效的教学策略,调动学生学习兴趣,激发学生学习潜力,促使学生能够积极主动地学习英语知识,提高初中英语教学质量,达到使学生充分掌握并灵活运用的教学目的。1.阅读理解在初中英语教学中的意义     

论初中英语隐性词汇与显性词汇教学的整合

<正>1.引言在英语学习过程中,掌握好词汇是提高英语水平的前提,是学习的核心。为了初中学生能够更好地掌握英语词汇,教师在英语教学中必须采取科学合理的教学方式来提高学生的词汇水平。在初中英语的词汇教学中,主要有隐形词汇教学与显性词汇教学两种方式,只有对两种教学方式进行整合,才能够促进提高学生对英语词汇的接受能力,提高词汇能力。本文将对初中英语教学     

初中英语阅读课有效词汇教学策略

<正>引言在初中英语教学中,学生对词汇的掌握情况往往决定了他们的英语学习水平。其中阅读课词汇教学可以帮助学生通过阅读掌握词汇学习的方法与技巧,加深学生对所学词汇的记忆与理解,对于改善英语教学效果,锻炼学生英语学习能力有着十分重要的意义。因此,我们有必要对初中英语阅读课有效词汇教学策略予以关注,致力于推动初中英语教学的改革与发展。本文分析了初中英语阅读课词汇教学现状,提出其中存     

借助词汇教学法提升初中英语阅读能力的探究

词汇是一切语言的基础,在初中英语学习中,词汇的掌握程度直接决定着学生的英语学习水平。本文就初中牛津英语结构特点,找出使用词汇教学法对初中英语教学进行改革的新思路,提高学生阅读能力。     

浅析如何提高初中英语词汇教学的有效性

<正>在初中英语教学中,英语词汇的掌握能力是提升学生英语水平的重要保障。但是在实际教学过程中,教师的词汇教学方式较为枯燥,难以有效提升学生的英语水平。因此,加强对英语词汇教学的有效性研究具有重要的价值。1.提升初中英语词汇教学有效性的意义在初中英语教学过程中,加强对词汇教学的有效性研究具有重要的发展意义,其主要体现在以下几个方面:首先,对于学生的发展而言,加强对英语词汇的有效性教学,可以较好地提升学生对单词的掌握能     

基于支架理论指导的初中英语阅读教学研究

初中英语阅读对于初中生来说是获取充足语言知识的重要途径。但是在初中英语阅读教学过程中教师通常都忽视了对学生阅读能力的培养,更多的都是注重课堂语法的教学。而学生也是教师的指导下背诵词汇和课文。虽然学生最后能够掌握词汇和语法,但是在阅读理解方面的能力依然十分薄弱。因此寻找一种合适的教学方式是提高初中阅读教学的重点。