浅谈高校英语教育教学实践中的多模态教学模式创新实践

随着新经济时代背景下我国对外交流愈加频繁,社会经济发展过程中对人才的英语综合素质要求明显的提高,这对高校英语教学改革产生了巨大的影响,使高校需要面向市场需求对课程教学模式加以调整,突出英语教学的针对性和有效性。而多模态教学模式的构建和创新实践应用,能为高校英语教育教学改革提供相应的支持,有助于促进课堂教学质量和水平的不断提高,能为培养高素质英语人才做出相应的贡献。     

融合跨文化能力与大学英语教学的行动研究

胡适曾经说过,在英语教学过程中要采取一箭双雕的方法,既要教授语言知识,同时更要加强外国文化的思想教育,使学生的跨文化能力得到有效提升。然而,从实践中来看,我国大学英语教学过程中往往把英语当做应付四六级考试的工具,很少关注学生跨文化能力的培养。当前,在全新的时代背景下,对于大学英语教学提出全新的要求,要进一步培养学生的跨文化思维,使其具备适应,交流和文化沟通的能力,以此在大学生英语教学过程中融合跨文化能力与英语教学行动。基于此,下文重点探讨和分析融合跨文化能力与大学英语教学的行动等相关内容,希望能够为同行提供一定启示。     

跨文化视域下的高职英语教学研究

跨文化交际活动在全球文化多元化语境中日益频繁,只有在教学实践中更新教学理念,构建以跨文化交际意识培养为目标的全方位高职英语教学体系,不断推动高职英语教学方法的创新,才能提高学生的跨文化交际敏感性和适应性,使其理解并掌握中外文化差异,适应国际化社会的需要,在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行信息交流。     

大学英语教学中跨文化教育的实施途径——评《跨文化视角下的大学英语教育探索》

<正>大学英语教学需要不断普及欧美文化教育,需要加强学生跨文化交际能力的培育,这样才能更好的使学生拥有良好素质,使学生与他人交往时可以畅通无碍。《跨文化视角下的大学英语教育探索》一书由夏颖著,由哈尔滨工程大学出版社在2014年出版发行。本书     

跨文化的英语教育中文化导入模型研究

文化导入是英语跨文化教学中重要的内容,文化导入的效果,将直接影响英语教学的水平与质量。本文将简要论述文化导入的内容及方式,并分析跨文化的英语教育中文化导入存在的问题及模型构建。通过本文的分析及研究,旨在提高英语教育中文化导入的有效性,促进英语教学活动的有效开展。     

大学英语教育与跨文化能力培养——评《大学英语教学与跨文化能力培养研究》

<正>语言和文化具有不可分割的关系。通过文化的积淀和发扬,语言可以变得更加具有感染力和表达力;通过语言水平的提高,文化可以得到不断地传承和发展。由此可见,在语言学习过程中需要兼具一定的能力,英语教育过程中跨文化能力的培养不可或缺。由李莉文主编,外语教学与研究出版社出版的《大学英语教学与跨文化能力培养研究》一书便立足于文化和语言的密切关系,将大学英语与跨文     

针对农村小学英语教学模式的探究

随着国际化进程的加快,英语在语言交流方面扮演的角色越来越重要,同时,英语教育在小学课堂中的地位也越发重要,并且规模也在不断地扩大。但是,在农村小学中的英语教学却存在一些问题,使英语课堂的建设面临着巨大困难和挑战。所以,广大教育工作者很有必要根据我国的国情,探索出一套适合农村小学英语教学的方法和模式,竭力提高农村小学英语教学的教学质量和教学效果。     

跨文化交际下的旅游英语翻译研究

在经济全球化不断推进的过程中,国际间的交流越来越频繁。国际间交流的频繁引发了一系列跨文化撞击的现象,促进了跨文化交际的发展。在交往的过程中人们迫切希望对对方有一个更深入的了解。旅游英语在世界跨文化交际中中应运而生。但是由于文化背景的不同,导致我国和外国人的思维与表达方面存在一定的不同之处,进而引发对其更深的研究。本文就跨文化交际下旅游英语翻译相关方面进行探讨。     

互动教学在初中英语教学实践中的运用

随着我国国际地位的不断提高,在世界政治、经济以及民生方面都发挥着至关重要的作用,英语作为世界上应用最为广泛的语种之一,在各个国家当中都较为流行,在我国语言发展方面也同样如此,我国对英语教育教学的重视程度越来越高,在实际的初中英语教育教学实践当中加入互动交流可以进一步提高初中学生的英语交流能力与水平,对初中学生未来的职业发展产生重要影响,使初中学生在英语课堂教育教学活动过程中真正发挥其主观能动性,进一步打破了传统英语教育教学的固化,进而提高了我国初中学生的英语素养。     

互动合作在中职英语教学中的创新运用

<正>互动合作教学法是高于普通课堂浅易交流的教学方法,它的重点在于教师和学生的交流,在整个英语教学的过程中由教师带动学生的积极性,充分发挥教师的领导作用并激发学生潜在的主动接受性。教师与学生可以在教学工作中发挥各自作用,相互学习、相互交流,在合作中前进、提高。互动合作教学和中职英语教育相结合,是中职英语教学方法的创新,将有效提高教学效果。1.中职英语教育现状与不足1.1中等职业学校生源质量差