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相似文献
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1.
《Planning》2019,(32)
英语口语交际能力是学生们用口头语的方式去完成英语交际的能力水平,属于语言输出的直接表现,也是培养初中生英语语言能力的基本内容。在学生发展核心素养理念下,优化学生的语言发展,促使学生实现可持续进步已经成为新的教育目标,所以初中英语教师必须要积极优化学生的口语交际能力,由此导入语言能力教学改革。本文将从丰富学生的口语实践机会、积极利用多媒体资源、完善口语评价与指导三个方向分析初中英语教师应该如何培养学生的英语口语能力。  相似文献   

2.
《Planning》2016,(28)
<正>学习英语最主要的目的就是语言交际,而口语是语言教学中重要的部分。对于英语学习来说,提升英语口语能力是非常重要的,能够保证学生正常的英语交际活动。这就需要教师在教学过程中,应该不断丰富教学方法,采用灵活的方式开展英语口语教学,提升学生英语口语能力。本文以促进初中英语口语教学的有效途径为主题,展开了探讨与分析。1.开展分层教学,提高英语  相似文献   

3.
《Planning》2014,(7)
目前各级学校特别是农村中学"哑巴英语"的现象客观存在。加强英语口语教学以不断提高学生英语口语能力,已经成为各级学校特别是农村中学英语教师的重要任务。在日常教学中,英语教师要因势利导向学生强调英语口语学习,努力为学生营造英语口语环境,落实阶段性语言实践目标,科学开展英语口语教学,丰富口语教学手段激发学生学习兴趣。  相似文献   

4.
《Planning》2015,(31)
当今世界对大学毕业生英语素质提出了更高的要求,尤其是口语能力。而目前我国口语教学仍存在很多问题,迫切需要行之有效的教学理念和方法对其进行指导。口语作为一项基本的语言输出技能,与二语习得中语言输入输出理论密切相关。文章以语言输入输出理论为基础,分析了目前大学英语口语教学中所存在的一些问题,提出了改进口语教学的几点建议。在口语教学中教师应根据学生个体差异,进行分层次的多样化的输入和输出,同时应不断提高自身素质,优化教学模式和教学管理,进而从根本上改善大学英语口语教学。  相似文献   

5.
《Planning》2016,(30)
<正>新课程教学标准要求英语教学要面向全体学生,让学生在学习过程中发展自身综合语言能力,提高学生的实践水平。"说"是语言运用能力中最为常见和最常用的交流方式,由此可见,口语交际能力在学生综合能力中占据十分重要的地位。怎样在英语教学中加强小学口语能力的培养,是值得每一位小学英语教师关注和思考的问题。为此,本文就小学英语口语教学策略进行了探究。以下是本文对小学英语口语教学的几点建议,仅供参考。  相似文献   

6.
《Planning》2017,(38)
<正>英语句子由单词、短语共同构成,而音标是学好英语单词的基础。加之,音标符合语言的运用技巧,能提高学生口语运用的积极性,能加强学生的口语发音能力。所以,在英语口语教学中教师要重视对音标的教学,从而使学生全面地学习英语,最终增强自身的英语口语能力。本文以音标教学为例探讨初中英语口语教学模式,旨在增强学生的英语口语能力。  相似文献   

7.
《Planning》2016,(40)
<正>随着教学改革的发展,英语口语的学习成为各大高校面临的一个教学研究课题,二语言的提出,让专家学者更加的重视英语口语的学习与研究。口语是人们进行交流的一项重要本领,面对英语口语的学习,许多人是有压力的,"哑巴英语"的现象在生活中很容易就能发现。本文针对高中英语中的口语学习的策略进行探究,设计出培养学生口语能力的方法策略,提高高中生的英语口语能力。1.英语口语学习策略的分类综合世界各国对英语口语学习策略的研究,我们将  相似文献   

8.
《Planning》2015,(8)
英语是一种在全世界范围内通用的语言。我国的英语教学主要是为了培养学生实际应用英语的能力,培养学生的英语口语能力。学生的口语能力关系到英语学习的最终效果,也是学生提高英语应用能力的关键。本文先分析英语口语教学现状,就目前英语口语教学中存在的一系列问题进行探讨,然后提出优化英语口语教学的办法,提高高中英语教学效率。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(46)
<正>当下的家长都希望孩子在大学时期出国留学,确实这是一条学生通向成功的道路。但是很多学生在出国留学的过程中常常会出现一些语言上的问题。当下高中的英语教师也越来越重视学生英语口语能力的培养。本文基于高中学生英语口语能力教学现状分析,通过夯实基础,。渗透口语,增加练习三种途径提高学生英语口语能力。1.夯实英语基础,提升口语能力想要提升学生的口语能力,最重要的还是英语基础知识。当下高中英语教师在教学的过程中还存在着一些问题,英语教师不太关注学生的英语基础。同时英语  相似文献   

10.
《Planning》2016,(30)
<正>随着教育改革的深入发展,在英语教学中培养学生的英语口语能力也显得越来越重要。中学英语基础阶段的课程总体目标是培养学生的语言综合运用能力。语言知识和技能又是语言综合运用能力的基础。口语是英语听、说、读、写能力中重要的一环,它不仅能有效促进英语听力的发展,还能提高英语的阅读能力和写作能力。现在的初中英语教材中的大多数内容都以对话的形式出现,可见,口语在初中英语教学中占有相当重要的位置。那么,在  相似文献   

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