文化意识下的英美文学中跨文化意识的培养

因为经济全球化的影响,现在英语已经成为了世界上使用范围最广的语言,英美文学的传播也越来越广泛,可见在文化意识下英美文学中跨文化意识的培养是很重要的。因此,在我国的英美文学教育中,要注重对跨文化意识的培养,本文主要针对现代社会英美文化发展的情况,学校中英美文化教学的现状分析,探讨如何开展英美文化跨文化意识的培养,提高学生的学习效率和教师的教学质量。     

文化差异对英美文学翻译的影响分析

众所周知,文学作品创作过程中必定会受到社会背景以及文化背景的影响,英美文学同样如此,其所有的观点和思想都不可能脱离英美文化而存在。本文首先分析了文化差异对英美文学翻译产生的诸多影响,而后简要阐述在翻译工作中如何减少这种影响。     

探析英美国家文学作品选文教学中英语文化渗透

英语文化渗透是指将英语文化背景和英美国家文学作品选文教学融合到一起,是一种通过寻找英美国家文学作品选文中的文化精髓,来营造学生文化多样性的探索之路,因此拓展学生知识面和提高学习能力显得尤为关键。本文通过简单介绍文学作品选文教学现状,探讨在英美国家文学作品选文教学中渗透英语文化的必要性和如何在新课改的教育背景下有效渗透英语文化,旨在为社会培养更多栋梁之才。     

英美文学在大学英语教学中的分析

文学是一种语言文字的工具,是社会文化的另一种表现形式,语言和文学在某些方面具有一定的联系,通过文学来学习语言,是一种常用的外语学习方式。但是,这个显而易见的道理一直被忽视,在大学英语课堂教学中,很多学生觉得学习英美文学不重要,甚至有些老师也这么认为,这种错误的思想将会严重阻碍同学们大学英语的学习。这篇文章中,我会带领大家探讨英美文学对大学英语学习的重要作用,并对如何通过英美文学开展英语教育给出我自己的建议。     

浅析我国英美文学评论现状及存在的问题

英美文学评论是我国英文本科专业的主要体系内容之一,它能够有效丰富学生的文学知识、提升英语表达和交流能力,并且对其个人修养和综合素质将产生良好的维系效用,为了进一步巩固专业英语应用型人才在社会经济建设中的协调疏导地位,本文沿着相关审美原理对目前英美文学评论中的缺陷和不足状态进行客观拆解,包括西方文学批评话语和原著曲解效应等,争取建立科学的评论格局,为国家先进人才储备灌输正能量元素。     

英美文学名著欣赏课与高中英语教学有效结合

<正>引言将英美文化结合到高中英语教学中,有利于拓展学生的知识面,提高学生对英语的认知。但是当前教学对学生的教学面相对狭窄,学生对英美文学了解不多,其主要原因是阅读量太小。学校对学生英美文学这块投入的书籍和设施匮乏,学生学习英美文学缺乏好的途径。因此,针对这一现状,学校应高度重视,对其采取相应措施,丰富学生学习英语的途径。1.英美文学与高中英语教学有效结合的意义1.1扩大学生英语词汇量和语法知识高中学生学习英语需要大量的时间,英美文学在     

英美文学中的哥特传统

十八世纪末哥特式小说出现以后,哥特式的艺术手法就在文学创作中得到了广泛地应用,成为了现当代英美文学中的一种创作传统,具有深远的影响。哥特传统就是指对社会的黑暗和暴力通过神秘和恐惧的形式来进行揭示,从道德层面对这些黑暗和暴力进行深刻的探索。哥特文学整个的发展过程都受到了英美社会、宗教、文化等因素的影响,同时英美文学也受到哥特文学的影响。在这种相互影响与融合的过程中逐步出现了影响广泛的哥特式传统。     

跨文化视角下对英美文学作品中语言艺术的赏析

在不同的地域文化背景下,英美文化在世界文化领域占着十分重要的位置,语言艺术也各不相同,各有各的魅力。语言是交流与沟通的重要形式,对英美文学作品中蕴含着的语言艺术进行欣赏,必须将其与所处的文化环境密切联合起来,这样才能进行针对性的、客观的赏析。文章阐述了英美文学作品语言艺术的主要来源,分析英美文学作品的语言特点和艺术表现,并论述英美文学作品中语言艺术的特征。     

试论系统功能语言学视角下的英美文学赏析

系统功能语言学是对语言应用的根本性问题进行研究分析,包括语言性质、语言过程、语言特点等。系统功能语言学在英美文学赏析当中运用,能够解决不同语言体系理解方面的问题,促进英美文学赏析成效提升,通过赏析对英美文学过程进行正确、深入的理解,体会英美文学的文化特点。因而,本文将对系统功能学视角下的英美文学赏析进行论述分析。     

民族文化差异对英美文学评论的影响分析

民族文化是人类社会在发展过程中对生产实践一种的指导,不同的民族因为生活地域的不同,所具有生活习惯乃至思维背景都是有所不同的,所以就形成了民族文化上的差异。作者研究民族文化上的差异对英美文学评论上的影响,首先从文化的内涵研究,对英美文学作品的发展作出了介绍,并从文化的载体、内涵和历史发展进程三个方面分析民族文化差异对英美文学评论上的影响。