利用互动教学模式提高初中英语教学效果研究

在传统的英语教学过程中,英语教师以"填鸭式"教育方式为主,不利于学生综合素质的提高。在新课程实施以后,教师的教学方式、教学效果评价方式、学生的学习方法都发生了许多变化,英语课堂教学状态焕然一新。特别是采用互动教学模式以后,初中英语教学效果发生显著变化,所以,对此进行分析,目的是为采取更好的对策提高初中英语教学效果。     

初中英语“少教多学”教学模式的应用策略分析

<正>"少教多学"模式是实现初中英语创新教学的主要途径,这种教育模式在英语教学中起着非常重要的意义,不但能够全面提高学生们学习英语的积极性,还能加强对学生综合素质的培养,改善了传统教学模式让初中学生在学习英语知识上的抵触心理。"少教多学"是创新教学的主要体现形势,只有通过这种教育模式,才能提高英语教学的质量,才能培养学生们综合能力的提升。1."少教多学"教学模式在初中英语教学中的意义     

浅谈初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式

<正>随着素质教育的全面推进和基础教育课程改革的不断深化,以初中英语教师为中心的传统低效的英语课堂教学模式已不能适应现代英语教学的要求。因此,构建高效英语课堂教学模式,提高英语课堂教学效率势在必行。为彻底改变我校传统低效的初中英语课堂教学模式,提高初中英语教学质量,笔者在学习、借鉴兖州一中、洋思中学等多个课改名校成功的教学经验的基础上,结合自己已有的教改经验,构建了初中英语"一案三段六步"高效课堂教学模式。下面     

初中英语课堂“交流—互动”教学模式的研究

为了提高初中英语课堂的有效性和学生学习英语的能力,教师可在英语课堂上开展"交流—互动"的教学模式。"交流—互动"的教学模式不仅能够充分发挥学生的主观能动性,体现学生的主体地位,也能让学生之间进行知识交流和互动,提高其学习的积极性,从而创造出良好的学习环境。为此,教师应该合理设计英语交流互动的教学内容,灵活运用英语课堂"交流—互动"教学模式。基于此,将对初中英语课堂"交流—互动"教学模式进行研究,并探讨具体的应用策略,以期能够提升初中英语课程的教学效果。     

优化初中英语课堂教学,提高课堂教学效益

<正>在新课改背景下,初中英语教学以新课改精神为导向,致力于对传统教学模式的改革与创新,取得了可喜的成果。但是部分英语课堂由于受应试观念影响,仍然沿用教师讲解加学生死记硬背的单一形式,致使学生感到英语学习是一门苦差使,对英语学习失去了兴趣,教学效率很难得以提升,通过改革课堂教学模式激活英语课堂活力,是摆在英语教学教研面前的重要改革课题。1.实现提问主体的多元化传统模式的英语教学,教师是课堂提问的权威主     

我对中学英语教学的感悟点滴

在初中英语教学中,教师十分关心学生英语中考成绩的提高,并关注学生的英语综合素质能力的培养。平时的英语教学的成功与否,直接影响着学生英语基础和综合能力的提高,当然初三总复习阶段的教学方法和指导的巩固和提升,也是很有实效的。因此,在素质教育课程改革不断发展的今天,我在英语教学中,大胆尝试和创新各种教学模式,努力构建高校的英语课堂。     

“交互式”教学模式在英语教学中的实证研究

<正>随着教育事业的不断改革,对初中英语教学提出了更高的要求。"交互式"教学模式作为现代化新型的教学模式,能够有效提高师生、生生之间的交流和沟通,进而提高初中英语教学有效性。本文首先阐述了"交互式"教学模式在英语教学中的重要作用,然后根据实际情况提出了"交互式"教学模式在英语教学中的应用策略。1."交互式"教学模式在英语教学中的重要作用1.1调动学生对英语学习的积极主动性在传统英语教学中,教师是课堂的主导者,学生只是被动地接受教师所传授的知识。采用"交互式"的     

新平台新模式——浅谈交互式电子白板在初中英语教学中的运用

<正>在新课改的背景下,课堂教学模式已发生了很大改变,从以教师为中心的传统教学模式转变为以学生为中心的现代教学模式。在初中英语课堂教学中,不仅需要开展合作教学来激发学生学习英语的热情,同时也需要充分利用多媒体设备——交互式电子白板进行英语课堂教学,激发学生学习英语的兴趣,促使他们更好地学习英语。本文主要探讨交互式电子白板在初中英语教学中的运用,为英语教学工作者提供一个参考。     

优化英语教学环节打造高效初中课堂

<正>学生学习英语主要是在英语课堂中进行的,但是英语课堂的时间是有限的,如何发挥课堂时间的最大效率,打造高效英语课堂是每一个英语教师应该思考的问题。受到应试教育的影响,英语课堂教学基本上采用的是灌溉式教学、填鸭式教学,这种教学方式存在很大的弊端,严重影响了英语教学的课堂效率。1.我国初中英语课堂教学的现状1.1传统的教学模式影响了课堂效率现如今我国主要的教学模式即传统的教学模式,深受应试教育的影响,主要以填鸭式教学、灌溉式教学为主。这种英语教学模式忽视了学生的主体地位,     

试论以学生为中心的初中英语教学模式

在初中英语教学中,教师采用以学生为中心的教学模式对提高英语教学质量和学生的英语学习水平具有非常重要的作用。本文主要从充分认识"以学生为中心"的内涵、关注学生自我价值的实现、重视教授学生学习英语的方法以及尊重学生的个体差异四个方面论述了以学生为中心的初中英语教学模式。